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何萍

作品数：3 被引量：4H指数：1
供职机构：成都理工大学教务处更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 1篇导师
  • 1篇导师制
  • 1篇选课
  • 1篇选课制
  • 1篇学分
  • 1篇学分制
  • 1篇学分制管理
  • 1篇优质课
  • 1篇优质课程
  • 1篇院校
  • 1篇精品课
  • 1篇精品课程
  • 1篇课程
  • 1篇课程建设
  • 1篇管理平台
  • 1篇本科
  • 1篇本科院校

机构

  • 3篇成都理工大学

作者

  • 3篇阳正熙
  • 3篇何萍
  • 3篇彭直兴
  • 1篇杨芸
  • 1篇程艳丽
  • 1篇黎文
  • 1篇李贵强

传媒

  • 3篇成都理工大学...

年份

  • 1篇2008
  • 1篇2007
  • 1篇2004
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
成都理工大学专业建设路径探索与实践
2008年
专业建设是高校教学的基础工作,对高等学校的改革与发展意义深远。成都理工大学在数量、结构与质量三个方面对专业建设进行了积极有效的探索与实践。今后成都理工大学还要进一步在传统优势专业与新办专业、专业规模与专业布局、专业增设与专业淘汰之间的关系处理等方面做更深入的理论与实践探索。
程艳丽阳正熙何萍彭直兴
本科院校课程建设评价指标体系研究被引量：4
2007年
课程建设水平的高低直接影响着高校教学质量的高低和所培养人才的情况。而课程建设评价指标设立的正确与否,则成为正确评价课程建设水平的关键。以成都理工大学为例,该校依据课程建设评价指标体系建立的原则,制定了合格课程、优质课程、精品课程三级课程建设规划,确立了评价指标体系的结构和分值分配,建立了课程等级划分和课程建设评价的方法,为一般本科院校的课程建设评价提供了借鉴。
阳正熙何萍彭直兴黎文
关键词：课程建设精品课程优质课程
学分制的运行机制及我校学分制管理平台设计
2004年
国内高校目前都在推行各自的学分制改革。我校在设计学分制改革方案时，应注重从实际出发，加强制度设计，构建以灵活的选课制为核心，涵盖导师制、弹性学制、学生管理改革、收费改革等新的管理平台。
李贵强阳正熙何萍彭直兴杨芸
关键词：学分制管理平台选课制导师制
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共1页<1>
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