成露霞
- 作品数：22 被引量：62H指数：4
- 供职机构：河北师范大学音乐学院更多>>
- 发文基金：河北省教育科学'十一五'规划课题更多>>
- 相关领域：艺术文化科学经济管理哲学宗教更多>>
- 素质教育与基础音乐教育被引量：12
- 2004年
- 素质教育的提出为基础音乐教育的改革与发展奠定了理论基础。素质教育、基础音乐教育的性质、特征以及二者关系的了解与研究,对于教育工作者具有重要意义。本文在分析素质与素质教育内涵的基础上,从重视审美体验、倡导主动发展、注重开放学习等几个方面,论述了体现素质教育特征的基础音乐教育。
- 成露霞
- 关键词：素质教育基础音乐教育审美体验
- 生态式艺术教育审美感受的融合性
- 生态式艺术教育是一种充分体现生态智慧和不断运用生态智慧的艺术教育。这种艺术教育意在通过美学、艺术史、艺术批评、艺术创造之等多种不同学科之间的生态组合,建立它们之间的生态关系。在这种观念指导下的艺术活动中,教师、学生积极参...
- 成露霞
- 文献传递
- 浅议大学生思想品德教育中的情感因素被引量：2
- 2004年
- 姚宏伟成露霞
- 关键词：大学生思想品德教育情感因素实效性德育工作
- 论古希腊音乐教育的历史地位和现实影响被引量：11
- 2004年
- 古希腊音乐教育内容丰富 ,几乎包括了除体育以外的所有科目。古希腊人有一套特色的音乐教育理论 ,音乐教育被纳入哲学范畴里进行理解和定义。西方艺术音乐的历史渊源是古希腊音乐。古希腊音乐教育对人的素质形成和社会发展起到巨大的推动作用 。
- 苏振兴成露霞
- 关键词：古希腊音乐教育历史地位素质教育情感道德
- 音乐心理学研究方法的现状与基本取向被引量：2
- 2007年
- 音乐心理学研究方法体系的独立和完善对学科发展有着重要的意义。目前,我国大多数研究者对音乐心理学的研究方法还是停留在采用定性研究中的思辨性方法,定性研究中质的研究类型不多,定量研究更少。一个学科的形成和发展,除了拥有一定量建树的研究者以及一定的科研成果之外,还要有成熟、规范、独特的研究方法,以此推动我国音乐心理学研究的进程。
- 成露霞
- 关键词：音乐心理学
- 国培给我们带来丰硕的成果被引量：4
- 2012年
- 2010年,教育部、财政部划拨了专项资金启动实施了"中小学教师国家级培训计划"(简称国培),目的是提高中小学教师特别是农村教师队伍的整体素质。河北师范大学承办了两批国培任务,本人作为项目负责人有幸参加了音乐专业的教学和管理工作,感受颇深。本文分别从教学相长、实践提升、爱中成长、友谊长存四个方面进行阐述。
- 成露霞
- 关键词：教学相长
- 对中国摇滚乐发展趋势的思考被引量：4
- 2009年
- 摇滚乐作为极具代表性的西方音乐文化在1980年代初登陆中国,曾对我国的音乐文化市场以及音乐文化的发展产生了很大的冲击力。但是,在短暂的火爆之后,摇滚乐市场开始冷淡,摇滚音乐发展似乎走向低谷,这不得不促使我们对中国摇滚乐的发展趋势进行思考:摇滚乐在西方的产生、发展历史已经充分说明,任何音乐活动只有具备本土化的基本属性,保持并发展本土文化的特殊个性,才能为本国观众所理解、接受。要使西方摇滚乐在中国健康发展,也必须遵循这一基本规律,对摇滚乐的形式和内容作中国化的改造,以强烈的中国特色占领中国市场,并参与国际文化交流和竞争。根据我国音乐文化发展的历史与现状,对摇滚乐作中国化改造的重点应该是:以音乐旋律的民歌化改造为整体导向,以歌词的中国文学化改造为思想内涵导向,以乐队的民族器乐化改造为外在形式导向。
- 成露霞
- 关键词：中国摇滚乐中国民歌民族器乐
- 谈比较音乐教育学理论与实际应用被引量：1
- 2001年
- 比较音乐教育学是教育领域内正在兴起和形成的一门边缘学科 ,它是以比较法为主要方法 ,研究当代世界各国音乐教育的一般规律与特殊规律 ,以揭示教育发展的主要因素及其相互关系 。
- 成露霞
- 关键词：节奏教学律动教学创造性教学
- 音乐审美活动与色彩联觉被引量：1
- 2009年
- 联觉(synesthesia)是心理动态现象中认知过程中的一个阶段,是"各种感觉之间的相互联系和沟通"。色彩是一种直觉形象,通过听觉活动、视觉活动和动觉活动中的色彩联觉现象相互作用于人的心理所产生的移情作用,并借助这些色彩的交织,使参与者得到心理上的某种审美享受、审美满足,并引发他们的知觉形式直接反映教学的全过程,引导他们建立一个完整统一的知觉表象,产生整体认识上的感受,以加强审美感知、审美能力及审美行为。
- 成露霞金辉
- 关键词：音乐审美听觉视觉动觉
- 试论艺术教育新理念被引量：1
- 2003年
- 传统的艺术教育理念认为,艺术教育主要是培养人的综合艺术能力。随着时代的发展,这一传统理念已不适应艺术发展的需求。新理念认为:在培养人的综合艺术能力的同时,还应培养人们的整合创新、开拓贯通和跨域转换的多种能力,以促进人的全面发展。
- 成露霞
- 关键词：艺术教育教育理念
