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朱运琳

作品数：4 被引量：2H指数：1
供职机构：怀化学院外国语言文学系更多>>
相关领域：语言文字文化科学更多>>

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 3篇语言文字
  • 1篇文化科学

主题

  • 4篇英语
  • 2篇语言
  • 2篇语音
  • 2篇教学
  • 1篇电化教学
  • 1篇电化教学媒体
  • 1篇心理
  • 1篇心理学
  • 1篇修辞
  • 1篇言教
  • 1篇英语交际
  • 1篇英语听力
  • 1篇英语文学
  • 1篇英语文学作品
  • 1篇英语学习
  • 1篇英语专业
  • 1篇语流
  • 1篇语文
  • 1篇语文学
  • 1篇语言环境

机构

  • 3篇怀化师范高等...
  • 1篇怀化学院

作者

  • 4篇朱运琳

传媒

  • 2篇怀化师专学报
  • 2篇怀化学院学报

年份

  • 1篇2002
  • 1篇1999
  • 1篇1996
  • 1篇1995
共 4 条 记 录，以下是 1-4
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排序方式：
英语交际中的语音歧义
1999年
探讨英语交际中语音在连贯的语流中变化引起的语音歧义。
朱运琳
关键词：英语交际语音歧义语流
论拟声词在英语文学作品中的运用被引量：1
1996年
朱运琳
关键词：语音英语拟声词文学作品修辞
全文增补中
电化教学与英语强化训练被引量：1
1995年
英语强化训练(Intersive English Course)是为英语专业一年级新生所进行的前奏型教学活动,旨在通过为期五周的训练对他们进行视、听、说全方位强化,使他们尽快适应大学英语专业学习的新要求。为此,我们除精心选编教材,认真组织课堂教学外,还充分利用现有的电化教学媒体的独特优势,开展电化教学,以此调动学生的心理和智力的潜能,促进他们在视、听、说三方面的协调发展,为今后的英语学习打下良好的基础。
朱运琳
关键词：电化教学媒体语言环境英语学习语用失误英语专业
英语听力的预测和理解
2002年
语言知识是提高听力的基础，听英语前的预测和联想是提高听力的重要手段。教学过程中，教师一定要加强对学生的听力预测和推理能力的培养；鼓励、启发和引导学生进行预测，拓宽思路。从单词、句子、段落和课文等不同层次上开动脑筋，利用已知信息预测未知信息，从而提高听力理解效果。
朱运琳
关键词：英语听力语言知识联想心理学语言教学
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