尹大家
- 作品数：9 被引量：15H指数：3
- 供职机构：四川外国语大学成都学院更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 独立学院实践育人工作体系建设
- 世纪以来,随着我国社会的发展,市场对高素质应用型创新人才的需求与日俱增,构建实践育人工作体系已成为各高校的共识,不少高校也就此进行了有益的探索,但纵观各高校的实践育人工作,始终未能很好地解决受益面和长效机制问题.四川外国...
- 尹大家
- 关键词：实践育人体系
- 独立学院师资队伍建设初探被引量：4
- 2004年
- 当前,独立学院的师资队伍稳定性较差,不利于专业建设课程建设和管理建设。独立学院要实现持续快速健康发展,必须针对学生的特殊性、专业设置的市场性和培养目标的复合性,建立一支相对稳定的师资队伍。
- 尹大家
- 关键词：师资队伍建设
- 加强素质教育 培养高素质复合型外语人才——四川外语学院成都学院“1+N”人才培养模式的实践与思考
- 2006年
- 以"办好让人民满意的教育"为宗旨,以"传播世界先进文化,促进国际交流合作,培养时代创新人才,服务经济社会发展"为目标,构建加强学生素质教育、促进人才全面发展的"1+N"人才培养模式,实现教育教学质量和毕业生一次性就业率的稳步提高。
- 尹大家
- 关键词：素质教育外语人才
- 内涵式发展模式下的教学研究
- 众所周知,教学研究在保障独立院校教学质量的稳步提高上有着重要的作用.教学研究是提高教学质量、促进学校发展的重要动力.在当今社会,学校面临诸多挑战,需要进行教学改革,以适应时势发展的需要.教学改革需要教学研究参与,需要以教...
- 尹大家
- 关键词：独立院校教学研究教学改革教学质量
- 谈独立学院的可持续发展被引量：5
- 2006年
- 独立学院作为高等教育发展的必然产物,有着巨大的发展潜力和广阔的发展前景。回顾独立学院产生的时代背景与发展历程,结合办学实践总结独立学院的办学经验与办学特色,客观分析独立学院发展面临的问题,全面研究独立学院可持续发展的对策,具有重要的现实意义。
- 尹大家
- 关键词：可持续发展
- 敢问路在何方?——独立学院发展相关问题探讨被引量：3
- 2004年
- 据不完全统计,普通高校以新的机制和模式试办的独立学院,全国已有300多所,在校本科生已达70万人。虽然独立学院自诞生之日起,就受到了不少质疑,但作为一项新生事物,它更多需要的是来自各方的关注、理解和支持。为此,本刊特别选编了有关独立学院的一组稿件,并开设“笔谈”栏目。稿件作者均为处于独立学院办学一线的教育工作者,他们既谈到了对试办过程中出现的一些问题的思考,也吐露了办学实践的亲身体会。我们希望,这组文章的刊出不仅能引起独立学院办学者的共鸣,也能使大家进一步明晰独立学院发展的方向,促使其更健康地成长。同时也欢迎广大读者踊跃来稿,就独立学院相关问题阐述您的观点。
- 张亮郭柏春郑志高徐波尹大家戴一峰
- 关键词：普通高校办学形式校园文化教学质量
- 试办独立学院的实践与思考被引量：1
- 2004年
- 四川外语学院成都学院创办至今只有三年多的时间，三年多的办学实践，我们深刻体会到，要实现独立学院的良性发展，必须明确“四项内容”，打好“四个基础”，处理好“四个关系”，做到“四个创新”。
- 尹大家
- 关键词：优质教育资源
- 与时俱进谋发展开拓创新铸辉煌--四川外语学院成都学院办学八年综述
- 四川外语学院划归重庆市后，珍惜川渝情结，把握高等教育大众化契机，着力打造了今天的四川外语学院成都学院。经过八年的艰苦创业，四川外语学院成都学院现在已由过去单语种发展到多语种，成为在四川省语种最多的外语专门高等本科院校，并...
- 尹大家
- 关键词：教育模式
- 谈独立学院教师评价体系的构建被引量：2
- 2006年
- 独立学院构建教师评价体系,是建立一支相对稳定的高水平教师队伍的重要举措。是建立并不断完善教学水平的监测、评估体系的基础,是提高教育教学质量的重要保证。独立学院的教师评价应坚持发展性原则、公平性原则、合理性原则和差异性原则,评价标准应包括教师的素质标准、能力标准和工作标准,参与评价的部门应包括学生、系部评价组、学院评价组、母体高校专家评价组四个部门。独立学院的教师评价可采取"等边三角形十六分制"模型。
- 尹大家
- 关键词：教师评价体系
