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余文婷

作品数:7 被引量:37H指数:4
供职机构:武汉大学信息管理学院更多>>
相关领域:文化科学自动化与计算机技术经济管理更多>>

文献类型

  • 7篇中文期刊文章

领域

  • 5篇文化科学
  • 1篇经济管理
  • 1篇自动化与计算...

主题

  • 4篇科学数据
  • 2篇知识服务
  • 2篇社会
  • 2篇社会科学
  • 1篇信息技术
  • 1篇信息检索
  • 1篇信息检索系统
  • 1篇元数据
  • 1篇知识元
  • 1篇知识组织
  • 1篇商务智能
  • 1篇商务智能系统
  • 1篇数据仓储
  • 1篇数据服务
  • 1篇数据服务平台
  • 1篇数据关联
  • 1篇图书
  • 1篇图书情报
  • 1篇图书情报学
  • 1篇图书情报学教...

机构

  • 7篇武汉大学

作者

  • 7篇余文婷
  • 5篇吴丹
  • 1篇梁少博

传媒

  • 2篇图书馆学研究
  • 2篇信息资源管理...
  • 1篇图书情报知识
  • 1篇现代图书情报...
  • 1篇情报工程

年份

  • 4篇2015
  • 3篇2014
7 条 记 录,以下是 1-7
排序方式:
基于CKAN的社会科学开放数据服务平台构建初探被引量:4
2015年
运用开放知识基金会的开源软件CKAN,根据OAD中的社会科学开放数据集,提出社会科学开放数据服务平台要素、关键功能及其实现方法,并结合CKAN的成功案例对平台功能进行具体描述。
余文婷梁少博吴丹
国外协同信息检索系统比较分析被引量:3
2014年
【目的】协同信息检索系统是协同信息检索的工具,本文为协同信息检索研究及系统开发提供参考。【方法】采用典型案例研究法和比较分析法,分析Annotate!、Cerchiamo、CoSearch和SearchTogether等4个国外典型协同信息检索系统在框架结构、支撑技术、实现功能和性能评价方面的异同。【结果】显性协同信息检索系统支持同步检索,采用用户界面调节,多为C/S结构,采用即时信息和自动分工技术,功能较丰富;而隐性协同信息检索系统支持异步检索,采用深层算法调节,多为多层次结构,采用数据或代理技术,功能较单一。【局限】由于协同信息检索系统目前还处于实验开发阶段,未能对各系统进行体验式研究。【结论】协同信息检索系统开发没有固定模式,需根据用户功能需求进行选择,并采用相应支持技术。
吴丹余文婷
关键词:信息检索系统
开放科学数据仓储资源开发模式比较分析——以SRDA、eCrystals和Dryad为例被引量:10
2014年
在分析开放科学数据仓储建设现状的基础上,分别选取国内外不同领域的开放科学数据仓储SRDA、eCrystals和Dryad,比较并总结这些仓储在注册与引用、共享与重用和保存等方面的异同。结果表明,自然科学和社会科学开放数据仓储建设模式存在差异,但具有普适的数据开发方式。
余文婷
关键词:数据仓储
协同商务智能系统初探
2015年
传统商务智能领域技术多为单用户设计,但面对大数据环境挑战,协作已成为商务智能发展的新趋势。从协同商务智能相关理论出发,通过协同商务智能系统实例,探讨协同商务智能系统的结构、功能与应用。通过简要分析比较协同商务智能系统框架及比较协同商务智能系统和传统商务智能系统,从理论和实践两个角度为协同商务智能系统的实施提供参考与借鉴,从而提高企业信息处理、分析和挖掘能力。
余文婷吴丹
关键词:商务智能系统协同商务
基于数据关联的开放科学数据长期保存利用研究被引量:7
2014年
开放科学数据长期保存对科学研究有重要意义,如何对长期保存的数据进行有效管理是亟需解决的课题。本文介绍了开放科学数据关联化的背景,并以社会科学开放数据与文献关联为例,从关联类型、关联方式、关联服务等方面提出基于关联数据的关联框架模型,通过关联的方法提供开放科学数据的可获取度和使用率。
余文婷吴丹
关键词:元数据关联数据
知识元视角下的社会科学开放数据标引研究
2015年
引入知识元的概念,在知识元已有研究的基础上,以开放获取目录(OAD)中社会科学数据为例,通过知识元界定、抽取、链接等步骤和关键技术对开放科学数据进行标引,最终形成基于知识元的社会科学开放数据标引模型,从而支持开放科学数据的知识发现与再利用服务,为开放数据转化为开放知识提供方法借鉴与参考。
余文婷
关键词:知识元
近五年国内外图书情报学教育研究进展与趋势被引量:14
2015年
2005年iSchools联盟正式成立后,图书情报学教育进入了新的改革期,成为国内外图情界人士共同关注的重点。本文首先回顾了图情教育理念的发展历程,并针对当前大数据时代和信息技术环境所产生的新挑战和新要求,对2010年到2014年图书情报学教育现状进行调查并总结出主要的发展趋势,发现近五年来该领域的研究主要围绕以下几个方面:课程内容的变革、教学方式的革新和教育对象的多元化等。研究方法多实证研究,研究内容主题多样。随着iSchools运动的不断深入,今后我国图书情报学教育发展需要加强跨学科以及国际间的合作并且重视人、信息和技术融合,加快建设国际一流学科。
吴丹余文婷
关键词:图书情报学教育课程变革信息技术ISCHOOLS
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