- 2006年高考数学辽宁卷、上海卷的评析与对比
- 2006年
- 卜照泽
- 关键词：高考数学研究性学习能力
- 对一道数学高考题的探究式教学被引量：2
- 2005年
- 卜照泽
- 关键词：探究式教学高考题数学发现课堂
- 从一道高考题谈起
- 2003年
- 卜照泽
- 关键词：高考题二次函数最值问题单调性函数图象例题
- 2004年高考数学辽宁卷的分析
- 2004年
- 卜照泽袁苏
- 关键词：概率题平面角函数思想PED
- 突出理性思维 提升关键能力 注重素养导向——2021年上海高考数学卷评析与启示被引量：2
- 2021年
- 2021年上海高考数学卷对学生的综合素质进行了全面考查,试卷题目设计体现了“基础性、综合性、应用性、创新性”.笔者从三个方面评析试卷,并从中得到如下教学启示,即突出理解数学,夯实“四基”基础;重视情境创设,促进学会学习;强化理性思维,发展关键能力;融入学科价值,落实核心素养.
- 李霞卜照泽
- 关键词：理性思维
- 关注数学核心素养 引领思维能力提升——以2020年上海高考数学卷为例被引量：1
- 2020年
- 数学核心素养的培养体现了高中数学学科的育人价值.近年来.围绕核心素养的考查在高考中也多有体现.笔者以2020年上海高考数学卷为例,分析高考卷聚焦抽象问题、注重思维能力考查的特点.借助从特殊到一般的问题研究策略和数形结合等数学思想方法,逐步解读、解决问题.结合对高考卷的分析和反思,提出关注的重点、训练的思路,体现核心素养在日常教学中的落实.
- 童永健卜照泽
- 关键词：思维能力
- 以一道压轴题为例论核心素养的考查
- 2020年
- 数学核心素养的考查主要体现在对“四基”和“四能”的考查上.考试测评是检验教学效果的主要手段,分析试卷的编制和考评效果是研究核心素养的重要路径.笔者结合自身命题经验和上海市闵行区数学高三二模考试结果,以一道压轴题为例,阐述如何考查核心素养,介绍基于核心素养的考试测评对教学的积极作用.
- 卜照泽李霞
- 关键词：考试教学
- 从核心素养视角评析2018年上海高考数学卷
- 2018年
- 数学核心素养已经渗透到具体数学内容的教学过程中,成为引导学生理解和应用数学知识的指路明灯和导航仪.考试评价是教学效果的体现和反馈.笔者从数学核心素养的视角评析2018年上海高考数学卷,分析试卷中突出考查数学核心素养的试题,以达到认识和提升数学核心素养地位和作用的目的.
- 卜照泽
- 关键词：试题
- 2017年上海数学卷的启示与展望
- 2018年
- 2014年9月国务院出台《关于深化考试招生制度改革的实施意见》，拉开了新高考改革的大幕．上海、浙江先行先试，探索出文理不分科、一年多考、综合评价等新措施．现在已全面落地实施．2017年上海数学高考具有里程碑的意义．从过去的文理分卷到今年的一张试卷，试卷的结构从整卷题数23题减少到21题。
- 卜照泽文卫星
- 关键词：数学综合评价国务院填空题高考
- 解读上海05年高考数学试卷
- 2005年
- 2005年高考数学试题在2004年基础上保持了连续性和稳定性,实行渐进渐改,体现了上海市中小学数学课程标准和二期课改的精神,同时,为了满足今年使用一、二期课改教材毕业生考同一试卷的要求,试卷设计较为平稳,既注重基础,也考查能力,与学生实际水平的匹配更加相近,有助于中学实施素质教育,达到了选拔人才的目的.……
- 卜照泽
- 关键词：高考数学试卷高考数学试题
