喻忠恩
- 作品数：46 被引量：193H指数：7
- 供职机构：广东技术师范学院更多>>
- 发文基金：全国教育科学“十一五”教育部规划课题全国教育科学规划课题广东省哲学社会科学“十一五”规划项目更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教历史地理文学更多>>
- 职业教育公平的两个维度及其反思被引量：6
- 2017年
- 职业教育公平两个维度的特殊性,体现了我国职业教育的尴尬处境以及人们对职业教育的认识偏差。职业教育能否促进教育公平,能否拥有与普通教育同等的社会地位,有赖于政府履行两个方面的义务,即保证基础教育公平,重视职业教育及其质量。
- 喻忠恩
- 关键词：职业教育公平维度
- 职业教育的“形而下”回归——读王川《西方近代职业教育史稿》被引量：1
- 2012年
- 从关注"形而上"到关注"形而下",是人类社会教育现代转型的重要特征。《西方近代职业教育史稿》从教育思想与教育制度两个维度揭示了西方职业教育现代转型的过程。这种作为过程的、整体性的转型,对我国职业教育当下的改革与发展具有十分重要的借鉴意义。
- 喻忠恩姚楚英
- 关键词：职业教育
- 比较教育研究的路向及选择被引量：2
- 2006年
- 借鉴是比较教育自产生以来的出发点,也是比较教育作为一门独立的学科的最根本特征。作为后发外生型国家,中国比较教育研究应始终关注本土教育的实际需求,继续走借鉴的道路。脱离中国国情的经验输出的做法,不是比较教育发展的新出路,也不是当下中国比较教育应担当的历史使命。
- 喻忠恩
- 关键词：比较教育路向
- 职技高师研究生培养质量标准略论被引量：1
- 2008年
- 在我国研究生教育正面临重大变革的形势下,职技高师研究生培养应转变传统的人才质量观,根据自己的办学定位、特色以及优势,为高等职业院校培养以实践能力为主导的创新型职教师资人才。
- 喻忠恩
- 关键词：职技高师研究生培养
- 考察职业能力的三个维度被引量：4
- 2012年
- 职业能力是个体完成某一职业范围内的具体任务并达到应有标准的能力。职业能力的逻辑起点是职业,体现为特定职业的客观要求,其内容包括从事特定职业所应具备的技术或技能。职业能力随着特定产业的发展而变化。
- 喻忠恩
- 关键词：维度
- 政治话语权与语言教育:1926年的广东国语运动
- 运动是民国时期教育领域内的一件大事,是中国语言教育现代化乃至整个教育现代化的重要组成部分.因此,国语运动历来是我国学术界尤其是语言学、文字学研究界比较关注的一个领域.不过,已有学术成果主要是从宏观层面展开,而对区域国语运...
- 喻忠恩
- 关键词：语言教育国语运动历史演变
- 梁启超历史哲学观四题
- 2004年
- “新史学”是梁启超在戊戌变法运动后,对传统史学进行深刻反思与重新认识的基础上提出来的史学理论体系。本文试图从历史价值论、历史主体论、历史进化论和历史方法论四个方面,对他的历史哲学观作一系统的阐述。
- 喻忠恩
- 关键词：新史学民史进化
- 发展现代职业教育需要的理念转变被引量：2
- 2017年
- 2016年12月2日,国务委员刘延东在推进职业教育现代化座谈会上作了《加快推进职业教育现代化开创我国现代职业教育新局面》的讲话。刘延东指出,＂发展现代职业教育,涉及理念转变、制度创新、体系构建、政策配套等方方面面,是一个系统工程。＂诚然,什么样的教育理念决定了什么样的教育制度、体系以及政策。因此,实现职业教育的新发展,理念转变是前提。理念如何转变？笔者认为,三个基本问题需要我们去深入思考。
- 喻忠恩
- 关键词：教育理念教育发展模式开门办学办学模式办学方向
- 从社会化到化社会:黄炎培“大职业教育主义”之内涵被引量：2
- 2017年
- 黄炎培的"大职业教育主义"本质上包含了两层涵义,即职业教育社会化和职业教育化社会。前者是职业教育生存的基本前提,后者是职业教育发展的必要条件。"大职业教育主义"反映了黄炎培对职业教育本质的认识以及解决职业教育生存发展困境的基本思路。
- 喻忠恩
- 关键词：大职业教育主义社会化政治运动
- 开放职业教育刍议
- 2014年
- 封闭性是我国职业教育办学、管理以及人才培养的典型特征。这一特征严重制约着职业教育对经济社会发展应有的促进作用,也导致职业教育有效性改革的乏力与滞后。为此,我国应实施职业教育的综合改革,使之成为主体多元、管理自主以及培养规范的开放教育体系。
- 喻忠恩
- 关键词：职业教育
