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刘邵岚

作品数：5 被引量：6H指数：1
供职机构：湖南第一师范学院更多>>
发文基金：湖南省普通高等学校教学改革研究项目湖南省教育科学规划课题湖南省哲学社会科学基金更多>>
相关领域：文化科学经济管理电子电信更多>>

合作作者

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 3篇教育
  • 2篇大学生
  • 2篇养成
  • 2篇养成教育
  • 2篇资源节约
  • 2篇资源节约型
  • 2篇成教育
  • 1篇新型师生
  • 1篇社会
  • 1篇社会个体
  • 1篇师生
  • 1篇主体间
  • 1篇主体间性
  • 1篇教育工作
  • 1篇教育活动
  • 1篇交往
  • 1篇交往行为

机构

  • 3篇湖南第一师范...
  • 1篇湖南师范大学

作者

  • 3篇刘邵岚
  • 2篇程志宇
  • 2篇邓玉琴
  • 1篇乔元正

传媒

  • 1篇教学与管理（...
  • 1篇高校辅导员学...
  • 1篇当代教育论坛

年份

  • 1篇2014
  • 1篇2013
  • 1篇2012
共 5 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
大学生资源节约型消费行为的养成教育
2013年
当代大学生的资源节约型消费意识与行为之间存在沟壑,加之资源节约知识普及不足以及群体压力的影响等诸多因素造成当代大学生资源节约型消费行为的缺失。加大传播宣传、创新完善管理规章制度等措施成为大学生资源节约型消费行为养成教育的重要举措。
程志宇刘邵岚邓玉琴
关键词：大学生资源节约型养成教育
大学生资源节约型消费行为的养成教育被引量：1
2014年
文章通过调查发现目前大学生资源节约型消费行为普遍缺失,其产生机理在于当代大学生的资源节约型消费意识与行为之间存在沟壑,以及群体消费行为模式对个体消费行为存在显著影响。因此,加大资源节约型消费知识的传播、创新和完善大学生管理规章制度、塑造资源节约型消费的教师文化和主流校园文化,成为大学生资源节约型消费行为养成教育的重要举措。
程志宇刘邵岚邓玉琴
关键词：大学生资源节约型养成教育
主体间性视角下新型师生关系的建构被引量：4
2012年
教育工作的最大特点是其对象都是有思想、有情感的活动着的主体，学生作为独立的社会个体，在人格上与教师是平等的。师生关系是展开教育活动的前提，他们之间是一种共生双赢的关系。师生之间通过相互之间的交流与对话达到理解和协调一致，交往行为的主要形式则是主体之间的真诚对话。
刘邵岚乔元正
关键词：主体间性教育工作社会个体教育活动交往行为
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