唐黎
- 作品数：8 被引量：34H指数：3
- 供职机构：嘉兴职业技术学院更多>>
- 发文基金：浙江省职业技术院校党建研究会度科研立项项目国家社会科学基金浙江省教育厅科研计划更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理更多>>
- 新时代大学生社会主义核心价值观认同培育研究被引量：11
- 2020年
- 新时代大学生社会主义核心价值观的认同培育过程在心理机制上要经历理性认知—情感升华—行为践履三个发展阶段。在现实性上其逻辑理路呈现为:通过发挥思想政治理论课主渠道的引领作用,日常思想政治教育主阵地的巩固作用,家庭、社会、同辈等要素的补充作用来增强大学生理性认知;通过以文化人、以情感人、以行促情来促进大学生情感升华;通过践行意识的树立、实践习惯的养成、行为践行的保障来推动行为认同的落实。
- 唐黎周志山
- 关键词：大学生社会主义核心价值观
- “红船精神”融入大学生社会主义核心价值观教育的路径研究——以嘉兴市为例被引量：10
- 2018年
- 挖掘"红船精神"的内涵实质和时代价值,探究"红船精神"和大学生社会主义核心价值观教育的融合点,从政府作为、学校教育、社会实践等维度创新"红船精神"融入大学生核心价值观教育的有效路径,有利于培养大学生敢为人先、勇于担当、敢于创新、乐于奉献的精神,使大学生积极认同和自觉践行社会主义核心价值观。
- 唐黎
- 关键词：红船精神社会主义核心价值观
- 技能型人才“工匠精神”培养的诉求、价值与路径解析被引量：2
- 2019年
- 我国社会经济已由高速度发展阶段转为高质量发展阶段,职业教育也应转变教育模式,走向内涵式的发展与提升教育质量的新阶段,因此如何培育学生的"工匠精神"就成为职业教育学校亟待解决的课题。本文从工匠精神的内涵出发,分析了技能型人才"工匠精神"培养的诉求和价值维度,并提出了技能型人才"工匠精神"培养的三重路径。
- 唐黎
- 关键词：技能型人才
- 高职院校《插花和花艺设计》课程思政教学改革与实践探索被引量：8
- 2020年
- 以《插花和花艺设计》课程为例,以"文化自信"和"工匠精神"为重点,从课程定位、内容选取、教学实施、学业评价四个方面,对高等职业院校课程思政教学改革进行了理论探讨和实践总结。
- 张金锋唐黎石玉波费伟英蔡海燕
- 关键词：学业评价
- 浅谈保外就医
- 2006年
- 《中华人民共和国刑事诉讼法》第二百一十四条规定：对于被判处有期徒刑或者拘役的罪犯。有下列情形之一的，可以暂予监外执行：（一）有严重疾病需要保外就医的；（二）怀孕或者正在哺乳自己婴儿的妇女。可见，保外就医是我国监外执行的一种方式，是指被判处有期徒刑或者拘役的罪犯，在刑罚执行期间．患有严重疾病需要就医．在有担保人担保的前提下，在监管场所之外进行治疗并接受监督考察的一种执行方式。保外就医是一项严肃的执法活动，是一种刑罚执行方式，能使保外就医的人员的疾病得到及时治疗．充分体现了人道主义精神。但具体操作中却出现了不少问题，影响了刑罚的正确实施，损害了法律的尊严，致使罪犯逃避了应有的惩罚。因此，对这一问题有待于我们加以深入探讨和改进，以进一步提高执法水平和工作能力，保障严格执法。
- 唐黎
- 关键词：执法水平有期徒刑人道主义罪犯疾病
- 文化自信融入《插花和花艺设计》课程思政教学研究被引量：3
- 2021年
- 以“文化自信”为切入点,从教学理念、教学目标、教学内容、教学方法和教学反思五个方面,对高等职业教育《插花和花艺设计》课程思政教学进行了实践探索和理论总结。
- 张金锋石玉波唐黎费伟英蔡海燕
- 关键词：文化自信立德树人
- “红船精神”融入《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》实践教学研究
- 2021年
- “红船精神”是党的根脉,是党的革命精神之源,是思想政治理论课的重要教育资源。通过探究“红船精神”融入“概论”课实践教学的价值意蕴,从教学理念、教学内容、教学形式、教学评价四方面剖析了“红船精神”融入“概论”实践教学的路径。
- 唐黎
- 关键词：实践教学
