冯渊
- 作品数：21 被引量：10H指数：1
- 供职机构：东南大学更多>>
- 相关领域：文化科学文学自动化与计算机技术更多>>
- 文化意识 现实关怀——2006年高考卷文学作品阅读题述评被引量：1
- 2006年
- 这种高楼大厦……以其水泥和玻璃，正在统一着每一个城市的面容和表情，正在不分南北地制定出彼此相似的生活图景。人们走入同样的电梯，推开同样的窗户，坐上同样的马桶，在同一时刻关闭电视并在同一时刻打出哈欠。长此下去，环境也可以反过来侵染人心，会不会使它的居民们产生同样的流行话题，同样的购物计划，同样的恋爱经历以及同样的怀旧情结？以前有一些人说，儒家造成文化的大一统，其实，现代工业对文化趋同的推动作用，来得更加猛烈和广泛，行将把世界上任何一个天涯海角，都制作成建筑的仿纽约，服装的假巴黎，家用电器的赝品东京——所有的城市，越来越成为一个城市。
- 冯渊
- 关键词：文学作品阅读题文化意识现实关怀高考语文
- 中学语文教育中文学与哲学的贫困——《庄子：在我们无路可走的时候》不宜做课文吗？
- 2004年
- 《中学语文》(教学大参考)2004年第8期刘永铮的文章《<庄子：在我们无路可走的时候>不宜做课文》(以下简称刘文）。言人所不能言，观点醒目。但细品之下。觉得其说偏颇。存在对文本认识的误区．似有辩明之必要。
- 冯渊
- 关键词：哲学《庄子:在我们无路可走的时候》散文
- 融合用户主观评价的多维Android平台应用行为安全性评估方法
- 本发明公开了一种融合用户主观评价的多维Android平台应用行为安全性评估方法，该方法结合基于权限相关性的静态检测、基于历史置信度的动态监测和基于主观相关度的用户主观期望，对Android平台的应用进行行为安全性量化评估...
- 冯渊时光周清禾李涛胡爱群刘梦琳
- 从大中学衔接的角度审视中学语文教育
- 2008年
- 在目前各个阶段相对独立尤其是大中学语文教育相脱节的情况下,注重衔接,打通大中学的母语教育,十分必要。从大中学语文教育衔接的角度出发,审视中学语文的教材编写依据、考试评价体系以及选修课的开设情况,目的在于开阔中学语文教育的视野,矫正中学语文教学中的偏差,包括教材和教师传授的知识的陈旧,各种考试评价机制的机械等,从而构建合理的课程内容和考评体系,实现母语教育的一体化,全面激发公民对母语的热情。
- 冯渊
- 关键词：中学语文大学语文衔接审视中学语文教育
- 审视高中语文新课标必修教材的编写思路被引量：7
- 2007年
- 目前．按照新课程标准编写的教材已经有五套，有的按主题组建单元（如鲁教版、苏教版），有的按文体和文学史的发展顺序组建单元（如人教版、粤教版），有的兼顾文体、主题（如语文版）。五个版本的教材，从必修一到必修五．五册内部都采取同一标准。编写思路各有干秋．但哪种编排方式有利于促进语文学科的学科体系建构．哪种编排方式更适合教学实际，还有待于教学实践的检验。
- 冯渊
- 关键词：必修教材高中语文教学实际
- 2007年高考现代文阅读湖北卷与广东卷之比较
- 2007年
- 对照2007考试大纲．梳理、探索2007年不同地域．尤其是对新课程区和非新课程区同一类型试题的比较．了解这类试题的设计思路，探索命题趋势，对即将进入新课程和已经使用新教材两年的省区很有必要。本文选择湖北和广东两省试卷的现代文大阅读题试做比较分析。
- 冯渊
- 关键词：现代文阅读广东卷湖北卷高考考试大纲命题趋势
