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吉喆

作品数：3 被引量：11H指数：2
供职机构：华南师范大学教育科学学院未来教育研究中心更多>>
相关领域：文化科学自动化与计算机技术更多>>

文献类型

  • 2篇期刊文章
  • 1篇会议论文

领域

  • 2篇文化科学
  • 1篇自动化与计算...

主题

  • 2篇网络时代
  • 2篇教学
  • 2篇ICT技能
  • 1篇信息检索
  • 1篇信息资源
  • 1篇信息资源库
  • 1篇网络教学
  • 1篇网络教学平台
  • 1篇魔灯
  • 1篇教学资源
  • 1篇教育
  • 1篇教育技术
  • 1篇可持续发展
  • 1篇可持续发展模...
  • 1篇互联
  • 1篇互联网
  • 1篇教师
  • 1篇教学平台
  • 1篇LOGIST...
  • 1篇MOODLE

机构

  • 3篇华南师范大学

作者

  • 3篇吉喆

传媒

  • 2篇信息技术教育
  • 1篇第六届教育技...

年份

  • 3篇2007
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
打开互联网教学资源之门——网络时代教师必备ICT技能之信息检索篇被引量：2
2007年
互联网的诞生使人类步入了信息社会，它极大地满足了人们对信息的需求和渴望，同时也为广大教师提供了海量的文化背景知识、教学材料和科研信息。但许多一线教师却因缺乏必要的信息检索能力，而无法充分、合理、高效地利用互联网这个巨大的信息资源库。面对信息化的挑战，教师应该如何充分利用互联网，不断更新自己的知识结构，提高教学效率，进而促进自身的专业发展，已成为关乎基础教育课程改革与教师队伍建设的关键问题之一。
吉喆
关键词：信息检索互联网网络时代教学资源信息资源库
教育技术可持续发展模型研究
本文在研究教育技术可持续发展内涵的基础上，运用Logistic 方程曲线对教育技术的发展过程进行了研究，认为教育技术发展的趋势符合Logistic 方程模型曲线，从而推导出教育技术可持续发展模型，并根据其发展所呈现的分形...
吉喆
关键词：教育技术可持续发展模型
文献传递
网络教学的魔灯——网络时代教师必备ICT技能之Moodle应用篇被引量：9
2007年
利用信息技术手段探索新的学习方式和教学模式，促进高质量教学，已成为当前教育改革与发展的重要组成部分。随着混合学习理念（Blended Learning）不断得到重视，越来越多的教师与学生开始接受网络教学平台并以之辅助教学。以探究学习与协作学习为核心的网络教学平台无论为教师还是学生，都提供了崭新的舞台，也为学校教育起到极大的促进作用。
吉喆
关键词：网络教学平台教师网络时代
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