李天娇
- 作品数：7 被引量：156H指数：5
- 供职机构：中国医科大学更多>>
- 发文基金：辽宁省教育科学“十一五”规划课题美国中华医学基金中国高等教育学会重点专项规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生更多>>
- 医学PBL教学与传统教学模式下课堂创造氛围的比较研究被引量：41
- 2010年
- 目的:通过与传统教学的比较,探讨采用PBL教学模式对课堂创造氛围的影响。方法:采用"课堂创造氛围问卷"对509名PBL教学组的学生和603名传统教学组的学生进行调查,并进行比较研究。结果:PBL教学模式下的课堂创造氛围及学生合作、课堂民主性、教学启发性三个因素均显著高于传统教学模式下。结论:PBL教学有利于提高课堂创造氛围,但学生轻松自主性和创新支持两因素有待进一步提高。
- 高修卫于淼李天娇孙宝志
- 关键词：PBL教学传统教学
- 教育领域创造氛围研究的进展与展望被引量：3
- 2010年
- 随着经济社会的发展,创造力越来越受到人们的重视。创造氛围对于教师和学生的创造力有着重要影响。本文在对国内外相关文献进行系统分析的基础上,探讨了教育领域创造氛围的维度与测量、研究进展,以及存在的不足和未来研究方向等问题,以期有益于教育领域创造氛围的研究。
- 高修卫于淼李天娇
- 关键词：教育创造氛围创造力
- PBL教学模式下医学生问题解决能力研究
- 目的：
本论文目的在于通过对中国医科大学正在接受PBL（Problem-based learning，以问题为基础的学习）教学的学生进行采访调查，在此教学模式下根据以往对问题解决能力的研究，提出问题解决能力的七个因...
- 李天娇
- 关键词：PBL教学模式医学生问题解决能力
- 文献传递
- PBL教学模式下医学生问题解决能力问卷调查被引量：12
- 2010年
- 目的研究PBL教学是否对学生的问题解决能力有促进作用,为PBL教学更好的开展提供依据。方法分层抽取某医学院校大一、大二、大三临床专业学生1 258人,以自编信效度较高的医学生问题解决能力问卷为调查工具。结果PBL教学模式下的学生在问题意识、问题定义和表征、监控3个方面优于传统教学学生,并且PBL教学的问卷总分优于传统教学。人口学特征对PBL教学的影响差异无统计学意义。结论PBL教学影响学生的问题解决能力,PBL教学应加强对医学生问题解决策略的培养,发展更好的评估方式。
- 李天娇于淼高修卫
- 医学教育PBL教学实施方式的探讨被引量：85
- 2007年
- PBL教学模式是当今世界医学院校广泛运用的一种新教学方法。在PBL教学过程中,国内外医学院校纷纷采取了不同的实施方式。在我国现行教育体制下,要紧紧抓住教师、学生、教学资源三个基本要素,坚持以学生为中心,深化教师教改意识,实现从传统教学模式向PBL教学的转换。
- 王婷于淼刘琳琳李天娇
- 关键词：PBL医学教育
