关丽红
- 作品数：49 被引量：87H指数：4
- 供职机构：长春大学理学院更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金吉林省教育厅高等教育教学研究课题吉林省教育科学“十二五”规划课题更多>>
- 相关领域：理学文化科学自动化与计算机技术经济管理更多>>
- 一类分数阶椭圆型方程解的存在性被引量：1
- 2014年
- 考虑分数阶椭圆型方程(-Δ)su=f(x,u)在Dirichlet边界条件下非平凡解的存在性,应用推广形式的山路定理得到了当非线性项满足渐近线性增长时,该椭圆型方程非平凡解的存在性.
- 关丽红常晶赵昕
- 关键词：山路定理
- 特殊可逆矩阵的一个性质被引量：1
- 2019年
- 讨论了可逆矩阵,提出并证明如下性质:一个行列式的值为1的矩阵可以写成若干个行列式的值为1的初等矩阵的乘积。
- 饶维亚关丽红
- 关键词：可逆矩阵初等矩阵
- m-WOD序列密度函数和失效率函数核估计的强相合性被引量：2
- 2019年
- 设{Xn,n≥1}为一同分布的m-宽象限相依(m-WOD)序列,fn(x),rn(x)分别为密度函数f(x)基于样本X1,X2,…,Xn的核估计和失效率函数核估计.在适当的假设条件下,利用m-WOD序列的矩不等式和Borel-Cantelli引理,证明核密度估计及失效率函数核估计的强相合性和一致强相合性。
- 关丽红肖玉山赵亚男
- 关键词：核估计失效率函数
- 高等数学课程混合式教学模式的研究与实践被引量：7
- 2022年
- 互联网技术不断推动着教育领域的创新发展,多种网络教学平台不断推陈出新,以混合式教学模式为代表的新型教学模式应运而生。高等数学是科技创新的基石,同时也是本科生后续专业课程学习、参加研究生考试等的重要基础。本文分析了高等数学课程混合式教学模式的意义,并通过实践教学提出了构建方案,以期在资源建设、考核体系和学生自主学习能力、应用创新能力的培养等多方面促进高等数学教学改革工作的开展。
- 关丽红李映熠
- 关键词：高等数学混合式教学
- 高等数学教学中建构主义的数学教学模式的运用被引量：4
- 2011年
- 建构主义理论作为人的一种认知方式或教育实践模式以学生为中心,要求学生成为信息加工的主体和知识意义的主动建构者,教师成为学生的帮助者和促进者。本文从支架式教学、抛锚式教学和随机通达教学三个方面探讨了建构主义的教学模式在高等数学教学中的应用。
- 关丽红王彩玲
- 关键词：高等数学建构主义
- 由ALNQD序列生成移动平均过程精确渐近性的一般结果被引量：2
- 2015年
- 设{εk,-∞
- 关丽红赵亚男
- 关键词：移动平均过程矩完全收敛性精确渐近性
- 以就业为导向的理科大学生实践能力培养的几点思考
- 随着社会经济的飞速发展,就业形势的不断严峻,社会对大学生实践能力的要求不断提高。如何根据社会的需要,培养出具有一定实践能力的高素质理科人才,是高校人才培养的目标,也是高等教育面临的重大课题。本文阐述了大学生实践能力的基本...
- 韩海燕关丽红
- 关键词：以就业为导向理科大学生
- 文献传递
- 高等数学教学中的素质教育
- 2010年
- 本文分析了在高等数学教学中进行素质教育的优势,同时探讨了在素质教育中对数学教师的要求。
- 关丽红李秀玲
- 关键词：高等数学素质教育教师教学
- 浅谈高等数学分级教学被引量：29
- 2004年
- 近年来,随着高校的不断扩大招生,致使同一学校甚至同一专业的学生的数学基础相差较大。普通高校高等数学分级教学成为必要的教学手段。分级教学就是根据学生对数学掌握的程度和兴趣将学生分成不同的层次。但同时也对教学方法,教学环节提出了要求。通过分级教学前后学生的成绩对比,可以看出实行分级教学,产生了良好的效果。
- 关丽红
- 关键词：高等数学分级教学教学方法
- 浅议高等数学教学被引量：4
- 2008年
- 为了激发学生学习高等数学的兴趣,提高教学质量,使学生始终处于积极主动的学习状态,从而使教学内容更好的为学生的专业课和后继课服务,本文针对我校高等数学教学现状的分析,提出几点想法:高等数学课班级人数的设置不宜过多;教学内容要更具有针对性;教师要加强和学生的沟通与交流。
- 关丽红
- 关键词：高等数学班级人数教学内容
