惠清
- 作品数：5 被引量：3H指数：1
- 供职机构：连云港市建宁小学更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 人工智能技术在小学数学课堂教学中的深度应用被引量：1
- 2023年
- 人工智能技术可以通过信息获取、信息处理和信息运用,将教育要素模式化、学习过程透明化、运用场景多样化。人工智能技术驱动着小学数学课堂变革,它通过对学生学情的精准分析,对教育资源整合运用,使得学习方式个性化、教学手段多样化、教学内容丰富化、教学评价多元化,以为学生提供真实而有效的学习机会为目标,促使学生全情投入学习,进而全方位地提升学生的学习成效,提高课堂教学质量。
- 王建华惠清
- 关键词：人工智能技术小学数学
- “导练结合，全面自主”模式下的数学教学
- 2019年
- 21世纪以来,整个人类社会文明在不断地进步,同时对社会人才也越来越重视,这对于培养人才摇篮的学校是一个很大的挑战。传统的填鸭式教学已经无法满足当今社会快速发展所带来的变化,传统的“满堂灌”严重地制约了学生的思维发展,阻碍了学生能力的提高,扼杀了学生的创新思维和能力。针对当前小学数学课普遍存在着重结果、教师占据主体地位、忽视了整个过程对学生的指导、学生对于数学的学习缺乏兴趣等教学现状,我确定了“导练结合,全面自主”教学模式。
- 惠清
- 关键词：数学教学导练社会文明填鸭式教学思维发展教学现状
- 信息技术支持下的小学数学情境教学实践探析被引量：2
- 2020年
- 现代信息技术为课堂教学情境创设提供了充沛的物质条件和技术支持。在小学数学课堂教学中,运用信息技术为学生创设丰富多彩、生动鲜活的教学情境,以更加多元、有趣的方式将抽象难懂的数学知识形象地呈现出来,给予学生强有力的感官冲击,吸引注意力,激发好奇心,让学生能够以更加饱满和积极的状态投入课堂学习之中,充分发挥学生学习的主观能动性,不断丰盈学生的学习体验,激活学生的思维想象,进而达成对学生数学学科核心素养的有效培育。
- 惠清
- 关键词：小学数学情境教学信息技术
