张孟红
- 作品数：14 被引量：89H指数：5
- 供职机构：沈阳大学体育学院更多>>
- 发文基金：辽宁省教育厅高等学校科学研究项目辽宁省教育厅课题基金辽宁省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生更多>>
- 健美操课“多维系统”教学评价模式的构建与实证被引量：10
- 2009年
- 根据社会对体育教育专业人才的要求,遵循"以学生发展为本"的教育理念,构建以学生能力培养为主线的健美操课"多维系统"教学评价模式,并结合健美操项目的特点和沈阳大学体育教育专业健美操课教学改革的经验,在沈阳大学体育学院体育教育专业2006级、2007级健美操普修班进行教改方案的实施,努力探索健美操教学的新思路,收到了较好的教学效果。
- 张孟红
- 关键词：健美操教学模式从师能力
- 地方综合性大学体育教育专业实践教学体系的构建研究被引量：31
- 2008年
- 实践教学是培养应用型人才的关键,实践教学体系是体育教育专业课程体系的重要环节。文章围绕体育教育专业实践教学改革,努力探索地方综合性大学培养应用型体育教育人才的实践教学模式,提出构建实践教学体系的基本思路、总体架构、实施模式以及实践教学队伍建设,使之形成一个相对独立、整体优化并与理论教学有机结合的体育教育专业实践教学体系。
- 张孟红
- 关键词：体育教育实践教学教学改革
- 辽东楤木对一次力竭小鼠血淋巴细胞DNA损伤的影响被引量：2
- 2010年
- 目的:急性运动可引起氧自由基产生增加,从而导致机体一系列病理损伤。通过给小鼠补充辽东楤木根皮提取物,5周后进行急性一次力竭运动,观察运动源性自由基对血淋巴细胞DNA的损伤情况以及血清丙二醛(MDA)含量、血清超氧化物歧化酶(SOD)和谷胱甘肽过氧化物酶(GSH-Px)活性的变化,探讨辽东楤木对一次性力竭性运动后机体自由基代谢的影响。方法:昆明种小鼠64只,随机分为四组:正常对照组(NC组)16只、运动对照组(EC组)16只、运动+辽东楤木组(EA组)16只,运动+人参组(EP组)16只、除正常对照组外,其他各组小鼠于最后一次灌胃后,次日晨进行一次力竭游泳运动后,取样。采用单细胞凝胶电泳法、硫代巴比妥酸法、黄嘌呤氧化酶法和二硫代二硝基苯甲酸法分别测定血液淋巴细胞DNA的损伤、血清MDA的含量、血清SOD和GSH-Px的活性。结果:(1)与NC组相比,EC组大鼠血清MDA含量显著增加(P<0.01),血清SOD和GSH-Px活性显著下降(P<0.01)。与EC组相比,EA组大鼠血清MDA含量显著下降(P<0.01),血清SOD和GSH-Px活性显著增高(P<0.01);EP组大鼠血清MDA含量显著下降(P<0.01),血清SOD和GSH-Px活性显著增高(P<0.01)。(2)与NC组相比,EC组大鼠血液淋巴细胞尾长(Tail length)、尾矩(Tail moment)及椭圆矩(Olive moment)显著增加(P<0.01)。与EC组相比,EA组大鼠血液淋巴细胞Tail length、Tail moment、Olive moment显著降低(P<0.01);EP组大鼠血液淋巴细胞尾长、尾短和椭圆矩显著降低(P<0.01)。结论:1)辽东楤木可以提高小鼠血清SOD、GSH-Px的活性,降低血清MDA的含量,减少OH.等对DNA的直接损伤。2)辽东楤木对一次力竭运动导致的小鼠血液淋巴细胞DNA的损伤具有保护作用,与人参的作用效果相类似。
- 张孟红李淑平杜晓萍
- 关键词：DNA
- 健美操教学中的领做法
- 2000年
- 就健美操宫运用领做专利法的时机、要求、方向、位置和步骤做了阐述。
- 张孟红姚海桥
- 关键词：健美操教学
- 韵律体操和舞蹈"课程研究被引量：2
- 2002年
- 教材编写的过程也是课程研究的过程,本文就辽宁省《体育与健康》初中体育教材"韵律体操和舞蹈"部分的编写过程谈谈教材编写遵循的原则、"韵律体操和舞蹈"教学内容的选择和顺序安排、教材的编写体例和本单元结构。
- 张孟红姚海桥
- 关键词：课程研究教学内容体育教材中学教育体育教学
- 对成人体育本科课程设置的分析与研究
- 1999年
- 采用问卷调查、座谈等方法， 对现课程设置进行评价， 对学员建议增设的主要课程进行统计， 对我院体育系成人本科课程设置进行分析和研究， 提出建议，
- 张孟红李长毅
- 关键词：成人教育体育教育课程设置师范教育
- 健美操课“多维系统”教学模式的研究被引量：2
- 2005年
- 对健美操课“多维系统”教学模式、教学方法、学生学习方法、教学过程控制、教学手段、教学实践、成绩评价等几方面的内容进行研究,树立以学生为本的理念,激发学生的运动兴趣、参与意识,创设愉悦、欢快的课堂氛围,注重体育与健康相结合,课堂教学与实践相结合,进一步培养学生的从师能力,以适应社会市场的需要。
- 张孟红姚海桥
- 关键词：健美操教学模式从师能力
- 高师体育教育专业健美操课程评价方法的改革实验被引量：23
- 2006年
- 在高师体育教育专业健美操课的教学中,对学生学习成绩的考核和评定进行改革和实践具有强化激励、发展的功能。根据学习内容的整体性和评价形式的多样性,设计“细化评价指标,又重视过程评价,师生共同参与,培养从师能力”的健美操课程评价方法。建立既关注结果,又重视过程;既注重“三基”的掌握,又重视能力培养的发展性评价体系。
- 张孟红
- 关键词：体育教育健美操
- 基于学生就业竞争力培育的体育教育专业实践教学被引量：1
- 2013年
- 根据社会对体育教育专业人才的需求,遵循"以学生发展为本"的教育理念,研究了以实践教学体系为载体,以学生能力提升为目标的体育教育专业学生就业竞争力培育的实践教学,以探索实践教学改革的新思路,提高教育教学质量,拓展学生的专业素质、综合素质,为学生在就业竞争中取得优势打下良好的基础。
- 张孟红
- 关键词：就业竞争力体育教育实践教学
- 高师学生体育工作能力培养的研究
- 2000年
- 张孟红
- 关键词：师范性
