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孟令勇

作品数:9 被引量:43H指数:4
供职机构:石家庄学院教务处更多>>
发文基金:河北省高等教育教学改革研究项目更多>>
相关领域:文化科学哲学宗教文学更多>>

文献类型

  • 9篇中文期刊文章

领域

  • 6篇文化科学
  • 3篇哲学宗教
  • 1篇文学

主题

  • 4篇教育
  • 3篇心理
  • 2篇大学生
  • 2篇新建本科
  • 2篇新建本科院校
  • 2篇心理健康
  • 2篇院校
  • 2篇教学质量
  • 2篇教育方法
  • 2篇精品课
  • 2篇精品课程
  • 2篇精品课程建设
  • 2篇课程
  • 2篇课程建设
  • 2篇建本
  • 2篇教学
  • 2篇本科
  • 2篇本科院校
  • 1篇心理品质
  • 1篇心理学

机构

  • 8篇石家庄学院
  • 2篇河北师范大学
  • 1篇石家庄师范专...
  • 1篇石家庄幼儿师...

作者

  • 9篇孟令勇
  • 2篇阎书昌
  • 1篇回文博
  • 1篇盖林海
  • 1篇李立
  • 1篇史君坡
  • 1篇李艳丽

传媒

  • 3篇石家庄学院学...
  • 1篇教育与职业
  • 1篇时代文学
  • 1篇中国成人教育
  • 1篇石家庄师范专...
  • 1篇沧州师范学院...
  • 1篇广西民族大学...

年份

  • 1篇2012
  • 5篇2009
  • 1篇2008
  • 1篇2005
  • 1篇2003
9 条 记 录,以下是 1-9
排序方式:
新建本科院校学科与专业建设特点及问题思考被引量:4
2012年
经过近些年的发展,新建本科院校在学科、专业建设中展现出一些个性特点:在学科建设方面,以服务于人才培养和地方经济社会发展为宗旨;在专业建设方面,将社会需求与人的全面发展和构建合理的学科结构相结合。同时,在建设过程中也出现了一些问题和偏差,如学科建设规划性不强、人才培养模式不能适应人才培养需要等。为此,新建本科院校需要采取诸如加强学科建设领导、积极探索多元化人才培养模式等措施来引导学校健康发展。
回文博史君坡孟令勇盖林海李立
关键词:新建本科院校学科建设
新建本科院校精品课程建设的问题及对策被引量:4
2009年
新建本科院校在招生规模扩大的背景下,课程建设是学校众多建设任务当中相对薄弱的环节,并且在精品课程建设进程中存在一些突出问题。针对这些薄弱环节,采取相应的对策,解决精品课程建设中存在的问题,使精品课程建设工作逐步实现规范化和科学化管理,通过精品课程建设的示范作用,带动教学质量的提高。
孟令勇
关键词:精品课程教学质量
高校精品课程建设措施研究被引量:13
2009年
高校在精品课程建设中还存在一些突出问题,应采取加强精品课程建设领导和规划、建设高素质精品课程教学团队、革新教学方法和内容、建立科学的运行管理体制等措施来发挥精品课程建设的示范作用,以带动教育教学质量的提高。
孟令勇
关键词:精品课程教育教学质量高校
孟子教育方法探析
2009年
孟子依据学生身心发展的特点和要求,施以及时的和良好的教育,在长期的教育过程中积累的教育方法对当代教学方法的研究和教育实践,都有很大的借鉴作用。
孟令勇
关键词:教育
中国古代心理学思想史研究刍议被引量:3
2003年
中国古代心理学思想史的研究经历了单一研究传统的发展时期 ,随着时代的发展 ,传统研究中的问题日益突显 ,充分考虑中国传统文化的特征以及心理学发展的轨迹 ,对中国心理学思想史的研究重新进行定位 ,使其研究走向具有多元研究传统的新时期 ,同时应当致力于运用新的研究策略进行具体研究 。
孟令勇阎书昌
关键词:心理学思想史传统文化研究方法研究范式
中职生人格、防御机制与心理健康的相关研究被引量:3
2008年
目的:探讨中职生人格、防御机制与心理健康水平的相互关系。方法:对800名中等职业学校学生应用艾森克人格问卷(EPQ)、防御方式问卷(DSQ)和症状自评量表(SCL-90)进行测评。结果:心理健康水平呈阴性、阳性的中职生在精神质(P)、内外倾向(E)、情绪稳定性(N)方面均存在显著性差异。人格维度中精神质、情绪稳定性分数高的中职生容易选择不成熟的防御机制。结论:强迫症状、人际关系敏感、偏执、敌对、抑郁是中职生心理健康方面比较常见的问题;对中职生心理健康影响比较大的因素是情绪稳定性、不成熟防御机制、精神质、内外倾向性。
孟令勇李艳丽
关键词:中职生人格防御机制心理健康
帮助大学生克服挫折心理的教育措施被引量:10
2009年
挫折是指当人们追求既定目标的过程中,由于无法实现目标而产生的一种消极的情绪状态。走向人生成熟时期的大学生遇到一些挫折,是难以避免的。本文探讨了学校帮助大学生矫正挫折心理的方法,以促进大学生健康发展。
孟令勇
关键词:大学生挫折心理学校教育
从《孟子》看教师应有的心理品质
2009年
从《孟子》中可以发现孟子在长期的教育过程中积累了大量的教育经验,他的教育思想对当代教育心理学的研究和教育实践,都有很大的启示,尤其是强调了教师心理品质在学习和教学中的重大意义,不仅独特,而且很广泛而深刻,对现代教育心理学的研究和当前素质教育的改革,都有广泛的借鉴意义。
孟令勇
关键词:教师心理品质
父母养育方式与大学生人格特质的相关研究被引量:6
2005年
为了探讨父母养育方式与其子女人格特质之间的相互关系,采用父母养育方式问卷(EMBU)和卡特尔16项人格特质问卷(16PF)两种方式对146名大学生进行了测查,结果发现:1)父母不良的教养方式,如严厉惩罚、拒绝否认、过分干涉,与被试的稳定性、有恒性、敢为性、自律性呈显著负相关,与敏感性、忧虑性、紧张性呈显著正相关.2)父母良性教养方式,如温暖、理解、平等,与被试兴奋性、稳定性、敢为性呈显著正相关,与敏感性、世故性呈显著负相关.这一结果说明父母养育方式对其子女人格特质形成具有重要的影响.
阎书昌孟令勇
关键词:大学生父母养育方式人格特质教育方法心理健康
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