曾兰
- 作品数：17 被引量：225H指数：10
- 供职机构：华中师范大学更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金中央高校基本科研业务费专项资金湖北省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教经济管理更多>>
- 90后女大学生心理特点的实证研究——基于与男大学生的比较被引量：25
- 2014年
- 对90后男女大学生心理特点的对比研究发现:90后女大学生的情感丰富热烈、情绪敏感多变,心理需求表达具有明显的即时性、互动性和指向性特征;她们倾向于通过向他人倾诉和自我调节来缓解压力,并积极寻求社会支持;她们独立自主意向明显,个性心理上表现出日益明显的"中性化"倾向。90后女大学生的心理特点具有生物学和社会学意义,其个性心理的"中性化"倾向是其心理自强的表现,同时她们的心灵世界和精神生活亟需得到关照。
- 万美容曾兰
- 关键词：90后女大学生心理特点性别差异
- “90后”大学生思想行为特点及其引导策略
- 2012年
- “90后”已经成为我国大学生群体的主体，他们个性特征鲜明、思想观念复杂、行为表现务实，是备受关注同时也备受争议的一个群体。准确把握“90后”大学生群体的思想行为特点，探索教育引导的科学方法，对于进一步提升大学生思想政治教育的科学化水平具有十分重要的意义。
- 万美容曾兰
- 关键词：大学生群体大学生思想政治教育
- “90后”大学生精神生活优化与思想政治教育内容体系创新被引量：15
- 2014年
- 精神生活是人的本质的表现方式,是个体生活世界的重要方面。"90后"大学生的精神生活表现出心理需求强化与社会支持弱化的反差、高道德认知与低道德践履的冲突、人生意义与理想信念追求的缺失等失衡、失序特征。大学生精神生活失衡、失序的根本原因在于缺乏成熟稳定的价值观,这是多元文化、市场经济环境和自我同一性危机等因素综合影响的结果。思想政治教育要引领大学生精神生活的和谐发展与有序提升,必须以社会主义核心价值观为主导,从社会价值性内容、社会规范性内容和对象需求性内容三个方面创新大学生思想政治教育内容体系。
- 万美容曾兰
- 关键词：思想政治教育内容社会主义核心价值观
- 90后大学生精神生活研究论纲被引量：17
- 2015年
- 大学生精神生活研究,已经成为高校德育发展创新的重要课题。这既缘于解决90后大学生精神生活突出问题的现实要求与促进高校德育理论与实践创新发展的客观需要,也因为研究90后大学生精神生活、引导他们精神成人是高等学校完成"立德树人"根本任务的重要保证。90后大学生精神生活研究的主要内容,包括大学生精神生活的一般理论性问题、发展变化的规律性问题、现状及优化的现实性问题。研究90后大学生精神生活,应坚持以唯物史观为指导,科学运用理论构建与经验总结相结合、系统研究与个案分析相结合、定量研究与定性研究相结合的研究方法。
- 万美容曾兰
- 关键词：高校德育
- 90后大学生精神生活的自我认知——基于39位大学生的深度访谈结果被引量：10
- 2015年
- 通过对39名大学生深度访谈资料的分析发现,90后大学生自觉关照自身精神生活状况的意识比较薄弱,对精神生活的概念知觉有待强化;他们在人生信仰、文化生活、道德价值、精神状态等方面存在失衡和滞后的特征,精神生活满意度有待提高;影响他们精神生活质量的主要因素是亲子关系、同辈群体、师生关系、社会环境、网络媒介等。为此,优化90后大学生的精神生活,需要增强大学生追求精神生活的自觉意识,解决大学生精神生活中的突出问题,着力促进大学生精神成人。
- 曾兰彭红艳万美容
- 关键词：自我认知
- 论内容优化与大学生思想政治教育质量提升被引量：10
- 2016年
- 大学生思想政治教育质量是思想政治教育促进大学生全面发展、成人成才的实际效果,是思想政治教育所培养的人才符合社会发展需要和个体发展需要的充分程度,全面性、主导性、针对性和持续性是其重要的衡量标准。大学生思想政治教育质量受到众多因素影响,其中,思想政治教育内容的原则性和有效性深刻影响着思想政治教育的性质和效果。为此,提升大学生思想政治教育质量,在内容优化方面需要整体规划,突出重点,因材施教,与时俱进。
- 曾兰
- 关键词：大学生思想政治教育
- 《启示录》的文本信息和神学意义
- 曾兰
- 关键词：文本信息神学
- 90后大学生精神生活现状及其优化研究
- 人,不仅是一种肉体存在,更是一种文化存在和精神存在。人的精神生活,反映了其心灵充实、生命丰盈的程度,决定了个人发展的品质和持续发展的可能。大学生作为国家未来的希望,他们能否确立自觉关照精神世界的意识、激发努力实现精神追求...
- 曾兰
- 关键词：思想政治教育德育
- 文献传递
- 90后大学生思想行为特点与教育引导策略研究
- 大学生思想政治教育的理论与实践创新，是解决高校“培养什么人”、“如何培养人”这一根本问题的客观要求。“90后”大学生已经成为大学生的主体，其思想品德的形成和发展影响着个体的成长，关系着国家的未来。本文以实证调研为基础，从...
- 曾兰
- 关键词：教育引导党建工作
- 文献传递
- 论影响90后大学生思想行为发展变化的主要因素——基于湖北省90后大学生思想行为特点实证研究结果的分析被引量：25
- 2013年
- 基于湖北省90后大学生思想行为特点实证研究结果的分析发现,影响90后大学生思想行为发展变化的因素是多方面的、复杂的。除学校教育的直接影响之外,还突出表现为社会转型与文化冲突、家庭环境与家庭教育、快速发展的新媒体以及90后大学生自身心理与社会身份等多方面因素的制约与促进作用。
- 万美容胡咚曾兰
- 关键词：影响因素
