李凯
- 作品数：54 被引量：119H指数：5
- 供职机构：华东师范大学更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生自动化与计算机技术经济管理更多>>
- 论知识技术创新的价值向度
- 2017年
- "创新"已成为当今社会的流行语和高频词。在一个言必称创新的时代,有必要对创新的内涵做出重新梳理和拓展。知识经济时代的创新应该超越既有的认知框架。创新不仅指向技术创新、组织创新、业态创新,而且应该上升为普遍的社会价值观。创新是一种奠基于个性发展的现代价值观,以开放多元的生活态度为内在支撑。万众创新是新一轮的思想解放,迫切呼吁创新型社会和创造性人格的生成,这就需要在实践中积极培育个体价值。
- 李凯祝智庭
- 关键词：技术创新价值向度
- 肥胖与前列腺增生关系
- 目的:良性前列腺增生(benignprostatichyperplasia,BPH)在中老年男性中较为常见的疾病之一,并且是一种最为常见的引起中老年男性排尿障碍的良性疾病。。BPH已经成为全球重大的公共卫生问题,近年来,...
- 李凯刘向云
- 关键词：肥胖良性前列腺增生脂代谢紊乱
- 新时代中华优秀传统文化进校园:价值、挑战及其突破被引量：20
- 2019年
- 文化自信是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分。中华优秀传统文化有效融入中小学校园能够促进人的自信、自豪、自强等品格的培养,启迪思维、拓展知识、提升精神力量,培养其家国情怀等。当前,优秀传统文化进校园的现实挑战突出表现为课程育人的目标不清晰、课程资源的认识狭隘、课程实施的品质不高等。趣味性、发展性、参与性是优秀传统文化融入校园的基本要求。中华传统优秀文化融入中小学课程建设要更新课程理念、优化课程结构、进行专业化课程设计、完善课程实施、创新课程评价。
- 李凯郑智超
- 关键词：中华优秀传统文化文化自信校园
- 基于尺度融合的编解码网络的医学图像分割研究
- 医学图像分割是计算机辅助医学诊断技术中的重要组成。在现实医疗场景中,医学图像的准确、高效分割在辅助医生进行疾病诊断、手术规划和病理分析等任务中发挥重要作用。医学图像往往结构单一、特征分散,且图像在采集过程中容易受到设备和...
- 李凯
- 关键词：医学图像分割卷积神经网络TRANSFORMER多尺度融合鲁棒性
- 中小学校长领导力:内涵、问题与改进被引量：4
- 2016年
- "有效性"和"变革性"是校长领导力的关键特征,校长的领导力的范畴,包含决策的领导、执行的领导、组织团队的领导、沟通的领导和文化的领导。在实践层面来看,校长领导存在行政化色彩浓厚,专业化意识缺乏;执行的效果不理想,同质化倾向严重;学习型组织建设的实效性欠缺,文化领导力相对较弱;沟通与交流不畅通,与师生关系疏离等问题。校长领导力的提升与改进,校长要学会适当"放手"和"敞开大门",要开发学校共同愿景,形成共同的价值观,校长要提升自身的课程与教学专业素养,要学会培养合作精神,增强文化领导力等。
- 李凯
- 关键词：校长领导力
- 爱尔兰基础教育质量督导研究被引量：1
- 2020年
- 卓越的基础教育表现离不开完善的教育质量督导与监测。爱尔兰基础教育质量督导秉持"以评促改"的理念,聚焦于"谁来评、评什么、怎么评、怎么用"的问题主线,建立起高效专业的督导机构与团队,构建出以教育质量基本框架为核心的理论支撑系统,探索出从类型设计、方法选择到运作程序的过程,积累出改进性、透明化的结果处理与应用机制。理解和探析爱尔兰教育督导与监测的设计经验,对于优化和完善我国教育质量的监测与评估具有重要参考价值。
- 李凯
- 关键词：教育督导
- 基于核心素养的课程标准研制——来自美国CCSS研制中的经验与智慧被引量：2
- 2016年
- 在核心素养培育背景下,对政策标准研制过程进行回顾,通过对美国颁布的《共同核心州立标准》的研制背景、宗旨、组织架构和研制流程的研究,归纳了该标准研制的发展性、公平性、全纳性和高标准性四个原则,得出该标准的研制意图是解决学生获得成功机会不平等、教育质量和标准研制过程不统一的问题,通过全美总动员,确保每个学生都拥有他们成功所需要的知识和技能,接受最好的教育,使美国在全球化竞争中处于优势。该研究对于开展基于核心素养的课程标准制定过程具有启示意义。
- 曾家延李凯
- 关键词：共同核心州立标准
- 为思维而教:李普曼儿童哲学的教学意蕴被引量：5
- 2019年
- 马修·李普曼儿童哲学的一个关键概念就是群体探究,它既作为儿童哲学的教学方法,亦是一种教育理念。从李普曼儿童哲学的理论渊源讲,表现为以对话的方式促进思考、思维是教育过程的核心、立足儿童经验促进思维与教学主题的相遇。其重要指向在于为思维而教,尤其强调重塑学校教育实践,追求教育从标准范式走向反思范式;关注思维发展,力求从单一走向多维,关注学生的批判性、创新性、关爱性思维的培养。就实践层面而言,儿童哲学课程得以落地,思维得以可教,关键在于构建包容与共享型课堂形态,形成探究性主题式课程的设计,转变教师的角色,构建符合儿童的探究路径。
- 李凯杨秀秀
- 关键词：儿童哲学
- 优秀运动员灵敏性测试与评价研究
- 已有的研究表明,在足球、散打、跆拳道等感觉—运动能力有关的项目中,都要求运动员有良好的反应能力。运动员比非运动员有更好的反应能力。这种反应能力的差异,可能是因为在处理刺激信号的过程中,专业运动员的感觉—运动决策能力和快速...
- 李凯
- 关键词：运动员灵敏性
- 文献传递
- 基于问题链的微课教学与评价研究
- 微课具有内容短小精悍、结构相对独立、主题明确突出的特征。作为信息化时代的产物,微课拥有全新的课程形态,能与学习者零散的学习时间匹配。但是目前微课以讲授型教学模式为主流的设计与开发模式,它并没有真正发挥微课的价值和作用。此...
- 李凯
- 关键词：问题链教学设计教学评价
