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魏圩

作品数:13 被引量:18H指数:2
供职机构:南京艺术学院音乐学院更多>>
发文基金:教育部人文社会科学研究基金江苏高校优势学科建设工程资助项目江苏省社会科学基金更多>>
相关领域:艺术文化科学更多>>

文献类型

  • 13篇中文期刊文章

领域

  • 13篇艺术
  • 1篇文化科学

主题

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作者

  • 13篇魏圩

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年份

  • 1篇2024
  • 1篇2022
  • 1篇2021
  • 1篇2020
  • 2篇2019
  • 1篇2017
  • 2篇2016
  • 2篇2014
  • 1篇2012
  • 1篇2011
13 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
琴乐之“情”的当代阐释与建构
2022年
“情”是中国古琴美学中极为重要的范畴。以查阜西、管平湖、吴景略等为代表的当代琴家,从阐释“情”范畴中的“移情”入手,强化琴乐旋律的律动感,调整琴曲音乐结构与指法编排,力求让琴乐之“情”更具感染力。并整理出诸如《欸乃》《潇湘水云》《渔樵问答》等一批极具中国传统音乐神韵的优秀作品,为古琴艺术在当代的传承与发展作出了不可磨灭的贡献。
魏圩
关键词:古琴移情
琴谱演变与古琴艺术传承方式研究被引量:1
2014年
琴谱是我国古琴艺术传承的主要载体。从最初的文字谱发展成如今减字谱与五线谱或简谱对照的"两行谱",其演变历程亦反映出我国古琴艺术传承方式的演变。文章考察琴谱形式在古代、近代、当代三个时期内的演变,探析其对古琴艺术传承方式之影响。
魏圩
关键词:古琴艺术中国音乐文化琴谱传承方式文化影响
“味”范畴下的斫琴经验抉微——斫琴师单卫林先生采访后记
2024年
“味”范畴下的斫琴经验,首先在于概念音的形成,这是单卫林通过大量地聆听琴家演奏而得来的。在形成概念音之后,可以通过实践经验的累积,对斫琴之“味”的生成进行预判。这表明在斫琴艺术中,斫琴之“味”的生成具有其内在逻辑性。斫琴之“味”还体现在外形之“气”中,可观其“气”而知其“味”。
魏圩
论高校古琴教学中多媒体技术运用被引量:2
2012年
高校古琴教学在传统的"口传心授"外,还需要运用多媒体辅助教学,提高古琴教学的效率。多媒体辅助教学能够快捷方便地播放音乐文件,使学生展开丰富的听觉联想、提高教师的工作效率,这样能更好地完成古琴教学。
魏圩
关键词:古琴多媒体技术教学方法
琴乐演奏之“味”的呈现与动势、体势关系研究被引量:1
2021年
琴乐演奏中"味"的生成离不开演奏者的"乐感"。但"乐感"并不能直接与"味"产生联系。"乐感"需要具体的演奏动作才能呈现。而具体的动作又与演奏者自身的动势、体势密切相关。从演奏者的指法动势、运指动势以及呼吸体势三个方面,力图阐释琴乐演奏中"味"的生成与动势、体势的内在联系。
魏圩
关键词:乐感体势
古琴艺术中以“芳”论琴现象解析被引量:2
2019年
"芳"在《太古遗音》中被列为"琴有九德"之一,用以品评古琴。"芳"在我国传统文化语境中是对美好品德的赞美。而"德"也被赋予深刻的哲学内涵。而在对"芳"的内涵理解的探讨过程中,缺乏对琴弦物理性能的关注,对"弹久声乏"中"久"的理解也产生歧义。而对这些问题的关注,是研究以"芳"论琴现象的应有之意。
魏圩
关键词:古琴音色
“琴谱”形式演进历史背景考被引量:1
2017年
在古琴艺术的发展历程中,"琴谱"的形式历经了两次重大变革,第一次是受到"梵文梵语"的影响,琴谱由文字谱演进为减字谱。第二次是受到西方记谱法影响,形成了减字谱与五线谱或简谱相结合的"两行谱"。两次演变均对古琴艺术的传承产生重要影响。
魏圩
关键词:音乐艺术古琴艺术琴谱减字谱
论古琴演奏中丝弦与钢弦风格的差异性被引量:1
2019年
在古琴演奏中,丝弦风格,是通过以管平湖、吴景略等为代表的一代琴家的演绎,为我们所感知的。而钢弦风格,是通过以龚一、吴文光等为代表的一代琴家的演绎而开始确立的。钢弦风格是对丝弦风格的继承与发展。二者的差异,则体现在左手"吟猱绰注"与右手的"轻重疾徐"的变化之中。
魏圩
关键词:古琴丝弦
镇江地区梅庵琴派艺术传承研究被引量:1
2014年
梅庵琴派由王燕卿先生所创,因刘景韶先生而传入镇江地区。梅庵琴派在其传承过程中,琴曲音响形态较其它琴派更为稳定,影响也更为广泛。刘景韶先生与其子刘善教先生,为镇江地区梅庵琴艺术的发展,付出了艰辛的努力,亦受到国家相关部门及广大琴人群体的肯定。本文试图从梅庵琴派与镇江的关系、梅庵琴派传承的特点等方面,阐述镇江地区梅庵琴派古琴艺术传承的相关问题。
魏圩
关键词:古琴传承
音乐艺术院校古琴演奏本科专业课程设置刍议
2016年
"打谱"是古琴艺术教育传承的一个重要环节,尤其在当前非遗保护的语境中,"打谱"更应该成为音乐艺术院校古琴专业教学的必修课程。本文以非物质文化遗产保护为视角,针对本科生阶段古琴艺术表演专业的实际情况,提出在现行教育内容设置上,增加音乐美学以及作曲技法两个部分,并融入打谱课程的设想,使课程体系与教学内容更符合古琴传承的客观需求。
魏圩
关键词:音乐艺术院校课程设置
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