张趁香
- 作品数：24 被引量：40H指数：4
- 供职机构：苏州工业园区服务外包职业学院更多>>
- 发文基金：江苏省“青蓝工程”基金江苏省现代教育技术研究规划课题国家自然科学基金更多>>
- 相关领域：自动化与计算机技术文化科学农业科学经济管理更多>>
- 基于Hadoop平台的海量数据分析和处理被引量：4
- 2019年
- 从海量数据中迅速提取有效信息是应用软件开发者们在项目开发中遇到的最大难题。该问题的出发点是在分析Hadoop集群技术组合的关键技术基础和其他现有的分布式存储和计算研究的基础上,以及它们的商业需求和实际的硬件和软件编程能力。提出了一种基于模型和数据结构设计程序的大规模Hadoop数据处理方法,在组织和使用编程方法的几个过程中,介绍了模型的开发、日志数据预处理模型及其在大型网站中的应用。
- 张趁香
- 关键词：海量数据数据处理
- 高职高专软件工程课程教学改革的探索被引量：1
- 2011年
- 本文结合软件工程学科的特点,分析了软件工程教学的现状,指出了高职院校软件工程课程教学中存在的若干不足之处,探讨了软件工程课程教学改革的发展方向。从培养目标、课程内容结构的整合、教学模式的改进、教师队伍建设等方面对软件工程的教学作了分析与思考,为今后的软件工程教学提出进一步的设想。
- 张趁香
- 关键词：软件工程教学内容教学模式
- 基于目标搜索算法的植保机作业轨迹规划设计
- 2023年
- 以植保机作业轨迹规划和运动控制过程为研究对象,利用移动传感器对作业区域范围进行目标搜索,建立区域范围环境模型,并采用目标搜索算法进行作业轨迹规划,采用闭环运动控制的方式实现植保机自适应轨迹控制。试验数据表明:利用该方式所获取的植保机作业轨迹与设定理论轨迹之间的最大角度偏差不大于2°,最大距离误差不大于50mm。由此说明,采用目标搜索算法进行植保机轨迹规划能够满足植保机作业精度需求。
- 张趁香
- 关键词：植保机移动传感器
- 一种医疗数据管理系统
- 本发明实施例公开了一种医疗数据管理系统，包括：多个医疗设备和自助终端，与云端服务器连接，用于将获取到的不同用户的医疗数据上传至云端服务器；云端服务器，用于对所述医疗数据基于用户标识进行数据比对、分类和统计，得到不同用户的...
- 张趁香王炜
- 文献传递
- 一种同屏控制方法、装置、设备及存储介质
- 本发明公开了一种同屏控制方法、装置、设备及存储介质。该方法包括：响应于当前待同屏界面中应用的弹出动作，对所述应用进行敏感类型检测；依据所述应用的敏感类型检测结果，控制至少一个从属同屏设备同屏显示所述当前待同屏界面。本发明...
- 董明华张趁香陈俊贤陆正陈栋良
- 基于MVC的C#课程教学网络游戏软件设计与实现被引量：1
- 2018年
- 我国教育教学改革的发展,素质教育的推进,个性差异的增加以及个人多元智能的日益重视,游戏的教学价值逐渐凸显。现代教育者提倡和倡导的学习活动的所有原则都可以在游戏中找到或反映出来,在网络游戏的盛行下,提出一种网络游戏和课程相结合的设计方案,并选取Visual Studio开发平台中的MVC框架对游戏平台进行实现,在教学过程中使用,强化教学兴趣,发挥网络游戏软件的教育功能,提高学生的学习兴趣。
- 张趁香
- 关键词：STUDIOMVCSQLSERVER
- 基于Web Services的高校教学质量监控系统的分析与设计被引量：3
- 2011年
- 结合目前高校教学管理的形势,将软件的开发结构B/S和C/S结合在一起,利用当前流行的开发工具和先进的技术设计基于Web Services的教学管理质量监控系统。把本系统柔和到校园网里,针对不同的对象把功能分别放在局域网和广域网中。
- 张趁香
- 关键词：监控系统高校教学管理
- 前端开发类课程教学质量评价研究——基于模糊数学
- 2014年
- 针对大多数高职院校的教学质量评价注重对教师教的评价而忽视对学生学的评价,注重结果评价而忽视过程评价,评价模型缺乏科学性.以前端开发类课程为例,设计开发学生测评系统对学生学的过程进行评价,同时提出基于模糊数学的评价模型对教师教的过程进行评价,使得评价过程更加符合实际情况.
- 商琦龚兰兰王锦铭张趁香
- 关键词：教学质量
- “赛教结合,以赛促学”推进软件开发类课程教学模式改革被引量：9
- 2015年
- 以技能竞赛为载体,以软件开发类相关课程为前提,探索实施"赛教结合、以赛促学"教学模式。根据专业的特点和行业的需求开展竞赛活动,将企业项目融入到竞赛中,健全学院的竞赛机制;制定合理的竞赛计划,充分利用学院的实训基地,推进专业建设、课程建设、实训基地建设和教学团队建设。
- 张趁香
- 关键词：教学模式课程改革
- 在线开放课程融入现代工匠精神的培养策略被引量：1
- 2023年
- 以现代工匠精神为引领,为培养学生的职业使命感和责任感,该文选取软件技术专业为例,阐述了以培养高职学生现代工匠精神为目标的在线开放课程建设的策略。通过问卷分析和资料收集,了解培养工匠精神的内涵和学生的需求,设计具有现代工匠特色的在线开放课程内容,引导学生积极参与项目实践,提升学生实践能力,让学生在教学内容中加深对现代工匠精神的理解,并按照融入现代工匠精神的教学内容,明确专业要求和定位,有针对性地提高自身专业能力。
- 张趁香
- 关键词：高职学生在线教育课程建设教学
