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张雁平

作品数:40 被引量:457H指数:9
供职机构:金华职业技术学院更多>>
发文基金:浙江省哲学社会科学规划课题国家社会科学基金浙江省社会科学界联合会研究课题更多>>
相关领域:文化科学金属学及工艺自动化与计算机技术轻工技术与工程更多>>

文献类型

  • 38篇期刊文章
  • 2篇专利

领域

  • 24篇文化科学
  • 5篇金属学及工艺
  • 5篇自动化与计算...
  • 3篇轻工技术与工...
  • 2篇电气工程
  • 2篇农业科学
  • 2篇一般工业技术
  • 1篇经济管理
  • 1篇机械工程

主题

  • 20篇高职
  • 13篇院校
  • 11篇高职院校
  • 10篇教学
  • 8篇教育
  • 5篇单片
  • 5篇单片机
  • 5篇电机
  • 5篇步进
  • 5篇步进电机
  • 5篇进电机
  • 4篇职教
  • 4篇高职教育
  • 4篇工学
  • 4篇工学结合
  • 3篇职业教育
  • 3篇专业群
  • 3篇校企
  • 3篇校企合作
  • 3篇节能

机构

  • 40篇金华职业技术...
  • 1篇乐山职业技术...

作者

  • 40篇张雁平
  • 10篇吴雄彪
  • 5篇戴欣平
  • 4篇成军
  • 4篇吕美巧
  • 3篇花有清
  • 3篇杨晓红
  • 3篇戴素江
  • 3篇唐金花
  • 2篇胡野
  • 2篇胡新华
  • 2篇李新广
  • 2篇杨绍荣
  • 2篇楼美云
  • 2篇傅云峰
  • 1篇王成福
  • 1篇王振洪
  • 1篇张猛
  • 1篇邵建东
  • 1篇郑丽仙

传媒

  • 8篇金华职业技术...
  • 3篇机械职业教育
  • 2篇中国职业技术...
  • 2篇高等工程教育...
  • 2篇黑龙江高教研...
  • 2篇实验技术与管...
  • 1篇教育与职业
  • 1篇职业技术教育
  • 1篇焊接
  • 1篇现代化农业
  • 1篇制造技术与机...
  • 1篇液压与气动
  • 1篇轻工机械
  • 1篇机械工程材料
  • 1篇热加工工艺
  • 1篇工具技术
  • 1篇中国高教研究
  • 1篇农机化研究
  • 1篇机电工程技术
  • 1篇沈阳农业大学...

年份

  • 1篇2023
  • 3篇2021
  • 1篇2019
  • 2篇2018
  • 1篇2017
  • 4篇2016
  • 2篇2015
  • 1篇2014
  • 2篇2013
  • 1篇2012
  • 1篇2011
  • 3篇2010
  • 3篇2009
  • 10篇2008
  • 2篇2007
  • 2篇2006
  • 1篇2005
40 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
高职院校教学创新的推进策略与实施路径被引量:7
2016年
教学创新是高职教育创新发展的重要着力点。推进高职院校的教学创新,需要立足新职教、新专业和新课程的定位,开展深入的教学研究、要素渗透和典型推广,并实现其常态化、制度化和绩效化。从构建内容体系、创设推进载体、提升教师能力、营造文化氛围等方面,探索全面推进教学创新的实施路径。
张雁平
关键词:高职院校教学创新教师发展
教学创新导向的高职主题教研活动体系构建与实践被引量:1
2016年
主题教研活动对于提升教师教学力、推动教学创新具有重要意义。高职院校传统教研活动在能力、内容和方法三个维度上存在问题,为此,以高职教育的教学改革与创新为导向,系统设计"四说"、"四重"、"四接"、"四促"的"四个四"主题教研活动内容体系,其中"四说"着重提升教师理念,"四重"引导方法应用,"四接"引领内涵提升,"四促"落脚改革成效。实践中,以行动为取向,以项目为载体,通过优化基层教学组织,有效组织主题教研活动,全面激活教学创新的氛围,提升教学效果。
张雁平胡野
关键词:高职教育教学创新教研活动
“十三五”期间全国职业院校技能大赛高职组获奖数据分析及研究被引量:2
2021年
基于教育部历年公布的全国职业院校技能大赛高职组获奖名单,本文分别从地理区域、行政区划、获奖高职院校、国家骨干高职院校和双高院校等多个维度切入,对2016—2020年连续五年的获奖数据进行全方位、系统性的分析,得出赛项内容动态变化、竞赛水平不断提高,省际之间、院校之间的竞争更趋激烈,竞赛成果转化与应用进一步加大等结论,并从赛教融合、选拨机制、激励政策、协同发展四个方面提出相关建议,以期为研究技能大赛提供数据支撑和理论依据,助力技能大赛改革与创新,进而促进职业教育高质量发展。
张猛张雁平
关键词:职业院校技能大赛数据分析
高职院校专业群治理:内涵、现实困境及优化路径
2021年
专业群治理是政府、行业企业、高职院校、二级院系、教师及学生群体等多元利益主体对专业群建设与发展重大事务的决策结构与过程,从学理层面可分为组织基础、决策结构、制度规范、评价体系几个方面。高职院校专业群治理面临专业群组织基础整合融通与治理过程虚化、弱化;专业群决策结构跨界多元与行业、企业主体缺位;专业群制度规范柔性协同与专业群管理行政化;专业群评价体系导向理性彰显与评价行为工具性等矛盾困境。金华职业技术学院的经验显示,高职院校专业群治理优化路径为:组织基础从“虚化”走向“实体”;决策结构从“管治”走向“共治”;制度规范从“刚性”走向“柔性”;评价体系从“割裂”走向“融通”。
成军王亚南张雁平
关键词:高职院校
高职院校基层教学组织重构的策略与路径探研——以外贸类专业群为例被引量:8
2010年
我国高职院校基层教学组织存在不少弊端。高职院校基层教学组织应具备职业性、开放性和灵活性的特征。基层教学组织的重构,必须从有利于形成教学团队、营造教师文化、实现校企融合以及实施教学改革出发。
唐金花张雁平
关键词:高职院校基层教学组织教学团队教学改革
高职院校与企业集群互动机制研究被引量:8
2015年
企业集群化发展是当前我国区域经济发展的一个重要特征,高职教育的产教融合发展应紧紧把握这一特点来构建高职院校与企业集群之间的互动机制。文章提出从以专业为纽带的需求对接机制、以网络为通道的平台共建机制、以资源为载体的要素融合机制、以服务为拓展的能力提升机制、以反馈为手段的信息传播机制等五个方面,探索建立高职院校与企业集群之间的开放式互动交流机制,并以金华职业技术学院电动工具专业的实践为范例,分析其实现途径。
戴素江王振洪张雁平戴欣平王志明
关键词:企业集群高职院校互动机制
现代学徒制的实施策略与实践探索——以金华职业技术学院为例被引量:7
2016年
针对目前现代学徒制实施过程中存在的问题,分析学徒制实施过程的要素和策略。以金华职业技术学院"四方选择、三段结合、双线管理"的现代学徒制为案例,提出在预约就业基础上的学校、企业、学徒、师傅互选方式,建立分散式现代学徒制实施机制;设置岗位基础训练、专项技能训练、岗位综合训练三段递进的教学组织,使学校学习与企业学习在内容和进度上有机结合;建立系统的学徒制管理评价制度,保障实施过程的有效性与长效性。
张雁平戴欣平
关键词:现代学徒制校企合作
节能灯管汞含量控制装置设计
2008年
在节能灯生产过程中控制灯管内汞的含量,可以减少汞污染,提高节能灯质量。针对传统注汞方式的缺陷,本文设计了一种采用单片机驱动微量进样器工作的注汞方式,实现了汞含量的精确控制和调节。并介绍了该装置的硬件构成和工作原理,在生产试验的基础上分析了汞含量控制的实际效果。该装置成本低、可靠性高、环保效益好。
张雁平杨晓红
关键词:汞含量单片机步进电机
校企合作人才培养模式的实践
2009年
文章叙述在专业建设过程中,紧密联系行业企业,在人才培养方案制定、人才培养条件建设、人才培养质量保障等方面,校企互通互融,共同创设和实施“互换性”人才培养模式,取得了良好的培养效果。
戴欣平戴素江张雁平
关键词:校企合作工学结合
高职教育校企合作育人新范式:平台、机制和模式被引量:19
2012年
合作育人是新时期高职教育校企合作深化发展的价值取向。基于对当前高职校企合作育人存在问题的反思,诠释产业转型升级背景下校企合作育人的内涵要求,以金华职业技术学院皇冠学院的实践探索为例,从合作平台、运行机制和育人模式三个层面,探寻以校企利益共同体为特征的校企合作育人的有效途径和方法。
胡野邵建东张雁平
关键词:高职教育合作育人校企利益共同体育人模式
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