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张凤昌

作品数:22 被引量:99H指数:7
供职机构:清华大学更多>>
相关领域:文化科学建筑科学艺术经济管理更多>>

文献类型

  • 22篇中文期刊文章

领域

  • 19篇文化科学
  • 2篇建筑科学
  • 2篇艺术
  • 1篇经济管理

主题

  • 12篇后勤
  • 7篇高校
  • 7篇高校后勤
  • 5篇育人
  • 4篇校园
  • 4篇后勤服务
  • 4篇服务育人
  • 3篇社会
  • 3篇校园建设
  • 3篇后勤工作
  • 3篇环境育人
  • 3篇管理育人
  • 2篇大学后
  • 2篇大学后勤
  • 2篇大学建设
  • 2篇一流大学建设
  • 2篇育人功能
  • 2篇育人作用
  • 2篇社会化
  • 2篇社会化改革

机构

  • 22篇清华大学

作者

  • 22篇张凤昌
  • 6篇梁立军
  • 5篇许积年
  • 4篇王艳
  • 2篇吉俊民
  • 2篇朱赤
  • 1篇韦庆媛
  • 1篇王志华
  • 1篇何静
  • 1篇王明旨
  • 1篇王进展
  • 1篇陈克金

传媒

  • 5篇中国高教研究
  • 4篇清华大学教育...
  • 3篇中国高等教育
  • 2篇装饰
  • 2篇北京教育(高...
  • 2篇高校后勤研究
  • 1篇教育探索
  • 1篇理论月刊
  • 1篇北京林业大学...
  • 1篇国家教育行政...

年份

  • 1篇2012
  • 2篇2011
  • 1篇2010
  • 1篇2009
  • 2篇2008
  • 2篇2007
  • 4篇2006
  • 6篇2005
  • 2篇2004
  • 1篇2003
22 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
把握科学发展主题 坚持一流大学目标
2009年
当前,各高校以开展学习实践科学发展观活动为契机,自觉把科学发展观内化为学校的办学观,为高校科学发展注入了新的强劲动力。科学发展观是一个历史范畴,是我党在新的历史条件下。总结半个世纪以来党领导和团结全国各族人民建设有中国特色的社会主义事业过程中形成的经验和教训的基础上。
张凤昌
关键词:社会主义事业历史范畴历史条件办学观
清华大学校园景观环境的特点与传承被引量:7
2012年
清华大学被称为全球最美的大学之一,考察清华大学100年来校园景观环境的特点与传承,可以为今日校园环境建设提供借鉴。通过对清华大学校园园林景观、植物景观、纪念景观、小区景观、建筑景观、交通景观特点的调查分析,认为大学校园具有美化环境及文学、历史、教育作用,彰显大学校园环境育人的重要功能。同时提出在校园环境建设中应注意景观和谐、功能分区、自然融合及可持续性,为建设绿色大学校园起到示范作用。
韦庆媛梁立军张凤昌
关键词:校园景观育人作用
践行科学发展 创建“绿色大学”被引量:11
2011年
资源环境问题及气候变化已成为全球共同面对的课题,化解资源环境与经济发展的矛盾,应对气候变化和实现可持续发展,有赖于科学技术的不断进步和全民环境保护意识的不断增强。大学是宣传可持续发展理念、增强全社会环境意识的重要阵地,培养资源利用和环境保护专门人才、推动科学技术创新的重要基地,也是国家环境保护和经济发展决策和技术支持的重要力量。
张凤昌
关键词:可持续发展理念环境保护意识资源环境问题应对气候变化经济发展
论高校后勤的育人功能被引量:7
2005年
大学的根本任务是培养人才,一切工作都应围绕这一根本任务去展开。高校后勤是整个学校教育不缺少的组成部分,具有育人功能。高校后勤工作把整个教育时空全部贯通在一起,后勤工作人员是开展“三全”员、全过程、全方位)育人工作不可缺少的重要力量,在大学生的成长成才过程中完全能够发挥积极而重要的育作用。
张凤昌许积年
关键词:服务育人管理育人环境育人
浅谈高校后勤管理中的“四个建设”被引量:4
2006年
后勤在高校中承担着为教学、科研和师生员工提供服务和保障的重任。高校后勤管理中加强队伍建设、制度建设、文化建设和职业道德建设是做好后勤工作的关键。
梁立军张凤昌
关键词:高校后勤管理
营造校园育人环境的几点思考被引量:4
2006年
近年来,教育工作者们越来越来重视校园环境在育人中的重要作用,认为它是学校的育人方式之一.一个良好的校园环境不仅自身能够发挥育人作用,而且对教书、管理和服务育人工作的开展和实施也能起到推动和促进作用.
张凤昌梁立军许积年
关键词:育人环境服务育人工作育人作用育人方式教书
构建一流大学建设需要的后勤服务保障体系
2008年
进入新世纪,清华大学后勤改革加快了步伐,在建设世界一流大学的总体目标指引下,学校提出了构建满足一流大学建设需要的后勤服务保障体系的奋斗目标,探索了有特色的高校后勤改革与发展之路。
张凤昌朱赤王艳
关键词:高校后勤改革服务保障体系一流大学建设
院校合并过程中文化融合的理论思考与实践探索被引量:1
2004年
本文从组织文化的有关理论出发,论述了大学组织文化的内容、特征和功能,认为大学组织文化的内容可分为物质层、制度层、精神层三个层次,具有导向、凝聚、激励、约束和辐射五个功能。在中央工艺美术学院与清华大学的合并实践中,不同学科之间互相渗透、互相影响、共同发展,在办学理念、价值观念、人文情感等方面互相尊重、平等交流、积极融合,实现了强强联合、共同提高,在实践中做出了有益的探索。
王进展张凤昌王明旨
关键词:文化融合办学理念学科建设
加深对艺术与生活的理解——提高艺术设计教育的水平
2003年
张凤昌
关键词:艺术设计教育历史意义社会主义文化发展毛泽东
提高生源质量 建设一流的美术学院
2004年
原中央工艺美术学院加盟清华大学后,积极按照学校建设一流大学的总体规划思想,认真研究和分析当今世界科学技术日新月异,教育、科技、经济一体化发展的趋势下,艺术人才培养的模式和类型,提出了必须培养厚基础、宽口径、强能力、高素质、创新型的优秀艺术人才,才能适应和满足社会对人才的新要求,才是创建一流美术学院的根本保证。为实现这一培养目标,作为国内著名的美术院校,近年来,为提高生源的综合质量,美术学院进行了大胆的探索和实践,尤其是率先在全国范围内创建生源基地实验学校以及采取的一系列相应措施,已取得了可喜的成效,但仍有许多工作需要我们继续探索和研究。今后,我们将继续勇于创新,脚踏实地,为实现建设一流美术学院的目标而努力奋斗。
张凤昌何静
关键词:生源质量一流大学建设招生考试
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