余剑虹
- 作品数：7 被引量：16H指数：3
- 供职机构：景德镇陶瓷学院更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学艺术环境科学与工程更多>>
- 培养阅读兴趣是大学英语泛读教学的金钥匙被引量：5
- 2010年
- 英语泛读作为教学基础课之一,旨在强化学生的阅读技能,培养其独立阅读和广泛阅读的能力,因而在整个大学英语教学中占有重要的地位。但是,缺乏阅读兴趣已经成为了泛读教学的首要障碍。通过分析影响学生阅读兴趣的因素,探讨了如何运用激发和培养阅读兴趣这把金钥匙来提高英语泛读教学质量。
- 邓宏春余剑虹
- 关键词：大学英语泛读教学
- 乘着歌声的翅膀学英语
- 2012年
- 目前大学生英语学习兴趣不高,在教学中适当利用英文歌曲,可以调动学生学习积极性并有效地提高学生的英文水平和英语素养。学唱英文歌曲能优化学生语音语调,提高口语表达能力,提高英语理解能力,了解中英文化差异。所选歌曲的歌词以容易辩别和理解,歌手发音吐字清晰为佳。
- 余剑虹
- 关键词：英语教学英语歌曲语音语调
- 从中西方文化差异的角度赏析英汉习语被引量：1
- 2012年
- 语言是文化的载体,习语是传承民族文化的语言精品。本文从文化背景的角度通过对中西地理环境、生活习俗、宗教和历史背景四方面差异的分析,归纳列举了一些具有鲜明民族特色、代表性强的英汉习语,从而表明习语比其他语言成分更具有典型性、代表性,与文化密不可分。
- 余剑虹
- 关键词：文化背景差异英语习语汉语习语
- 任务型教学法在大学英语精读教学中的运用被引量：7
- 2010年
- 任务型教学法强调以学生为中心,以任务为纽带,以应用为目的,能够激发学生的参与热情,提高他们的英语综合应用能力。通过具体的教学实例,探讨了任务型教学法在大学英语精读教学中的运用。
- 邓宏春余剑虹
- 关键词：任务型教学法大学英语精读教学
- 英语阅读教学优化学生“四维”注意品质初探
- 2011年
- 本文以注意的广度、稳定性、分配性及转移性这四个品质为理论基础,结合对杭州师范大学英语阅读教学中的教学情况和学生的注意力特征的调查情况分析,尝试性地探讨了英语阅读教学中教师怎样优化学生的注意品质来有效提高阅读教学和学生的阅读能力。
- 余剑虹吴近昕
- 关键词：阅读教学
- 电影《花木兰》字幕的娱乐化倾向和翻译被引量：3
- 2013年
- 电影是人们日常生活中必不可少的娱乐方式之一,它能广泛地传播信息和文化。随着跨国文化日益的深入,字幕翻译在促进中西文化交流过程中发挥了积极的作用,翻译者应充分关照目的语观众的审美性和接受程度来实现电影语言和文化的转换。本文以迪斯尼电影《花木兰》为例,通过对影片内容和娱乐化特征进行分析,并进一步对影片字幕翻译中采用的成语、现代词汇以及流行词汇进行深入的研究,进而达到影片预期的商业目标。
- 余剑虹
- 关键词：电影《花木兰》娱乐化倾向翻译
- 利用课文标题,提高学生学习兴趣
- 2003年
- 在大学英语教学中,如何尽可能利用形形色色的课文标题,抓住学生的好奇心,提高他们学习课文的兴趣。
- 程立新赖江萍余剑虹
- 关键词：课文标题英语教学
