张育梅
- 作品数：21 被引量：18H指数：3
- 供职机构：长春工业大学人文学院更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学理学自动化与计算机技术政治法律更多>>
- 教学的秘密
- 2012年
- 本文基于教学实践,总结了教学的几条秘诀,这些秘诀虽然简单但内涵深刻,希望它们能铸就一个成功的教师,使教师的教学生活为之一变。
- 张育梅
- 关键词：教学质量因材施教
- 智能时代数学分析方法在法律论证中的作用——评《计算机科学中的数学:信息与智能时代的必须课》
- 2021年
- 数学作为一门科学的语言和工具,广泛应用于各个领域。在自然科学领域,哈雷、哥白尼等人经过复杂的观测数据计算,做出了彗星回归、日心说等著名的论断;牛顿用数学语言论证了著名的经典物理学公式,包括万有引力和力学第二定律;爱因斯坦的广义相对论是以非欧几何理论为基础的。可以说,数学是自然科学发展的核心力量。在社会科学领域,定量分析研究所获得的成就也在逐渐增加,尤其是经济学已将数理经济学和计量经济学作为基础知识和必修课程,同时,定量分析和定性分析相结合成为社会科学研究发展的必要途径。
- 张育梅张玉晶
- 关键词：计算机科学经典物理学计量经济学数理经济学广义相对论
- 渗透在极限中的数学文化
- 2012年
- 本文重点论述两个方面的内容：（1）极限的历史;（2）渗透在极限中的数学文化。
- 张育梅
- 关键词：数学文化数学教学
- 高校《线性代数与概率统计》课程思政建设与教学探究
- 2023年
- 在我国教育事业发展过程中,贯彻落实“立德树人”的教育根本目标,重视学生的思想观念培养。因此,在高校教学工作开展期间,应将专业课程与思政建设与教学进行有效结合,由此让学生在学习理论知识,提高个人能力的情况下,拥有端正的思想观念、良好的品行。因此,文章接下来针对高校《线性代数与概率统计》课程思政建设与教学策略进行分析。
- 张育梅
- 关键词：思政教学教学措施
- 基于有序聚类方程的数据相似性识别数学建模
- 2023年
- 针对有序数据由于结构复杂导致数据相似性识别难度增加的问题,建立基于有序聚类方程的数据相似性识别数学模型。归一化处理待识别相似性的有序数据集,依据网格粒化算法将完成归一化处理的有序数据空间划分为多个均匀的网格单元;扫描完成空间划分后的全部网格单元,将有序数据集内的全部数据划分至相应网格单元中;计算各网格单元内有序数据的密度-距离值,依据数据密度-距离值计算结果识别各网格单元中心点;以网格单元中心点为基础,利用有序聚类方程计算各网格单元内有序数据相似性,依据相似性计算结果划分有序数据至不同类簇中,相同类簇内的有序数据具有较高相似性。仿真测试结果表明,所建立模型可以有效识别有序数据的相似性,有序数据相似性识别的标准互信息结果高于0.9。
- 于春艳张育梅
- 关键词：数学建模
- 微课在高校数学教学中的运用探研
- 2021年
- 微课是一种新兴教学方式,高校数学教学与微课的有机结合能使两者相得益彰,有效提高数学教学效率和教学质量。文章简述微课的主要特点及高校数学教学运用微课的价值,并从优化微课教学内容、突出微课视频的鲜明特点、利用微课丰富数学教学活动、合理制定微课制作方案等方面探讨微课在高校数学教学中的运用策略。
- 张育梅
- 关键词：教学改革教学质量
- Banach空间中发展方程的反周期边值问题被引量：5
- 2012年
- 利用同伦方法证明了一类发展方程反周期解在Banach空间中的存在性和唯一性.先构造同伦方程,再对方程做先验估计.最后通过定义解算子,运用拓扑度方法,给出了发展方程反周期解存在的充分条件.
- 张育梅程毅王靖华
- 关键词：同伦方法边值问题
- 关于教师的教学兴趣之我见被引量：2
- 2012年
- 本篇文章首先强调教师必须正视教学兴趣对教学质量的作用,意识到教学兴趣是实现教育性教学的关键。重点从五个方面谈如何培养教师的教学兴趣。
- 张育梅
- 关键词：教学兴趣教学质量
- 基于分组密码的网络数据保形加密数学模型
- 2022年
- 针对网络数据加密过程未对其进行分组,导致加密数据易出现泄密现象,提出了一种基于分组密码的网络数据保形加密数学模型,分析分组密码内的混乱规则与扩散规则,进而得到两种规则的优缺点,将两种规则作为密码系统,构建两层前馈网络的分组密码定位模型,通过上述模型对网络数据进行分组加密,分析该模型可以呈现的三种模式的特点,即简单单机模式、ETL工具模式、Spark并行模式。上述模型利用加密算法的特性进行融合,同时自动切换各模式类型来提升分组密码定位模型计算速度,结果提交至分布式计算机平台,完成对网络数据的保形加密。仿真结果证明,所提方法能够有效的对网络数据进行有效的分组加密处理,同时加密之后的网络数据与源数据未出现误差。
- 张育梅
- 关键词：分组密码网络数据数学模型
- 独立学院大学数学教学模式探索与分析
- 学院大学数学教学模式是什么样?在充分认识教与学现状的基础上,结合现代数学教学理论,提出以“情景创设教学模式”和“问题解决教学模式”作为参照模式,采用多形式的教学模式,创造出独立学院大学数学课堂教学模式,即一步两回头教学模...
- 王洪树王俊彦张育梅郅明铭
- 关键词：大学数学教学模式
