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经尿道前列腺电切术后膀胱痉挛相关因素分析与护理干预被引量：9: 2006年; 总结分析了400例经尿道前列腺电切术患者术后发生膀胱痉挛的相关因素,指出应正确评估术后发生膀胱痉挛的可能性及严重程度,并采取针对性的护理措施;保持膀胱持续冲洗通畅,合理使用药物,可明显降低膀胱痉挛的发生率,促进患者康复。; 周春芳马夕凤王丽芮小燕; 关键词：经尿道前列腺电切术膀胱痉挛护理

实施非惩罚性护理不良事件上报制度的体会被引量：2: 2015年; 护理不良事件是指在护理过程中发生的不在计划中的、未预计的或通常不希望发生的事件，包括患者在住院期间发生的跌倒、用药错误、走失、误吸或窒息、烫伤及其他与患者安全相关的、非正常的护理意外事件[1]。我院从2009年开始实行非惩罚性护理不良事件上报制度，有效保障护理安全，进一步提高了护理质量。; 周春芳华卓君; 关键词：护理过程惩罚护理安全用药错误

基层医院依托区域化消毒供应中心的质量管理被引量：4: 2015年; 供应室是医院消毒灭菌和供应各种医疗用品的重要场所,其工作质量与医院感染的发生与控制有着密切联系,直接影响到医疗护理质量的效果[1]。为了提高基层医院消毒供应室的质量,2009年起我市建立了区域化消毒供应中心,基层医院可以依托消毒供应中心消毒物品,取得了较好的效果,现报道如下。; 周春芳王志棣; 关键词：区域化消毒供应中心

阶段性心理辅导改善经PICC化疗肿瘤病人生活质量的效果分析被引量：6: 2020年; [目的]探究阶段性心理辅导改善经外周静脉置入中心静脉导管(PICC)化疗肿瘤病人生活质量的效果。[方法]选取2018年1月—2018年12月某院肿瘤科收治的102例肿瘤病人作为研究对象,采用随机数字表法将病人分为观察组与对照组,每组51例。对照组实施常规护理干预,观察组在对照组干预基础上实施阶段性心理辅导,比较两组病人护理干预质量评分、干预前后汉密尔顿焦虑量表(HAMA)及抑郁量表(HAMD)评分、匹兹堡睡眠指数(PSQI)评分、生活质量量表(SF-36)评分、护理满意度。[结果]观察组病人护理干预质量评分(94.33±2.35)分,高于对照组的(88.54±2.31)分,比较差异具有统计学意义(P<0.05);干预后观察组病人的HAMA、HAMD、PSQI评分明显低于对照组(P<0.05),SF-36评分明显高于对照组(P<0.05);观察组病人护理满意度98.04%,明显高于对照组的86.27%,比较差异具有统计学意义(P<0.05)。[结论]阶段性心理辅导可明显提高经PICC置管化疗治疗肿瘤病人的护理质量,改善病人心理状态及睡眠质量、生活质量,提高病人的满意度。; 芮小燕周春芳; 关键词：PICC 肿瘤化疗生活质量护理质量

ICU给药差错的原因分析与护理对策: ICU是医院危重病人最集中的治疗单位,对危重病人实施24小时全方位的监护和治疗,而药物治疗与病人的生命密切相关。ICU易发生差错事故及护理安全隐患的环节很多,给药差错是 ICU较常见的问题之一,为了减少给药差错的发生,我...; 王莉敏周春芳赵红; 文献传递

输尿管镜气压弹道碎石治疗顽固性肾绞痛的护理: 2007年; 总结28例顽固性肾绞痛行输尿管镜治疗的护理体会。认为术前做好心理护理及常规准备,术后加强导尿管、双J管、输尿管导管的护理,重点对患者的体温、尿色、腹部情况进行观察,同时做好出院指导,将有利于疾病的恢复。; 周春芳; 关键词：输尿管镜肾绞痛护理

32例给药护理缺陷原因分析及防范对策被引量：5: 2012年; 目的:分析32例给药缺陷发生的原因,制定防范对策。方法:将给药缺陷按床号、姓名、药名、剂量、用法、时间等错误分类并进行统计分析。结果:给药缺陷发生的原因从高到低依次为查对不全面、未遵守操作规程、工作责任心不强、环节缺陷;不同职称护理人员缺陷发生率从高到低依次为护士、护师、主管护师。结论:如何防范给药缺陷是护理管理者应该深入研究的问题,严格执行各项规章制度,细化工作流程,加强护士培训,加强医护、护患沟通可有效预防给药缺陷的发生。; 周春芳华卓君陈金花

标准化流程在PICC维护中的应用被引量：2: 2015年; 目的探讨标准化流程在PICC维护中的应用效果。方法 2011年10月至2015年2月共有维护患者192例,将2013年9月前的88例设为对照组,采用常规流程,2013年9月后的104例设为实验组,采用标准化流程。比较两组PICC并发症的发生率。结果实验组穿刺部位感染的发生率明显低于对照组(P<0.05)。结论标准化流程应用于PICC维护,可有效降低穿刺部位感染的发生率。; 陈金花周春芳黄梅香; 关键词：PICC 导管维护

我院继续医学教育的实践与思考: 2012年; 继续医学教育是卫生技术人员走上工作岗位后，要继续学习以现代医学科学发展的新理论、新技术、新知识、新方法为重点内容的一种终身教育。其目的是提高卫生技术人员的工作能力和业务水平，提高服务质量，以适应科学技术和卫生事业的发展。; 陈金花周春芳; 关键词：继续医学教育卫生技术人员现代医学科学工作岗位终身教育服务质量

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周春芳