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曾利红

作品数:19 被引量:53H指数:4
供职机构:重庆文理学院外国语学院更多>>
发文基金:重庆市教育委员会人文社会科学研究项目国家留学基金重庆文理学院科研项目更多>>
相关领域:语言文字文学文化科学更多>>

文献类型

  • 12篇期刊文章
  • 2篇学位论文

领域

  • 7篇语言文字
  • 6篇文学
  • 1篇文化科学

主题

  • 6篇英语
  • 5篇教学
  • 3篇叙事
  • 3篇《宠儿》
  • 2篇学习者
  • 2篇隐喻
  • 2篇英语专业
  • 2篇英语专业学生
  • 2篇幽灵
  • 2篇元认知
  • 2篇元认知策略
  • 2篇元认知策略培...
  • 2篇认知策略培训
  • 2篇说明文
  • 2篇说明文阅读
  • 2篇项目教学
  • 2篇明文
  • 2篇非英语专业
  • 2篇非英语专业学...
  • 2篇福克纳

机构

  • 12篇重庆文理学院
  • 2篇重庆大学
  • 2篇重庆教育学院

作者

  • 14篇曾利红
  • 4篇黎明
  • 2篇江智利
  • 2篇蒋艳
  • 1篇吕娥娥

传媒

  • 3篇外国语文
  • 2篇重庆文理学院...
  • 1篇教育与职业
  • 1篇电影文学
  • 1篇中国成人教育
  • 1篇长春理工大学...
  • 1篇边疆经济与文...
  • 1篇西华大学学报...
  • 1篇当代外语研究

年份

  • 1篇2019
  • 1篇2016
  • 2篇2014
  • 1篇2013
  • 1篇2012
  • 3篇2010
  • 2篇2009
  • 2篇2006
  • 1篇2005
19 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
同一性、多样性或不确定性?——美国黑人流散文化观视角下的《柏油孩子》被引量:1
2014年
文章从美国黑人流散文化的同一性和多样性的角度重新评价托妮·莫里森的小说《柏油孩子》。《柏油孩子》同时采纳了民族主义和流散文化的理论框架,以神话模式和现实主义相混杂的写作风格建构了个人与文化身份的高度离散的叙事和充满不确定性的意义体系,从而精确表征了美国黑人因面对种族、传统和现代性而产生的动态变化的,矛盾的意识形态体系。
曾利红黎明
关键词:同一性多样性不确定性流散
南方哥特小说中的幽灵意象——兼评《押沙龙,押沙龙!》和《宠儿》
2010年
威廉·福克纳的《押沙龙,押沙龙!》和托尼·莫里森的《宠儿》都是美国南方小说的重要作品。在这两部作品中,两位作家都利用哥特小说的重要元素——幽灵意象——巧妙而深刻地反映了美国南方的社会问题和文化特性,揭露了被压抑力量掩埋的南方个体和文化的秘密生活,再现了奴隶制废除前后美国南方白人与黑人关系中的痛苦经历和复杂情感。通过比较,我们可以看出福克纳与莫里森作品的关联。
曾利红黎明
关键词:幽灵历史重构
《虹》的景观与维多利亚时代的发展
2019年
《虹》的景观叙述揭示维多利亚时期的工业化进程、商业资本主义扩张和世界主义的形成。《虹》书写乡村中存在一种逐渐增强的经济文化意向,城市中有逐渐增强的空间功能规划意识,从多个维度表明发展的运行轨迹怎样从无所不在的自然过程逐渐转变为一系列的意图刻意干预的进步。《虹》同时书写了社会关系的重新区隔,小说角色们产生逐渐增强的不确定的和疏离的身份感。工业、商业和科技的社会发展史与三代人的个人发展史相互渗透,相互矛盾,成为推动《虹》的情节发展的双重叙事动力链。
曾利红黎明
关键词:D.H.劳伦斯景观
在高职酒店英语课程有效实施项目教学的策略探讨被引量:2
2012年
文章以项目教学法的理论基础为指导,结合酒店英语课程的教学实践,对项目教学法如何在高职专业英语课程中有效实施的策略问题进行了探讨,从教师教学策略、学生学习策略等几个方面进行了综合阐述。
蒋艳曾利红
关键词:项目教学英语
后现代的福克纳:《押沙龙,押沙龙!》中的不确定性叙事特征被引量:2
2010年
福克纳一直被认为是现代主义的先锋人物之一。其作品《押沙龙,押沙龙!》的叙事手法中含有后现代主义所强调的不确定性特征。该小说运用了类似悖论的矛盾、并置、非连续性和随意性等写法,制造了一个结构和意义完全开放的文本。这种开放式结构给读者留下了巨大的解读和阐释的空间,并透露出福克纳的后现代主义意识以及对现代主义的超越。
曾利红江智利
关键词:后现代主义不确定性福克纳
创伤叙事中的身体书写——《宠儿》的诗学伦理解读被引量:4
2016年
《宠儿》可以被视作建基于创伤诗学和身体书写的交点的伦理学。身体是形象地暗指奴隶制创伤经历的代码,是创伤经历的价值和教训的提示之物,也是反抗虐待的场所和创伤集体治愈的基础。此外,身体书写催促读者意识到自身对于奴隶制度的见证和伦理责任。
黎明曾利红
关键词:身体书写
元认知策略培训对学习者说明文阅读水平和元认知策略意识的影响 ——基于不同的阅读水平非英语专业学生的一项实证研究
阅读理解是英语教学和学习的重要技能之一。从信息加工论和认知理论的角度,对学生进行认知策略培训可能是培养他们阅读能力的有力手段。目前,国内、外对阅读策略培训的大部分实证研究都支持策略培训对阅读水平提高的有效性,但也有研究不...
曾利红
关键词:元认知元认知策略培训
文献传递
隐喻视角下的《英语科技文选》教学策略被引量:1
2009年
科技英语中大量存在词素、词汇、短语,句子层面的隐喻现象。本文尝试性地探讨了科技英语中的隐喻现象和隐喻认知机制对《英语科技文选》教学的启示。
曾利红
关键词:隐喻教学策略
一词多义现象的隐喻根源及其应用被引量:2
2005年
一词多义是一种普遍现象,指一个词语具有多种不同却又互相联系的意义。认知理论认为多义现象的 形成是人类通过认知手段(如隐喻)由一个词的中心意义或基本意义向其他意义延伸的过程,文章分析了一词多义 现象在隐喻理论中的根源,并阐述了隐喻理论在英语词汇教学中的应用。
曾利红
关键词:一词多义隐喻词汇教学
南方的错位:福克纳与莫里森小说的族裔身份解读被引量:1
2013年
文章试图从流散的角度分析福克纳和莫里森作品的关联性,结果发现19世纪末的南方黑人大迁徙促成了黑人和白人进一步地混居和种族转换。在种族冲突剧烈的南方,隐藏着黑人和白人在潜意识中逐渐向对方转变的过程。二人的作品全景地反映了南方种族、身份、阶级和文化的复杂错位。
曾利红吕娥娥
关键词:种族身份阶级
共2页<12>
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