乔晓艳
- 作品数：16 被引量：21H指数：3
- 供职机构：湖南交通职业技术学院更多>>
- 发文基金：湖南省哲学社会科学基金全国教育科学“十二五”规划教育部重点课题湖南省教育厅科研基金更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 高职学生职业能力评价体系探析被引量：3
- 2013年
- 科学系统的职业能力评价体系是实现高职院校人才培养目标和确保学生职业能力提高的重要保障。文章以高职学生职业能力为研究对象,阐述了高职学生职业能力的构成、职业能力评价的原则以及职业能力评价体系构建的过程,以期给高职学生的职业能力培养带来一些思考和借鉴。
- 乔晓艳
- 关键词：高职学生
- 一流高职院校综合实力评价指标体系的构建被引量：3
- 2020年
- 文章通过对一流的高职院校综合实力评价指标体系的构建研究,提出了一流的高职院校综合实力评价指标体系的构建原则、评价指标体系、评价方法和指标权重设置。一流的高职院校综合实力评价指标体系包括“职教资源”、“技术技能人才培养”、“应用技术研究”、“社会服务”、“社会声誉”和“国际影响”方面的6个一级评价指标、20个二级指标和47个三级指标。
- 任振林乔晓艳
- 关键词：一流高职院校
- 论高职院校青年教师的科研素质
- 2013年
- 青年教师是高职院校教师队伍中的新生力量，将成为高职教育的主导力量和基础力量，他们的科研能力直接决定一所学校未来发展的动力和社会影响力。作者通过分析高职院校青年教师科研素质的现状及存在问题，提出培养青年教师科研素质的对策。
- 乔晓艳
- 关键词：高职院校青年教师
- 高职院校学生人文素质教育探析
- 2014年
- 高职院校是培养应用技能型人才的重要阵地,为适应新世纪科技与人文相互渗透、交叉的要求,应加强高职院校学生的人文素质教育。在对高职院校学生人文素质存在的问题、产生的原因进行深入分析的基础上,提出了加强高职院校学生人文素质教育的措施。
- 乔晓艳
- 关键词：高职院校人文素质人文素质教育
- 我国职业教育集团的理论探析
- 2014年
- 在对我国职业教育集团化办学产生的背景进行分析的基础上,阐述了职业教育集团产生的理论基础、职业教育集团的内涵和类型、职业教育集团化办学应遵循的基本原则以及职业教育集团化办学的作用等。通过对职业教育集团的理论进行研究,以期加强理论研究对职业教育集团办学实践的指导。
- 乔晓艳
- 高职院校专业评估探析被引量：1
- 2016年
- 专业建设是高职院校内涵建设的重点内容,高职院校开展系统的专业评估工作对保障高职教育质量将起到重要的基础作用,如何客观准确评估专业建设水平成为高等职业教育发展的新命题。通过定期或不定期的开展专业评估工作有利于高职院校自身专业建设与发展。
- 乔晓艳
- 关键词：高职院校
- 职教高地建设背景下高职招生制度实施现状、困囿与改革进路被引量：2
- 2023年
- 职业教育类型化发展需要重塑高职招生制度,部省共建国家职业教育创新发展高地项目又进一步推进了招生制度改革,类型化发展对高职招生有体现技能考察、职业导向、招生类型多元化的诉求。通过对湖南、湖北、山东、浙江四省份4所高职院校招生制度实施现状的调研发现,高职院校招录偏好普高生源,招生考试形式为统考和校考相结合;高职招生困囿于尚未形成与普通高考双轨运行的职教高考制度、“文化素质+职业技能”评价信效度不高、普通高考录取形式不利于职业教育类型化发展、招生过程忽视行业企业用人诉求等。因此,在职教高地建设背景下高职招生应加快落实职教高考制度建设、建立省级统筹的高职招生“文化素质+职业技能”统一测评体系、设置招录普高生专业基础知识要求、开发职业技能测试成绩认定转换标准。
- 乔晓艳
- 新时代高职五育融合育人的内涵要义、课程体系构建与实施保障被引量：1
- 2023年
- 五育融合育人是顺应新时代要求对“怎样提高育人质量”的科学回答,是新时代高职院校培养德智体美劳全面发展高技能人才的有效途径。目前,高职院校仍然存在五育割裂各自为政、五育融合育人的课程体系不完善和机制不健全等问题。因此,要在明确五育融合育人内涵要义和新时代高职院校五育素质培养目标的基础上,按照五育各自独立又相互融合、必修课与选修课相结合、校企合作工学结合五个对接、一二课堂互补校内校外结合的原则,科学构建必修与选修并存、一二课堂一体的五育融合课程体系;同时,通过建立政行企校协同育人机制、健全“三全育人”机制、建立多元多形式课程考核评价标准、实施第二张成绩单、完善学分制教学管理办法等措施,全面保障高职五育融合育人实践的具体推进。
- 任振林乔晓艳孙姗
- 关键词：高职课程体系
- 新形势下高校教育科研问题与对策研究
- 2017年
- 教育科研在服务高校决策、创新理论、指导实践等方面具有重要作用,为教育事业科学发展提供了智力支撑。当前高校教育科研存在一些问题,针对存在的问题提出相应的加强高校教育科研的对策,力求发挥高校教育科研的重要功能,更好地为教育改革和发展的实践服务。
- 乔晓艳
- 关键词：教育发展教育改革
- 试论高职院校教师企业实践被引量：1
- 2016年
- 到企业实践是高职院校教师提升专业技能水平和实践教学水平的有效途径,通过分析高职院校教师参与企业实践的必要性,从职业教育对高职院校教师实践能力的基本要求出发,提出加强高职院校教师企业实践的途径。
- 乔晓艳
- 关键词：高职院校
