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黄艳红

作品数:33 被引量:11H指数:2
供职机构:新余学院外国语学院更多>>
发文基金:江西省高校人文社会科学研究项目江西省教育科学规划课题更多>>
相关领域:文学文化科学语言文字艺术更多>>

文献类型

  • 13篇中文期刊文章

领域

  • 5篇文化科学
  • 5篇文学
  • 3篇语言文字
  • 1篇艺术

主题

  • 7篇英语
  • 6篇教学
  • 5篇大学英语
  • 4篇伍尔芙
  • 4篇福克纳
  • 2篇院校
  • 1篇大学英语口语
  • 1篇大学英语写作
  • 1篇地方高校
  • 1篇地方性本科
  • 1篇地方性本科院...
  • 1篇多元教学
  • 1篇多元教学模式
  • 1篇喧嚣
  • 1篇译学
  • 1篇英语分层
  • 1篇英语分层次教...
  • 1篇英语口译
  • 1篇英语口语
  • 1篇英语人才

机构

  • 8篇新余学院
  • 5篇新余高等专科...

作者

  • 13篇黄艳红
  • 3篇陈静
  • 2篇陈静
  • 1篇廖志斌
  • 1篇郑美霞
  • 1篇王白涛
  • 1篇张莉
  • 1篇林莹
  • 1篇黎爱斌
  • 1篇杨春蓉
  • 1篇袁军英
  • 1篇张志平
  • 1篇黎黎
  • 1篇刘小云

传媒

  • 3篇新余高专学报
  • 1篇中外企业家
  • 1篇广西质量监督...
  • 1篇作家
  • 1篇电影文学
  • 1篇雪莲
  • 1篇英语广场(学...
  • 1篇才智
  • 1篇学园
  • 1篇新余学院学报
  • 1篇当代教研论丛

年份

  • 2篇2015
  • 2篇2014
  • 2篇2013
  • 1篇2012
  • 1篇2011
  • 2篇2009
  • 1篇2008
  • 1篇2007
  • 1篇2004
33 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
喧嚣与静谧——伍尔芙与福克纳死亡主题的比较
2009年
作为西方现代主义文学大家和意识流小说家代表的伍尔芙和福克纳,在创作中体现出许多相似性,而他们各自独特的创作个性又令他们作品的艺术表现各有千秋。在死亡主题的探讨上,伍尔芙与福克纳都能达到相当的深度,但福克纳较伍尔芙而言,要显得丰富、广博。伍尔芙多倾向于个人思想层面展开,而福克纳则常从宗教、社会文化方面展开。
黄艳红
关键词:伍尔芙福克纳死亡主题
欲壑难填的人类——从《弗兰肯斯坦》到《人兽杂交》
2011年
从"弗兰肯斯坦"这个人造怪物初登人类文艺作品以来,人造怪物的话题就一直没有停歇过。怪物代表着正在发展和渗透进人类社会的科学技术。科学一方面大大促进了人类的繁荣,却也将人类的世界拉入黑暗与毁灭的边缘。任何时候,自由探索都不应成为科学家逃避社会责任的借口。从某种意义上说,《人兽杂交》(Splice)这类电影就是在为我们人类敲响一个警钟,人类应该好好地思考如何利用手里的科学技术来造福人类。
刘小云黄艳红
关键词:《弗兰肯斯坦》悲剧
语言经济学视角下地方高校商务英语人才校企合作培养模式研究被引量:4
2012年
随着市场经济的发展和经济全球化的加快,特别是在语言经济学的背景之下,很多高校的商务英语人才开始从单一的培养模式向校企合作的培养模式过渡和转变。很多地方高校培养的人才陆陆续续输送到当地的企业中去,这不仅符合当地对于商务人才的需求,在很大程度上也解放和发展了当地的经济。以当地的人才需求为基础,无论是从课程的安排和转变上,还是教学手段和师资力量的改革上,都围绕着校企合作的方向不断提高人才的整体素质,其根本目的不仅仅为了实现地方高校的长足发展,从更长远的眼光来看是为了实现地方经济的可持续发展。
林莹黄艳红
关键词:地方高校商务英语校企合作
融入CDIO理念的工科大学英语分层次教学模式的研究
2014年
工科院校的大学英语教学长期存在着教师为教而教、学生为学而学的尴尬局面,进而造成了教学上的"填鸭式、一锅煮",学生被动学习、缺乏学习兴趣和主动性。为了提高工科学生对大学英语的学习欲望和效率,培养具有创新能力、解决实际问题能力的应用型工科英语人才,这需要工科院校及大学英语教师转变教学观念、革新教学模式,构建符合工科学生需求的大学英语教学模式。在此,本文将重点研究融入CDIO理念的工科大学英语分层次教学模式。
黄艳红
关键词:工科学生大学英语分层次教学
大学英语多元教学模式下教师角色的转变及“度”的把握
2014年
在大学英语的多元教学模式下,教师除了要做好角色的转变,还要对角色转变进行准确的把握。本文将从教师角色的影响因素及角色功能入手,对大学英语多元教学模式下教师角色的转变以及如何把握转变的“度”进行探究。
张莉黄艳红
关键词:大学英语多元教学模式教师角色
论伍尔芙、福克纳的创造性想象
2009年
作为西方现代主义文学大家和意识流小说家代表的伍尔芙和福克纳,在创作中体现出许多相似性,而他们各自独特的创作个性又令他们作品的艺术表现各有千秋。他们都具有非凡的艺术想象力,福克纳的想象是理智的推想,而伍尔芙有些想象虽然超乎现实,甚至类似于神话的效果,却也同样符合文学的审美要求,并且体现了作家的女性特质。
黄艳红陈静黎黎
关键词:伍尔芙福克纳
地方性本科院校英语口译课程教学探析
2015年
口语口译课程是英语专业高年级开设的一门专业课,在这门语言技能综合性展示的课程中,学生能否将口译理论与自身英语水平相结合,是否具备扎实的专业知识和综合素养将得到全面考察。以新余学院2011级首届英语专业本科生为研究对象,交流口译课程教学经验,探讨口译教学原则,是促进口译学习积极性和可持续性的有效方法。
郑美霞王白涛黄艳红
关键词:口译学习可持续性教学原则
论伍尔芙、福克纳小说的诗化倾向
2008年
因为对诗歌的共同热爱,伍尔芙与福克纳的小说都自然地呈现出诗化倾向,又由于作家的个人风格不同,他们的诗化小说各具特色,但两位作家在诗化小说的探索方面有着异曲同工之妙,他们都打破了传统小说的只是简单刻画人物和叙述故事的模式,将诗歌的象征意象与浪漫的激情融入小说中,从而赋予小说新的审美内涵。
黄艳红陈静
关键词:伍尔芙福克纳小说诗化
浅谈大学英语口语的教与学被引量:1
2004年
随着外语教学改革的深入,努力提高英语口头表达和交流能力是当代师生积极探讨的话题。可从培养学生说英语的动机、营造良好的氛围、听说结合、采用互动式教学方式、运用现代化信息手段、引导学生课外多练等方面进行尝试。
袁军英黄艳红
关键词:大学英语口语教学互动式教学
执着追求 至臻至美——伍尔芙与福克纳创作历程比较
2015年
同属于现代主义文学运动先锋的伍尔芙和福克纳,在文学创作上颇有相通之处,而在创作历程上他们更是有许多共同点。本文主要从文学心理学、精神分析学、文艺发生学等文化批评的视角,依据平行研究的原则,通过传记研究、平行比较、文本分析等方式,从社会文化思潮对各自创作的影响方面入手对伍尔芙、福克纳的各个创作阶段进行探讨,并对他们的作品进行文化上的揭示。
黄艳红陈静
关键词:伍尔芙福克纳文化批评
共2页<12>
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