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易武

作品数:5 被引量:8H指数:2
供职机构:湖南师范大学文学院更多>>
相关领域:文化科学语言文字更多>>

文献类型

  • 2篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 3篇文化科学
  • 1篇语言文字

主题

  • 3篇语文
  • 2篇语文教育
  • 2篇文教
  • 2篇教育
  • 2篇教学
  • 1篇代语
  • 1篇学制
  • 1篇研究性
  • 1篇研究性教学
  • 1篇语文教材
  • 1篇语文教学
  • 1篇语文教育思想
  • 1篇儒家
  • 1篇儒家思想
  • 1篇实用主义
  • 1篇主义
  • 1篇现代语文
  • 1篇现代语文教育
  • 1篇民主
  • 1篇教学质量

机构

  • 3篇湖南师范大学

作者

  • 3篇易武
  • 1篇瞿海燕

传媒

  • 1篇语文学习
  • 1篇湖南师范大学...

年份

  • 2篇2003
  • 1篇2002
5 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
胡适与中国现代语文教育被引量:3
2003年
作为“但开风气不为师”的胡适 ,虽然对中国现代语文教育没有专门的研究及系统的理论 ,但对其发展影响却极为深远 ,具体表现 :一、在白话取代文言的地位上 ;二、在作为 1 92 2年新学制的最重要的拟订人物之一上 ;三、在所理想的教材对现实的语文教材的影响上 ;四、在所提倡的教授法对语文教授的作用上。
瞿海燕易武
关键词:现代语文教育白话学制语文教材语文教学
语文研究性教学应处理好几个关系
2002年
语文研究性教学是近年来兴起的一种新的教学模式,它是"在课堂教学过程中创设一种类似科学研究的情景或途径。使学生在学科学习中(或结合其他学科)选择并确定学习的内容。自己动手收集、分析、判断大量的信息材料,进行积极的探索、发现和体验的教学模式。"应该说,语文研究性教学模式对于激发学生的兴趣、提高语文教学质量、衔接中学与大学的中文教育是很有好处的。但笔者以为要更好地发挥语文研究性教学模式的作用,还须正确处理好以下几个关系。
易武
关键词:语文研究性教学教学模式教学质量
20世纪上半期语文教育思想变迁研究
该文拟以传统语文教育思想受外来教育思想的冲击及本国政治、经济、文化的影响,而不断调整,不断变迁的历史,来勾勒从1904年——1949年这段语文教育思想发展的主要轨迹,以探求其背后的成因,并希冀对当今语文教育改革有所启示....
易武
关键词:语文教育思想民主实用主义儒家思想
文献传递
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