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黄耀红

作品数:102 被引量:145H指数:6
供职机构:湖南师范大学文学院更多>>
相关领域:文化科学文学哲学宗教经济管理更多>>

文献类型

  • 90篇期刊文章
  • 2篇学位论文
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领域

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主题

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机构

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作者

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传媒

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  • 2篇中国编辑
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  • 2篇新课程评论
  • 1篇时代邮刊
  • 1篇编辑之友
  • 1篇高等教育研究
  • 1篇佛山科学技术...
  • 1篇益阳师专学报

年份

  • 3篇2023
  • 6篇2022
  • 4篇2021
  • 8篇2020
  • 1篇2019
  • 2篇2018
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  • 5篇2012
  • 4篇2011
  • 5篇2010
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  • 4篇2008
  • 6篇2007
  • 5篇2006
  • 5篇2005
  • 10篇2004
  • 1篇2003
  • 4篇2002
102 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
惠及天下苍生是语文——来自湖南师大附中语文教育改革的报道
2007年
“湘水映春晖,麓山钟灵秀。附中广益,广益附中——” 当湖南师大附中这所百年名校伴着这青春的旋律迈入2007年,人们再次把目光投射到她的身上。
刘秋泉黄耀红许云莉
关键词:语文教育改革春晖名校
中华古典诗词教学的文化自觉
2022年
从《诗经》《楚辞》到汉赋、唐诗、宋词、元曲,古老汉语的悠悠诗韵流淌成文学的大江大河,亦流进每一个炎黄子孙的精神血脉。数千年来,它们已然积淀成中华民族的文学记忆,化育出中国人温柔敦厚的集体人格和风流蕴藉的审美气象。我们以诗为最高的文学,以诗为母语、为哲学,也以诗为政治、为道德、为教化的源头。在中国文化里,诗已成为我们把握与感知世界的方式。
黄耀红
关键词:温柔敦厚文学记忆汉赋《楚辞》元曲
传媒策划要从“文化制造”走向“文化生成”被引量:2
2007年
传媒人的心里装的不只是即时性的、局部性的"策划方案",更应该是长远性的、全局性的"文化地图"。
黄耀红
关键词:文化生成策划方案传媒人即时性长远性全局性
爱情教育,她是个难题——湖湘语文主题研讨导引被引量:1
2010年
爱情她是个难题,对于这样一句边走边哼的流行歌词,或许人们不会在意此中到底交织着多少年轻的叹息与泪水,融汇着多少曾经的沧桑与感慨。
黄耀红
关键词:爱情教育导引语文流行歌词
一本温暖的刊物--写在《中学语文教学参考》创刊五十周年之际被引量:1
2022年
三十多年前,我在长沙市第一中学当语文教师。那是一所百年名校,是毛泽东、朱镕基等党和国家领导人的中学母校。当时的我二十出头,毛头小伙一个,在讲台上还十分青涩。幸好遇到了一个优秀的语文教研组长。他是在湖南乃至全国都有影响力的特级教师--吴稷曾先生。在吴先生的带领下,长沙市一中语文组始终有着一种真诚的、自由的研讨氛围,老教师对年轻人尤其好。有时候,你上过一堂课,他们当时可能没说什么,但说不定哪天就会等在某一棵老樟树下,和你细说那些精彩与遗憾。
黄耀红
关键词:党和国家领导人语文教师名校母校
湖湘作家与课文背后的故事(之二) 古典守望中的诗性智慧——何立伟印象
2010年
从上世纪八十年代起,何立伟这名字就一直在我们心里年轻着。明知道他是长沙人,却不愿寻访他在哪个街巷。我们宁愿他在那些精致的小说里优雅地行走,诗意地栖居。
黄耀红陈敏华
关键词:诗性智慧古典故事课文作家
没有语文的语文课
2001年
语文是什么?我们为什么要开设语文课?对绝大部分处在教学一线的语文老师来说,理论界言之凿凿的高论不过都是“有此一说”的边缘话语,“考试指挥棒”才是他们河流道上的惟一“航标”。所谓对语文本真性的思考多为少数思想活跃者走下语文讲台后的一种诗意的构想和心灵的放逐。没有语文的语文课意味着真情与个性的消逝,文学与文化的流失,想象与创造的衰退,语文综合素养的整体滑坡。笔者绝非“圈内起哄”,只是想朴实地写下自己对语文教学的体验、观察与思考。
黄耀红
关键词:语文语文课语文老师语文教材
积累、感悟及个性培养
1997年
在各种现代理论构建下,语文教研园地不乏标新立异之花。但语文教学效率不高仍是不容回避的现实。重分析,轻积累,重理性、轻感悟,重模式、轻个性是当前语文教学存在的突出弊端。离开丰富的语言积累。
黄耀红
关键词:语文教学效率感悟语言积累语言材料教学存在语文教研
勇敢者的青春
2022年
此刻,我们站在橘子洲头,站在青年毛泽东的艺术雕像之下。这一尊巨型雕像,早已融入远山近水,在南来北去的碧流里静默无言。湖南第一师范学院、岳麓书院以及湘水两岸的红墙绿树,熙熙攘攘的背影,此起彼伏的弦歌,正以勃发的风华演绎着青春的精神。
黄耀红
关键词:岳麓书院青春雕像
特级教师的“特色情怀”——访湖南一师二附小校长、语文特级教师、湖南省小语会理事长余宪
2006年
“特级教师”这个响亮的称号与其说是对教师师德修养与专业发展的全面认同,不如说它凝聚着全社会对基础教育一份特别的关注与特殊的敬重。今天,特级教师早已远离了“凤毛麟角”的时代,优秀教师中以“特级”相称者愈来愈多。没有了“以稀为贵”的光环,“特级教师”的称谓渐渐地失去了梦幻般迷人的气质。太多的“特级”或许让人们司空见惯,但只要你背着这个名号,人们在内心深处就免不了要追问:名之为“特级教师”者,首先是不是个“特色教师”?
黄耀红刘秋泉
关键词:语文特级教师校长理事长教学特色
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