吴彬
- 作品数：23 被引量：178H指数：9
- 供职机构：中国医科大学附属第一医院更多>>
- 发文基金：辽宁省教育厅高等学校科学研究项目国家自然科学基金中国高等教育学会医学教育专业委员会医学教育研究立项课题更多>>
- 相关领域：医药卫生哲学宗教更多>>
- 临床医学本科生全科医学课间实习的初步探索被引量：13
- 2012年
- 目的初步探索适合医学本科生的全科医学课间实习教学模式。方法在中国医科大学临床医学系在校本科四年级医学生课间实习中,采用"以病例为中心、问题为基础、社区为导向"的教学模式(Case-centered,Problem-based,Community-oriented Teaching Mode,简称CPC教学模式),编写教学大纲和教学内容,通过社区介绍、角色扮演和参观等形式,进行医学本科生全科医学课间实习的教学实践。结果此种社区实习教学模式调动了学生学习的主动性,课堂气氛活跃。课后调查显示有90%以上的学生对了解教学大纲所要求的内容,及通过角色扮演的教学方法体现全科医生的工作方式和内容表示非常赞同和赞同。结论鉴于我国目前缺乏对医学本科生全科医学课间实习的理论研究,此种课间实习教学模式可为全科医学课程建设积累经验,提供借鉴。
- 何旖旎王爽齐殿君施萍吴彬朱亮亮于晓松
- 关键词：全科医学课间实习
- 血管性认知功能障碍危险因素的研究进展
- 刘洋雷祎璐于晓松王爽吴彬
- 孤立性肠系膜上动脉夹层患者的非手术治疗被引量：27
- 2008年
- 目的分析总结孤立性肠系膜上动脉（superior mesenteric artery，SMA）夹层的诊断治疗经验，探讨临床最佳治疗方案。方法回顾性研究中国医科大学附属第一医院2006年10月至12月收治的2例及既往文献发表的69例孤立性SMA夹层病例临床资料，对诊断方法、治疗方案、预后等进行分析比较。结果孤立性SMA夹层极为少见，绝大多数诊断的确立采用CT及血管造影，近年报道中常规手术治疗病例数明显减少，而保守及介入治疗病例数明显增加。对2例孤立性SMA夹层通过CT动脉造影检查得到了早期诊断，分别采用保守及腔内修复治疗，随访至今7个月，获得良好效果。结论早期诊断和治疗对于预后至关重要，应综合患者症状、SMA的血流状况、腹膜炎体征的出现等因素决定治疗方案。
- 吴彬张健王雷李璇杨栋段志泉辛世杰
- 关键词：动脉瘤夹层肠系膜上动脉
- “以病例为中心、问题为基础、社区为导向”全科医学教学模式的效果评价研究被引量：17
- 2012年
- 目的评价"以病例为中心、问题为基础、社区为导向"医学本科生全科医学课程教学模式(CPC教学模式)的教学效果。方法通过测试法和问卷调查法,分析评价CPC教学模式的教学效果和学生的反馈意见与建议。结果 80%及以上的学生认为CPC教学模式在激发学习兴趣、加深对全科医学和社区卫生服务的理解、提高解决实际问题能力和批判性思维能力方面的帮助很大或帮助较大。对教师理论课表现评分为94.75分(满分100分),与对照组比较差异有统计学意义(P<0.05)。83.7%的学生认为社区基地实习有助于加深对全科医学和社区卫生服务的理解。CPC教学模式提高了学生自学时间、学习成绩和学生毕业后从事全科医学的可能性。结论 CPC教学模式有效地提高了教学效果。
- 齐殿君张联红王爽许龙龙苏婷婷朱亮亮何旖旎吴彬施萍于晓松
- 关键词：全科医学教学模式
- 腹主动脉瘤患者T淋巴细胞Fas系统功能的研究
- 2008年
- 目的通过分析Fas诱导的外周血活化T淋巴细胞的凋亡来评价腹主动脉瘤（abdominal aortic aneurysm，AAA）患者Fas系统的功能。方法采用细胞培养方法，应用Fas单克隆抗体激活Fas通路，分析20例AAA患者和15例腹主动脉硬化闭塞症（aortic atheroscleroti cocclusive disease，AOD）患者以及25例正常人外周血T淋巴细胞Fas系统的功能，并计算细胞的存活率和死亡率。结果AOD组和正常人组中Fas诱导的活化T细胞发生很强的凋亡反应，而AAA患者组则不明显。AAA组细胞存活率（98．9％±10．3％）明显高于AOD组（58．9％±15．2％）和正常人组（59．4％±12．9％，P〈0．01）。该结果与采用FICT—Annexin—V和propidium iodide染色及流式细胞仪检测分析细胞凋亡的结果一致。T细胞Fas功能的缺陷并不是Fas表达减少所致，而且这种功能缺陷具有Fas特异性，因为采用甲基强的松龙均可诱导细胞凋亡。结论AAA患者T淋巴细胞中存在Fas系统功能缺陷，这种缺陷可能是主动脉瘤发展的重要影响因素。
- 宋晋秋张健尹呜镝单绍银吴彬段志泉辛世杰
- 关键词：T淋巴细胞细胞凋亡
- 基于德尔菲法构建临床住培基地(综合医院)全科医学科配置与建设评价模型被引量：16
- 2021年
- 背景国家卫生健康委要求,所有负责全科医学住院医师规范化培训的临床基地(综合医院)[临床住培基地(综合医院)]必须独立设置全科医学科。但国内对于如何设置和建设综合医院全科医学科尚缺乏研究和共识。目的基于德尔菲法构建临床住培基地(综合医院)全科医学科配置与建设评价模型。方法 2018年11月—2020年5月,由9名研究者组成研究团队,通过文献检索纳入各类资料15篇并提炼评价指标和评价标准,通过专题小组讨论对综合医院全科医学科的定位与评价指标进行深入分析并提炼具体指标和标准,综合结果形成德尔菲专家咨询问卷(第一轮)。然后从全国各地区选取专家45名,以E-mail或现场发放问卷的方式邀请专家参加3轮德尔菲专家咨询,对初步设计的评价体系进行指标筛选、权重设计和评价标准修改。结果经过三轮专家咨询,构建了包含6个一级指标(基础条件、医疗技术队伍、医疗服务能力与水平、医疗质量状况、教学、科研)、22个二级指标、78个三级指标及其评价标准在内的三级指标评价模型。专家积极系数分别为84.4%(38/45)、92.1%(35/38)、91.4%(32/35),专家权威系数为0.94,第三轮咨询后,专家协调系数为0.716,协调性检验P<0.001。结论本研究完整和透明地报告了中国医科大学附属第一医院全科医学科研究组开发和完善临床住培基地(综合医院)全科医学科配置与建设评价模型的方法、过程和经验。
- 沈士立吴彬齐殿君陈歆悦张鑫岩李一萱张旭宫雪于晓松
- 关键词：全科医学科学科定位学科建设
- 临床住培基地(综合医院)全科医学科配置与建设评价模型及其特点被引量：1
- 2021年
- 国家卫生健康委要求,所有负责全科医学住院医师规范化培训的临床基地(综合医院)[临床住培基地(综合医院)]必须独立设置全科医学科。但科室开设以后,应该如何配置与建设,相关研究开展较少。目前,许多新开设的全科医学科正在套用其他医学专科的配置与建设评价标准,这些标准与全科医学学科特色不相适应,已经对其发展形成制约。本课题组通过文献检索、专题小组讨论和德尔菲专家咨询构建了临床住培基地(综合医院)全科医学科配置与建设评价模型,包含6个一级指标、22个二级指标、78个三级指标及其评价标准,凸显了全科医学科的建科宗旨,体现了全科医疗的基本原则,强调了基层医疗的指导与提升,为指导和规范综合医院全科医学科的建设提供了借鉴和思考。
- 沈士立吴彬齐殿君陈歆悦张鑫岩李一萱张旭宫雪于晓松
- 关键词：全科医学科学科建设
- 在临床医学专业开展全科医学第二课堂教学的初步探索被引量：4
- 2011年
- 2009年9月至12月采用随机的方法,从144名中国医科大学本科生中选取72名学生,在对本科生进行全科医学教学基础上对其开展第二课堂教学作为补充,教学活动结束后采取考试、调查问卷和座谈的方式评价教学效果.参加与未参加第二课堂教学的学生期末总成绩相似,但病例分析题与论文作业成绩高于未参加者[分别为（7.4±2.1）与（6.7±1.8）分、（16±4）与（15±4）分],差异有统计学意义（P＜0.05,＜0.01）.各项活动满意度均在88%以上。
- 齐殿君王爽杜改燕何旖旎吴彬张联红施萍于晓松
- 关键词：家庭医学
- Portfolio在全科医学住院医师培训中应用初探被引量：11
- 2013年
- 目的探索Portfolio在全科医学住院医师培训中的应用,促进住院医师反思性学习,帮助住院医师在实践中不断进步,实现培养目标要求。方法首先,通过问卷法和访谈法了解住院医师对Portfolio应用的看法。然后,在社区基地培训过程中,建立了住院医师Portfolio,并进行形成性评价。采用病历审阅方法评估接诊记录、居民健康档案、个人健康管理报告所体现的相关能力。采用迷你临床演练评估(mini-CEX)方法评价临床综合能力。结果通过建立Portfolio改革了培训和评价方式,引入了形成性评价。住院医师普遍认为Portfolio能有效地提高自主学习、终身学习和批判性思维能力,强化其全科医学临床思维能力和临床综合能力的培养。病历审阅结果显示随着培训过程的不断推进,评分均逐渐提高并达到合格标准。在社区实践基地培训开始和即将结束时两次mini-CEX评分比较,后者高于前者,差异有统计学意义(P<0.01)。结论在全科医学住院医师培训中开发并应用Portfolio有助于促进住院医师的学习、管理和评价,提高培训质量,具有可行性。但Portfolio的设计原则、内容和评价标准还有待于进一步完善,电子版Portfolio有待开发。
- 苏婷婷许龙龙王爽吴彬陈莹杨瑾朱亮亮齐殿君何旖旎郎朗施萍于晓松
- 关键词：全科医学住院医师培训成长记录袋
- 某公务员群体健康素养与健康相关工作效率低下的相关性研究被引量：3
- 2013年
- 健康素养是指个体具有获取理解和处理基本的健康信息或服务，并运用这些信息和服务做出正确判断和决定，维持和促进自身健康的能力。2008年1月，卫生部第3号公告正式向全国发布了《中国公民健康素养——基本知识与技能（试行）》”。研究表明，健康素养在提高公众的自我保健意识和自我保健能力、改善人口健康状况等方面具有重要作用”，本研究旨在探讨健康素养与健康相关工作效率低下的关系。
- 齐殿君王爽朱亮亮郎朗何旖旎吴彬施萍于晓松
- 关键词：公务员自我保健能力自我保健意识健康信息
