安静
- 作品数：9 被引量：24H指数：2
- 供职机构：西北师范大学更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目全国教育科学“十一五”规划课题教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术更多>>
- 培智学校生活语文校本课程开发的行动研究
- 近年来我国特殊教育事业飞快发展，特殊教育课程改革也成为了重中之重。由于培智学校学生结构发生巨大变化以及课程理念的更新，使得培智学校的课程改革显得更为突出。课程生活化成为培智学校课程改革的方向。因此培智学校的校本课程开发应...
- 安静
- 关键词：生活语文校本课程
- 民族地区义务教育阶段贫困学生就学资助研究被引量：1
- 2009年
- “两免一补”实施后，少数民族农村地区义务教育阶段学生因交不起学杂费和课本费而造成上学难的问题基本解决。但是，目前民族地区农牧民家庭经济收入差异较大，存在相当数量经济收入水平很低的贫困家庭，其子女就学产生的家庭经济负担过重问题并未随“两免一补”政策的实施完全解决。对这些处于经济发展水平最底层的贫困学生，需要政府继续提供更多的就学资助，以保证他们真正享有公平的受教育权利。
- 金东海安静
- 关键词：教育公平民族地区贫困学生就学资助
- 我国农村中小学家庭教育支付现状实证分析被引量：2
- 2008年
- 本文采用世界银行贷款/英国政府赠款西部地区基础教育发展项目课题数据,应用一般线性方程和全对数方程两种回归模型,对家庭意愿教育支出和家庭人均纯收入两个变量进行回归分析,计算出家庭意愿教育支出的边际消费倾向和收入弹性,以此研究农村义务教育阶段不同类型家庭的教育支付能力。建议向教育支付能力较弱的农村群体提供支持,确保这些家庭的子女能够顺利完成义务教育。
- 安静
- 关键词：义务教育边际消费倾向
- 基于数学形态学的图像增强算法及其应用
- 图像增强作为图像的预处理阶段，是图像处理的一个重要分支。通常，受采集设备、拍摄环境、传递手段等因素的影响，图像会出现模糊、对比度降低等现象，而图像增强的主要目的就是改善图像质量以满足实际应用的需求。随着彩色图像的大量使用...
- 安静
- 关键词：图像增强数学形态学RGB颜色空间
- 从机会成本角度探究儿童辍学的原因
- 2008年
- 追寻探究辍学原因从而减少直至消除儿童辍学现象一直是国内外不少学者研究的热点和难点。辍学往往都是多项因素综合作用的结果。诸因素中，家庭负担的教育成本对儿童辍学的影响最为直接。因此，从儿童上学所面临的成本，特别是机会成本的角度出发，对可能造成农村儿童辍学的因素进行实证分析，为教育决策者提供相应的依据来减少直至消除中小学生辍学现象。
- 安静
- 关键词：学生辍学现象农村儿童辍学原因教育决策者教育成本家庭负担
- 我国义务教育资助政策对减轻家庭教育成本负担的效果分析
- 2009年
- 我国逐步实施了农村义务教育经费保障机制,向农村儿童提供"两免一补"资助政策,减轻了农村家庭所承担的义务教育支出负担。本文将采用西北师范大学承担的世界银行贷款/英国政府赠款西部地区基础教育发展项目"农村贫困学生就学资助制度研究"课题数据,分析国家"两免一补"政策在减轻家庭教育成本负担上的作用和影响,并对进一步完善"两免一补"政策提出建议。
- 安静
- 关键词：义务教育两免一补
- 西北民族地区农村义务教育阶段贫困学生资助对学生就学影响的实证研究——基于对甘、宁、新三省(区)的调查
- 本文选择我国西北地区少数民族聚居人口较多的新疆、宁夏、甘肃三省（区）为样本省，对维族、哈萨克族、藏族、回族和藏、土族等五个少数民族聚居区的农村义务教育学生资助实施现状进行了调查研究。从宏观、中观、微观三个不同的视角分析探...
- 安静
- 关键词：西北民族地区义务教育学生就学
- 文献传递
- 西北民族地区义务教育贫困生资助需求及相关政策研究被引量：2
- 2010年
- 优先发展民族地区义务教育需要学生资助优惠政策的保障。在我国民族地区义务教育阶段现有资助情况下,贫困生就学过程中由于学习资源和条件的匮乏引起的辍学现象仍然存在,维护贫困群体享有公平的教育权利仍然需要进一步的资助投入。构成民族地区贫困学生辍学和失学风险的各项成本负担正是民族地区贫困学生实际资助需求的现实反映。根据这些需求和民族特点构建专门针对我国少数民族地区义务教育阶段的贫困生资助体系,对发展我国民族地区义务教育是一种必然要求。
- 安静金东海
- 关键词：民族地区义务教育就学资助贫困
- 全球化与多元文化张力下公民教育的变革——班克斯公民教育思想述评被引量：4
- 2010年
- 全球化背景下,传统的公民与公民教育理论受到文化的多样性和个人身份的复杂性的挑战,全球化进程与多元文化诉求之间形成强大的张力,使得人们必须重新审视公民资质和公民教育观。因此,美国著名学者詹姆斯.A.班克斯教授提出了变革公民教育的一系列主张。承认、理解和尊重群体差异性和文化权利是其公民资质观的主要观点。在包容、和谐的课堂环境中习得和构建起新的公民意识是其公民教育思想变革的精髓所在。
- 万明钢安静
- 关键词：公民教育多元文化主义族群
