吴晓
- 作品数：11 被引量：6H指数：1
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- 中华传统美德融入高职德育教育之路径探析被引量：5
- 2021年
- 中华传统美德融入高职德育教育,有利于加强高职学生爱国主义教育,提升高职学生爱国情怀、践行社会主义核心价值观的自觉性和文明举止及和谐人际关系的交往能力。必须始终坚持以马克思主义和社会主义核心价值观为指导,注重创造性转化与创新性发展,建立健全中华传统美德融入高职学生德育教育的融入机制,加强中华传统美德融入高职学生德育教育的师资建设,深入挖掘中华传统美德可融入高职学生德育教育的内容,并拓宽中华传统美德融入高职学生德育教育的主渠道。
- 吴晓李小波
- 关键词：中华传统美德高职德育
- 形势与政策教学如何做到“三贴近”
- 2013年
- “三贴近”是指“贴近实际、贴近生活、贴近学生”。就是说，要使我们的形势与政策教学无论从内容还是方法上都要尽可能地贴近实际、贴近生活和贴近学生。“三贴近”的宗旨是在进行政治导向、价值塑造的同时解决学生的困惑，增强教育教学的吸引力和学生的乐学性，从而达到教学相长的目的。本文指出了“三贴近”要解决的主要难点，进而从如何贴近实际、如何贴近生活和如何贴近学生三个层面探讨如何使我们高职院校的形势与政策教学做到“三贴近”。
- 王萍吴晓
- 关键词：教学改革三贴近
- 高职院校网络舆情预警机制的构建研究
- 2017年
- 网络舆情体现信息时代特点, 是传统舆情在互联网媒介上的体现或延伸.高职院校网络舆情则进一步限定了网络舆情的范围, 主要是指高职院校大学生对自己关心的公共事件所持有的各种情绪、 意愿、 态度和意见交错的总和.高职院校网络舆情具有舆情事件的多元性和复杂性、 行为的非理性和舆情的迅捷性和难控性等特点.高职院校网络舆情预警机制构建主要落实在网络舆情收集和预警、 监控和应急联动三个方面.
- 吴晓
- 关键词：高职网络舆情预警机制
- 思想政治教育目标人性化的若干思考
- 2014年
- 思想政治教育目标人性化，就是指思想政治教育目标要体现以人为核心，以人为基础，以促进人的全面发展为最终目的，满足人的生存、安全、健康等自然属性需求，满足人的民主权利、价值实现和平等公正要求等社会性需要，关心人、尊重人、爱护人，追求对人本身的关怀和人身心的全面协调发展。本文在剖析高校思想政治教育目标制定与实施存在的问题基础上，提出相应的对策建议。
- 吴晓赵燕
- 关键词：高校思想政治教育人性化
- 深化教学改革，探寻培育大学生社会主义核心价值观的有效路径
- 2015年
- 社会主义核心价值观是党的十八大提出的新思想、新理论和新的战略任务。培育大学生社会主义核心价值观，是贯彻落实十八大和习近平总书记重要讲话精神的现实要求。本文主要围绕探寻培育大学生社会主义核心价值观有效路径的重要意义、大学生践行社会主义核心价值观的现状和问题，探讨培育大学生社会主义核心价值观的有效路径。
- 李佳先吴晓
- 关键词：大学生社会主义核心价值观践行
- 大学生德育与思想政治理论课的“三贴近”--《思想道德修养与法律基础》课程教学的体会
- 2014年
- 德育是教育者按照一定社会或阶级的要求，有目的、有计划、有组织地对受教育者施加系统的影响，把一定的社会思想和道德转化为个体的思想意识和道德品质的教育。高校思想政治理论课是帮助大学生树立正确世界观、人生观、价值观的重要途径，也是对大学生实施德育的主渠道。本文试图通过对《思想道德修养与法律基础》课程教学的回顾，阐明“三贴近”原则将两者的有机结合。
- 谷莉吴晓
- 关键词：德育思想政治理论课
- 创建高职院校学生党建组织管理机制新常态探究
- 2015年
- 新时期，创建高职院校学生党建组织管理机制新常态，对于巩固党在高校学生教育管理工作中的领导地位、不断提升高职人才培养质量，推进高职院校教育事业健康发展具有十分重要的意义。本文针对高职院校学生党建组织管理机制面临的新情况和新问题，提出了创建新常态的方法与措施。
- 吴晓
- 关键词：高职大学生党建
- 高职“概论”课教改措施与方法探讨被引量：1
- 2014年
- 思想政治课程是大学生德育教育的重要渠道，“概论”课程是思想政治课程的核心课程。通过“概论”课程的学习，帮助大学生了解党的指导思想、基本理论，党和国家的路线、方针与政策，理解和掌握马克思主义中国化两大历史性飞跃形成的理论成果，培养社会主义核心价值观，坚定走中国特色社会主义道路，实现中华民族伟大复兴的共同理想，切实领会党的十八大精神和十八届三中全会关于深化改革的决定精神。本文针对高职大学生对“概论”课程学习兴趣不浓，甚至抵触的现状，尝试提出了几条教学改革意见与建议。
- 吴晓
- 关键词：高职社会主义核心价值观教学改革
- 高职院校学生闲暇生活及闲暇教育调查报告
- 2018年
- 高职院校大学生拥有较多的闲暇时间,科学合理地安排自己的闲暇时间,根据自我个体需要积极从事一些有利于身心健康和个体发展的活动,养成良好的个性和健全的人格,充实精神世界,形成良好的闲暇观念和生活习惯,对于高职大学生成长成才具有重要的意义。本课题组通过对武汉城市职业学院大学生闲暇时间及闲暇生活状况进行问卷调查和访谈,分析当前高职大学生闲暇生活中存在的问题及原因,提出了针对性对策和建议。
- 吴晓李小波
- 关键词：高职院校闲暇生活问卷调查
