周明华
- 作品数：12 被引量：28H指数：3
- 供职机构：江西电力职业技术学院更多>>
- 相关领域：电气工程文化科学经济管理更多>>
- 统一潮流控制器在电力系统动态电能质量的应用
- 2016年
- 统一潮流控制器(UPFC)是一种并-串联组合型FACTS设备,具有无需任何附加储能或电源设备的情况下即可同时进行有功和无功功率补偿的功能,能实现对整个电力系统的电压、阻抗、相位、功率参数的快速动态调节,提高电力系统的稳定性[1]。详细介绍了UPFC的结构原理和运行特性,同时在Smiulink环境下,对电力系统动态电能质量进行了仿真分析。数据结果表明,UPFC可以较好地控制电压和功率,显著地提高了电力系统的稳定性,防止系统振荡和对电网的冲击,具有较大的现实意义。
- 钟庭剑李俊周明华
- 关键词：UPFC电能质量系统振荡
- 电力系统故障诊断的Petri网方法被引量：2
- 2009年
- 以元件、保护和断路器为目标来构造关联数据库,利用矩阵方法来表示Petri网电力系统故障诊断模型,通过在一模型实例中的应用,证实了该方法快速、通用的特点,同时也指出了该方法的不足之处。
- 侯荣升周明华史俊华
- 关键词：电力系统故障诊断PETRI网
- 基于电力市场的实时电价研究
- 随着电力市场的不断发展，实时电价已逐渐成为电力市场中的重要研究课题之一。文章主要对实时电价所包含的丰富的经济信息、反应系统的运行状态以及在线实时电价快速计算的算法作了初步的分析与探讨。
本文首先对国内外的电力市...
- 周明华
- 关键词：电力市场实时电价最优潮流预测校正
- 文献传递
- 基于虚拟实训基地(车间)的工学结合人才培养模式研究被引量：1
- 2012年
- 为了寻求适合自身的人才培养模式,分析了当前国内高等职业教育人才培养模式的现状,提出了基于虚拟实训基地(车间)的工学结合人才培养模式;从校内实训基地建设、课程体系与学习领域开发、教学模式和"双师型"教师培养等四个方面阐述了该人才培养模式的具体内容和切实可行性。
- 周明华
- 关键词：高职教育工学结合
- 基于有效降低台区线损的精益化管理措施的研究被引量：3
- 2017年
- 线损是衡量供电企业经济效率主要技术指标,线损率的高低直接反映整个电网智能化的高低和供电企业的管理水平。重点介绍影响低压台区线损异常的主要原因,通过分析,提出有针对性的降损精益化管理措施,这对整个电网的安全和质量具有重要的现实意义。
- 钟庭剑袁葛桦周明华
- 关键词：智能化线损率降损
- 提升中澳合作办学项目电力专业双语教学能力的策略与途径被引量：1
- 2018年
- 为适应当今电力领域不断增长的国际合作发展需求,我学院开设电气专业中澳合作办学项目已经十三年余。本合作办学项目旨在培养具备电力专业知识技能和英语应用能力的"复合型人才",为了追求良好的教学效果,通过一些实用可行的途径和方法以提升电力专业双语教师的综合教学能力显得至关重要。
- 朱莉莫华周明华
- 关键词：电气专业双语教学合作办学
- 刍议职业技能鉴定与高职学历教育的能动互补
- 2017年
- 现代企业的高速发展对技能人才的培养提出了更高的要求。结合工作实践,提出高职教育在培养职业技能人才方面应与职业技能鉴定实现能动互补,在高职学历教育中突出中、高级职业能力培养,将职业资格考证培训纳入学历教育课程体系,以推动高职教育创新发展。
- 熊淑玲蔡锌如周明华
- 关键词：高职教育职业技能鉴定
- 基于原对偶内点算法的实时电价研究被引量：1
- 2007年
- 实时电价是电力市场中的重要概念。本文介绍了基于最优潮流(OPF)的实时电价模型以及原对偶内点算法的基本原理,并讨论了向心参数的取值对该算法收敛性的影响。通过对IEEE14节点系统的仿真分析,结果表明,有功实时电价比无功实时电价大的多;向心参数的取值对原对偶内点算法很重要,它的大小直接影响算法的收敛性和解的可行性。
- 杨莉周明华杨继章
- 关键词：实时电价最优潮流电力市场
- 基于最优潮流的实时电价及其算法的研究被引量：12
- 2006年
- 实时电价是电力市场中的重要概念。为了研究实时电价所包含的丰富的经济信息以及适合实时电价在线快速计算的算法,基于最优潮流(OPF)实时电价模型采用原对偶内点算法求解,并讨论了向心参数的取值对该算法收敛性的影响。在此基础上引入预测校正环节,该方法能很好地协调解的最优性和可行性之间的关系,改善了算法的收敛性;采用IEEE14节点标准测试系统进行实时电价计算,对仿真结果的分析表明了相应不等式约束的Lagrangian乘子的值代表系统运行安全费用,预测校正法迭代次数少,收敛性好。
- 周明华徐敏
- 关键词：实时电价最优潮流预测校正
- 基于工作过程的高职学习领域课程设计
- 2012年
- 阐述了基于工作过程的学习领域课程设计理念和思路;以高职电力系统自动化技术专业的核心学习领域课程《电力系统运行与调度》为对象,实践了基于工作过程的学习领域课程开发的整个过程;采用"例化"和"序化"两个策略创设学习情境和重构教学内容,并采用"六步教学法"组织教学。
- 余龙辉周明华
- 关键词：学习情境六步教学法
