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张雪涛

作品数：3 被引量：3H指数：1
供职机构：宿州师范专科学校中文系更多>>
相关领域：语言文字文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 2篇语言文字
  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇学语
  • 1篇音节
  • 1篇语言
  • 1篇普通话
  • 1篇位图
  • 1篇教学语言
  • 1篇教师
  • 1篇教学
  • 1篇汉语
  • 1篇儿化
  • 1篇儿化音
  • 1篇复句

机构

  • 3篇宿州师范专科...

作者

  • 3篇张雪涛
  • 1篇蒋宗霞
  • 1篇唐爱华

传媒

  • 2篇宿州学院学报
  • 1篇淮北煤炭师范...

年份

  • 2篇2003
  • 1篇2002
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
谈谈教师的语言
2002年
教师的思想道德水平、思维辨析水平、学识专业水平、教育教学水平都比较集中地表现在教师的语言水平上,因此教师语言水平的高低直接关系到教学质量的高低。本文着重论述了教师课堂语言应该具备的思想性、准确性、启发性、针对性、精炼性、条理性等六个方面的基本标准。
张雪涛唐爱华蒋宗霞
关键词：教师教学语言
普通话“儿化”音变韵腹的趋变规律被引量：1
2003年
普通话儿化音变的国际音标标音是高校汉语教学的难点。儿化音变韵腹的趋变规律是:音节主元音是央元音、低元音、后元音时不变,直接卷舌;主元音是前元音时向央元音趋变;韵尾一般要脱落,以便融入儿尾。这种趋变规律具有对立性。儿化音变规律可以用舌位图标示出来,图中有七种规整的对立现象。
张雪涛
关键词：普通话音节
汉语单复句区分问题的理论困惑被引量：2
2003年
单复句区分是困扰汉语语法学界半个多世纪的难题之一。复句理论定位一般采用三个维量标准。本文归纳的10 类句子不同程度地不符合以上三条标准,从而说明这些标准对内没有同一性,对外没有排他性。
张雪涛
关键词：复句
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