张荣
- 作品数：35 被引量：37H指数：3
- 供职机构：中国矿业大学更多>>
- 发文基金：中央高校基本科研业务费专项资金国家自然科学基金江苏省高等教育教改立项研究课题更多>>
- 相关领域：文化科学交通运输工程机械工程理学更多>>
- 一种气动压入式松软煤层微扰动取样装置
- 一种气动压入式松软煤层微扰动取样装置，包括取样器、动力系统和支撑系统；取样器包括取芯管和取芯管底座；所述取芯管后端固定在芯管底座上；动力系统包括气泵、耐压管、手动气路换向阀、减压阀和管径转换接头；支撑系统包括支撑台、支撑...
- 刘清泉程远平涂庆毅张荣周红星王海锋
- 文献传递
- 一种远距离被保护层膨胀变形量测定装置
- 本实用新型公开了一种远距离被保护层膨胀变形量测定装置，它包括煤层顶板基点固定器、顶板基点测定线、连接管、煤层底板基点固定器、底板基点测定线，保护套管、套管连接头。所述煤层顶板基点固定器和煤层底板基点固定器结构相同，管体四...
- 张荣周红星涂庆毅王海锋代昊王伟
- 文献传递
- 定时电源插座
- 本实用新型涉及一种定时电源插座，该定时电源插座包括插孔、指示灯和闹钟，插座面板上设置有2-5组插孔和指示灯，插座的侧面连接有电源插头；插座的上表面嵌入有定时响铃的闹钟。当需要给用电设备充电时，人们在通电前通过闹钟设置好充...
- 颜景前张新佳张荣
- 文献传递
- 以“STEAM”教育理念培养学科交叉思想的教学探讨被引量：1
- 2022年
- 随着创客在中国的火爆,STEAM教育在国内也逐步兴起,其教育理念有助于我们培养学生的创新精神与实践能力。学科交叉融合已成为当代科技发展的主流趋势,培养交叉学科人才是我国高等教育的重要战略目标。课程是育人的载体,以学科交叉思想为指导的课程教学是实现这一目标的关键步骤。本文基于“STEAM”教育理念,提出了融合学科交叉思想、创新《大学物理》教学模式的实践策略,这为交叉学科背景下的教学创新提供了有效途径。
- 张荣唐军寻之朋焦杨
- 关键词：大学物理教学创新
- 一种穿层钻孔水力破裂瓦斯抽采方法
- 一种穿层钻孔水力破裂瓦斯抽采方法，通过预设穿透煤层的目标钻孔和孔洞，作为水力破裂的自由面；扩大目标钻孔的扩孔段，下套管固定，并将套管连接到分离硐室。高压水进入破裂钻孔后破裂煤体，破裂裂缝逐步扩展直至与孔洞连通；加大水压、...
- 周红星刘清泉张荣程远平代昊
- 文献传递
- 电动车动态测试方法的研究被引量：1
- 2001年
- 本文分析了反映电动车性能的主要参数 ,并从几个易于测试的参数 (电压、电流、速度等 )入手 ,推导出计算电动车行驶阻力、整车效率和电池内阻等参数的公式 ,解决了电动车整车在动态行驶过程中的测试问题 。
- 虞勤张荣徐钊
- 关键词：电动车数据采集仪动态参数电池内阻
- 热电器件性能的权衡优化研究
- 2024年
- 热电器件能够实现热能与电能的直接转换,在废热利用和发展洁净能源技术方面具有特殊优势,而增强热电器件的热力学性能更具有实践性意义.本文利用权衡优化方法(也称Ω判据)研究了热电器件的热力学特征,在构建权衡优化目标函数的基础上,得到了权衡优化判据下的效率和制冷系数表达式,详细阐释了热电品质因子对于效率和制冷系数的影响.与最大功率(最大制冷功率)方法进行比较,发现权衡优化下的热电器件容易实现热力学性能的提高.
- 白龙张荣张雷唐军
- 关键词：热电器件制冷系数
- 线性不可逆热力学框架下一个无限尺寸热源而有限尺寸冷源的制冷机的性能分析
- 2018年
- 如何优化工作在有限尺寸的热源与冷源之间的热设备的性能是有限时间热力学领域的一个重要课题.本文在线性不可热力学框架下,结合有限时间热力学理论,研究了一个无限尺寸热源而有限尺寸冷源的制冷机的工作过程,解析性地推导了紧耦合条件下平均输入功率以及制冷系数表达式,并且进一步讨论了该制冷机的性能.发现平均输入功率与制冷时间不存在明确的优化关系,而且输入功率的增加导致制冷系数单调减小,但辐射能的增加致使制冷系数增强.研究结果对于深入理解实际的热力学过程具有一定的工程实践性价值.
- 张荣卢灿灿李倩文刘伟白龙
- 关键词：制冷机辐射能输入功率制冷系数
- 一种远距离被保护层膨胀变形量测定装置
- 本发明公开了一种远距离被保护层膨胀变形量测定装置，它包括煤层顶板基点固定器、顶板基点测定线、连接管、煤层底板基点固定器、底板基点测定线，保护套管、套管连接头。所述煤层顶板基点固定器和煤层底板基点固定器结构相同，管体四周翼...
- 周红星涂庆毅张荣王海锋程远平代昊
- BOPPPS教学模式在研究生《高等量子力学》中的应用——以狄拉克方程为例
- 2021年
- 研究生课程教育是研究生培养方案的重要组成部分,而创新课程教学模式和方法是提高研究生培养质量的根本保证。基于BOPPPS教学模式,本文开展了研究生《高等量子力学》课程教学模式改革的探索和实践,并以一节教学内容为例,给出了具体的教学设计和教学实践过程。结果表明:BOPPPS教学模式能够促进学生对于知识的深入理解并有效提高教学质量。
- 白龙刘伟陆振张荣
- 关键词：高等量子力学狄拉克方程教学设计与实践
