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李春萍

作品数：13 被引量：20H指数：2
供职机构：保定金融高等专科学校更多>>
发文基金：河北省哲学社会科学规划研究项目更多>>
相关领域：文化科学经济管理语言文字理学更多>>

合作作者

文献类型

  • 13篇中文期刊文章

领域

  • 5篇文化科学
  • 4篇经济管理
  • 2篇语言文字
  • 2篇理学

主题

  • 5篇教学
  • 3篇数学
  • 2篇院校
  • 2篇数学课
  • 2篇教学原则
  • 2篇金融
  • 2篇课程
  • 2篇课程设置
  • 2篇高等数学
  • 1篇大学生
  • 1篇待定系数法
  • 1篇地方财政
  • 1篇地方财政收支
  • 1篇地方政府
  • 1篇信息传播
  • 1篇行政
  • 1篇行政能力
  • 1篇修养
  • 1篇学习数学
  • 1篇艺术

机构

  • 13篇保定金融高等...

作者

  • 13篇李春萍
  • 5篇蔡录昌
  • 2篇刘晓俊
  • 1篇王淑艳
  • 1篇周建国
  • 1篇张文良

传媒

  • 10篇金融教学与研...
  • 1篇集团经济研究
  • 1篇河北农业大学...
  • 1篇邯郸师专学报

年份

  • 1篇2007
  • 1篇2006
  • 2篇2004
  • 1篇2002
  • 1篇2000
  • 2篇1999
  • 2篇1996
  • 2篇1995
  • 1篇1993
共 13 条 记 录，以下是 1-10
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排序方式：
试论高校文化基础课与素质教育之关系被引量：1
2004年
针对我国高等教育目前存在的重专业而轻基础、忽视文化素质教育的现象,从教育的根本目的、党的教育方针以及时代发展的要求和我国高等教育改革的需要等方面全面阐述了高校加强文化素质教育、开设好文化基础课的重要性以及应采取的措施。
蔡录昌李春萍王淑艳
关键词：高等教育文化基础课素质教育
金融专科学校高等数学课内容设置的构想
1999年
高等数学课在金融专科教育中，对学习专业课和提高学生的综合素质有十分重要的作用，应防止实用主义倾向。该课程内容的设置，既要考虑数学课自身的特点和系统性。
李春萍
关键词：课程设置高等数学
怎样提高概率统计课的教学质量
1993年
在概率统计课的教学实践中了解到,学生普遍反映这门课程内容抽象难懂,不易接受,因而往往难以获得理想的教学效果。为此,我在教学中不断探索、反复实践,摸索出一套行之有效的教学方法,提出来供大家参考。
李春萍
关键词：概率统计课教学质量原假设古典概率总体方差统计量
从“应用”入手激发学生学习数学的积极性
1995年
从“应用”入手激发学生学习数学的积极性李春萍任何经济活动的开展，都离不开数学手段，因此数学便成为经济类院校一门非常重要的基础课。然而，在当前的教学中，相当一部分学生存在着＂学数学无用＂的思想，对数学课重视不够，积极性不高，从而直接影响了教学效果的提高...
李春萍
关键词：学习数学财经类院校数学课教学理论联系实际经济活动教学原则
怎样做好新时期大学生的思想政治工作
2000年
根据当前的社会环境和大学生的思想状况，对大学生的思想政治工作应把理想信念教育放在首位，把价值观教育作为切入点，要积极探索行之有效的新方法。
蔡录昌李春萍
关键词：大学生思想政治工作
我国粮食需求分析与预测被引量：13
2006年
本文以1985年以来历年的粮食消费量为基础,采用比例估算等方法计算出有关因素数量,进而采取趋势外推法及非线性拟合对中国未来五年粮食需求情况进行了数量分析和预测。
刘晓俊李春萍侯聪
对分税制财政体制改革的再思考
1996年
对分税制财政体制改革的再思考周建国，李春萍一、改革的难点、问题与不足分税制财政体制改革的目标是建立符合市场经济体制要求的公共财政体制，这其中困难很多，决非一蹴而就。最根本的问题是如何根据公共财政理论的要求界定政府的事权，并在此基础上划分中央与地方政府...
周建国李春萍
关键词：中央与地方政府行政能力地方财政收支政府事权因素法公共财政理论
转变观念　促进就业──谈金融院校毕业生就业问题被引量：1
1996年
转变观念促进就业──谈金融院校毕业生就业问题李春萍，蔡录昌随着我国大学生就业制度的改革．以往由国家统包分配的办法将被自主择业所取代。在转轨时期，及时转变学生的就业观念．澄清错误认识、是一个非常重要的问题。就笔者的调查了解．金融院校毕业生在就业观念上主...
李春萍蔡录昌
关键词：毕业生就业工作促进就业金融系统就业观念毕业生就业问题
我国粮食供给分析与预测
2007年
笔者于2006年在《金融教学与研究》第三期上发表了题为“我国粮食需求分析与预测”的文章，对我国未来几年的粮食需求情况进行了分析预测。在此基础上，本文拟就我国粮食供给的问题进行进一步的分析与预测。
刘晓俊李春萍侯聪武萌
关键词：金融
抓作业批改　促讲课艺术
1995年
抓作业批改　促讲课艺术李春萍一、从信息传播看教学三环节备课、讲课、批改作业是教学活动的三个主要环节。从传播学的角度看，教学活动实际上就是一个完整的信息传播过程。其相互关系是：传播学理论认为，一次传播活动的成败，关键要看传播效果的好坏，因此，获得最佳传...
李春萍
关键词：作业批改讲课艺术教学活动批改作业待定系数法信息传播
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