冯菲菲
- 作品数：10 被引量：13H指数：3
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- 批评性语篇分析之基于系统功能语法透视三维分析模式
- 2012年
- 阐述了如何应用系统功能语法和三维分析模式进行批评性语篇分析,具体包括对Fairclough的三维分析模式和Halliday的系统功能语法的说明,以及在进行批评性语篇分析时如何采用Halliday的系统功能语法补充和发展Fairclough的三维分析模式。
- 冯菲菲
- 关键词：批评性语篇分析系统功能语法
- 哲学阐释学视角下汉诗英译的“三美”原则研究——再现中国古典诗词英译意境美被引量：4
- 2013年
- 从哲学阐释学视角出发,以唐朝著名诗人柳宗元的诗《江雪》为例,分别列举三位学者对该诗歌的翻译版本,从"意美""音美""形美"角度分析三个翻译版本的优劣,进而论证哲学阐释学和"三美"原则在汉诗英译中的可行性。在具体的操作过程中,以斯坦纳的翻译四步骤和许渊冲的"三美"原则为具体标准,可以达到汉诗英译的完美境界。
- 冯菲菲
- 关键词：汉诗英译哲学阐释学
- 关于奥巴马竞选演讲的批评性语篇分析——对竞选演讲的描写
- 2013年
- 批评性语篇分析也叫批评语言学。它旨在透过语言形式的表面揭示语言、权力和意识形态三者之间的关系。文章主要采用韩礼德的系统功能语法补充和发展Fairclough的三维分析模式,通过分析最终揭示出政治演讲语篇的语言、权力和意识形态三者之间的关系以及政治演说家如何通过语言这一工具达到自己的目的。
- 冯菲菲
- 关键词：批评性语篇分析权力奥巴马演讲
- 浅谈批评性语篇分析在大学外语教学中的应用被引量：2
- 2012年
- 批评性语篇分析作为语篇分析模式的一种,为外语学习者提供了一种独特的思维和阅读方法,同时为英语学习者提供了一种新的学习思路,可以提高学习者英语欣赏水平并开阔学习者的视野。
- 冯菲菲
- 关键词：批评性语篇分析语言权力意识形态外语教学
- ESP教学教师发展与提升路径
- 2017年
- 文章以ESP角度为切入点,从"双师型"教师的内涵出发,分析了大学商务英语教学现状,并提出了应用型本科院校公共英语"双师型"教师队伍建设模式。
- 冯菲菲
- 关键词：ESP教学商务英语
- 基于翻转课堂理念的应用型外语人才培养模式实践研究被引量：4
- 2019年
- 文章以翻转课堂为切入点,研究应用型本科院校外语人才培养模式。从翻转课堂指导大学外语人才培养的可行性分析。包括大学英语教学现状,翻转课堂在大学英语教学中的优势,大学英语翻转课堂实例分析和翻转大学英语教学存在的困难。
- 冯菲菲
- 关键词：知识内化
- 应用型本科院校“双师型”商务英语教师队伍建设被引量：3
- 2016年
- 应用型本科院校要培养应用型技术技能型人才,教师必须顺应改革发展的潮流进行自我改变与提升。研究商务英语教师"双师型"发展及提升途径。商务英语教师队伍建设应建立和完善培训机制;引进行业专才,充实教师队伍;完善教师评聘机制;建立商务英语科研团队。
- 冯菲菲乔宇涛
- 关键词：商务英语师资队伍
- 任务型言语教学法在大学英语口语教学中的应用
- 2013年
- 通过对十个本科授课班级口语教学效果的统计分析,总结任务型言语教学在大学英语口语教学中的应用情况,并举例说明教学任务的设置。教学实验结果表明,任务型言语教学法在大学英语口语教学中非常有效。
- 冯菲菲
- 关键词：英语口语教学交际
- 从阅读到“悦”读
- 2007年
- 在英语教学中“听说读写”是“四大要素”,而阅读能力的培养更是英语教学中最基本、最重要的内容。先看问题后读文章,生活常识很重要,议论文找出论点很重要,查找主要事实或特定细节,从而将阅读转化为“悦”读。
- 冯菲菲
- 关键词：生活常识
