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方中雄

作品数:58 被引量:150H指数:7
供职机构:北京教育科学研究院更多>>
发文基金:教育部科学技术研究重点项目国家教育体制改革试点项目全国教育科学“十一五”规划课题更多>>
相关领域:文化科学社会学农业科学文学更多>>

文献类型

  • 49篇期刊文章
  • 7篇会议论文

领域

  • 51篇文化科学
  • 1篇经济管理
  • 1篇农业科学
  • 1篇社会学
  • 1篇政治法律
  • 1篇文学

主题

  • 32篇教育
  • 12篇校长
  • 10篇教师
  • 8篇校长培训
  • 7篇中小学校长
  • 7篇小学校长
  • 6篇教学
  • 4篇职业教育
  • 4篇人工智能
  • 4篇基础教育
  • 3篇虚拟现实
  • 3篇致辞
  • 3篇体验式
  • 3篇教育均衡
  • 3篇教育均衡发展
  • 3篇教育体系
  • 3篇课程
  • 3篇课改
  • 3篇教师队伍建设
  • 3篇儿童

机构

  • 34篇北京教育科学...
  • 24篇北京教育学院
  • 6篇北京工业职业...
  • 1篇北京师范大学
  • 1篇中央美术学院
  • 1篇中国教育学会
  • 1篇中国教育科学...

作者

  • 56篇方中雄
  • 10篇陈丽
  • 9篇吉利
  • 6篇程聪
  • 5篇汤丰林
  • 3篇吕蕾
  • 2篇白永潇
  • 2篇王凯
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  • 1篇柴纯青
  • 1篇高洪
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  • 1篇拱雪
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  • 1篇毕超
  • 1篇王薇

传媒

  • 9篇中小学管理
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  • 2篇中国教育学刊
  • 2篇中小学校长
  • 2篇基础教育参考
  • 2篇北京劳动保障...
  • 1篇中国特殊教育
  • 1篇新华文摘
  • 1篇教育研究
  • 1篇世界教育信息
  • 1篇江苏教育研究
  • 1篇现代特殊教育
  • 1篇教育科学研究
  • 1篇教育情报参考
  • 1篇北京教育(高...
  • 1篇当代教育科学
  • 1篇中小学数字化...

年份

  • 1篇2023
  • 7篇2022
  • 4篇2021
  • 3篇2020
  • 2篇2019
  • 2篇2018
  • 3篇2017
  • 1篇2016
  • 3篇2015
  • 2篇2014
  • 2篇2013
  • 2篇2012
  • 4篇2011
  • 5篇2010
  • 6篇2009
  • 5篇2008
  • 2篇2005
  • 2篇2004
58 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
发展远程培训 创新教师继续教育模式被引量:11
2010年
在对北京市中小学教师继续教育远程培训进行了较为全面调查的基础上,从中小学教师、培训者与培训管理者的需求;构建教师终身教育体系;创新教师培训模式;促进教育均衡化发展;缓解教师继续教育工学矛盾和提高培训效率等几个方面阐述了在教师继续教育中发展远程培训的必要性。同时从信息化条件、新知识获取的方式和利用网络资源学习的能力等方面论证了教师远程培训的可行性,对"十二五"教师远程培训提出了建议。
方中雄毕超
关键词:远程培训继续教育中小学教师
课程改革呼唤教师的全面发展
2005年
课程改革的推进,标志着基础教育的改革与发展将迎来一个以提高教育教学质量为中心的走内涵发展道路的新时期。教师是教育发展最重要的人才资源,加强教师队伍建设就成为推动课改的关键,我们要按照科学发展观的要求,在落实“以人为本”上做实事,求实效。
方中雄
关键词:课程改革教师专业成长基础教育教学质量人本主义
面向2020年首都教育创新的几点思考
未来五年乃至相当长一段时期,首都教育必须高度重视'以科学创新为引领'.这是首都全面贯彻落实十八届五中全会'五大发展理念'的必然要求;是落实'四个中心'城市战略定位以及'中长期教育改革和发展规划纲要'的必然要求;也是谋划'...
方中雄
关键词:教育创新
前行 向上 创新——做名校校长的历史使命——参加张世义校长办学思想研讨会的感想
2004年
北京市通州区潞河中学是一所百年名校,早在上个世纪二三十年代就已经发展成蜚声中外的著名中学。面对学校的发展与挑战,如何把握机遇,寻求学校发展的新突破,实现从历史名校向现代名校的跨越,是摆在校长面前的一项艰巨的历史任务。2000年底,潞河中学首批进入“北京市示范性普通高中”;2003年底,通州区教工委、区教委召开了“潞河中学张世义校长办学思想研讨会”。本期刊发北京教育学院副院长方中雄(市教委基教处原处长)在参加研讨会之后所写的感想,他的对名校与名校长的关系、如何当好名校长等问题的独到见解,相信会对读者特别是校长们有所启迪。
方中雄
关键词:办学思想校长
精准发力,提高大中小幼一体化德育工作的实效性被引量:1
2019年
话题 1 :怎样深入开展一体化德育体系建设的理论和实践研究?陶西平:加强大中小幼一体化德育的理论和实践研究,具有战略意义和现实意义。建议积极建设首都一体化德育研究共同体,紧紧围绕学校教育发展中的热点、难点问题,开展接地气、满足学校师生需求的研究,特别是要针对校风、学风、师德、校园文化建设和学生奖惩等问题进行研究,拿出能解决问题的针对性办法和策略。落实立德树人根本任务,要将社会主义核心价值观教育和学生养成教育、基本品格培养等进行有效沟通,防止割裂。
汪倩沈培陶西平杨银付高洪曾天山方中雄檀传宝
关键词:德育工作实效性德育体系纵向衔接
在新型课程形态探索实践中促进教师专业发展
2014年
北京"翱翔计划"的设计构想、启动实施,得益于北京市教委的正确领导,与广大中小学积极参与和北京教育科学研究院、北京青少年科技创新学院的精心组织实施密不可分。"翱翔计划"自推出以来,高度重视课程在育人中的重要地位,通过对新型课程形态的积极探索,实现了教师专业发展的新突破。
方中雄
关键词:课程教师
可持续发展教育:走向明天的教育——中国可持续发展教育十五年回顾和未来展望
2015年
当前,国际形势持续发生着深刻而复杂的变化,人类面临的共同问题和各国之间的利益博弈交织更加复杂。恐怖主义、粮食短缺、能源紧张、环境污染、气候变化、食品安全等问题使全球治理的紧迫性加剧。今天,人类站在新的历史起点上,携手共创包容且可持续的未来社会,是这个时代最紧迫的问题。由此,《联合国可持续发展教育十年(2005—2014年)国际实施计划》在全球产生了深远影响。
方中雄
关键词:可持续发展教育利益博弈恐怖主义环境污染
从国家文化战略格局出发 思考中华优秀传统文化教育被引量:7
2017年
中小学中华优秀传统文化教育既以增强文化自信为目标,也对夯实文化自信发挥着不可替代的作用。针对中小学生开展传统文化教育,要从社会主义核心价值观要求、学校育人视角和现代教育原则与教学方法角度出发,对内容、资源、渠道、方法等进行反复考量与慎重选择。要在准确界定"中华优秀传统文化"等相关概念的基础上,以法制保障中小学优秀传统文化教育的开展,以课程建设为纽带,整合教育内容、教材与教学资源、教学实施与评价、教师队伍建设等要素和环节,系统开展教育教学实践活动。
方中雄
关键词:国家文化战略文化自信文化自觉国学教育
北京“翱翔计划”:探索拔尖创新人才培养新范式被引量:9
2013年
北京市自2008年开始实施"翱翔计划",努力探索高中拔尖创新人才培养新范式。"翱翔计划"整合优质科技、文化、教育资源,创造了"政府推动、学校实施、社会支持"的工作机制,探索建立了"三校管理"、"三师培养"、"三类课程"、"三段评价"的"四个三"立体培养模式,让学有余力、兴趣浓厚、具有创新潜质的高中生走进高校和科研院所实验室,经历科研过程,感受科研精神,获得科研熏陶。第三方机构的效果评估结果表明,这种"在科学家身边成长"的培养方式,给学生的科研兴趣、科研能力,乃至人生态度和未来选择都带来了非常大的积极影响。
方中雄
关键词:拔尖创新人才培养英才教育
产业数字化的特点及其对职业教育的新要求被引量:1
2020年
为进一步探讨数字化阶段的职业教育改革,在充分调研的基础上,明确数字化的定义,提炼产业数字化的6个典型特点:生产方式从供给推动转向需求拉动;企业发力柔性制造技术;技术密集型企业占比渐增;机器人在多领域广泛应用;企业组织方式转向扁平化管理;数字技术推动企业内外协同合作,并从3个方面分析产业数字化对职业教育提出的新要求。
方中雄吉利程聪
关键词:数字化数字经济职业教育机器人
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