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李瑞津

作品数：4 被引量：26H指数：3
供职机构：天津音乐学院更多>>
相关领域：艺术更多>>

合作作者

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 4篇艺术

主题

  • 2篇声区
  • 1篇学理
  • 1篇一举多得
  • 1篇音乐
  • 1篇音乐文化
  • 1篇音量
  • 1篇音色
  • 1篇嗓音
  • 1篇嗓音训练
  • 1篇声乐
  • 1篇声乐教学
  • 1篇声训
  • 1篇中西音乐
  • 1篇中西音乐文化
  • 1篇文化
  • 1篇乐教
  • 1篇监听
  • 1篇教学
  • 1篇歌唱
  • 1篇发声

机构

  • 4篇天津音乐学院

作者

  • 4篇李瑞津
  • 1篇郭树群

传媒

  • 1篇天津音乐学院...
  • 1篇交响（西安音...
  • 1篇音乐研究
  • 1篇中央音乐学院...

年份

  • 1篇2003
  • 1篇2001
  • 2篇1999
共 4 条 记 录，以下是 1-4
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排序方式：
“打呵欠”是声乐教学中一举多得的有效方法——学习李维渤先生《发声训练中的四个“R”》有感被引量：10
2001年
李瑞津
关键词：发声训练声乐教学声区学理
从中西音乐文化中的某些共性因素看音乐文化的“传播”与“传承”被引量：6
1999年
从音乐型态和歌唱艺术两个层面寻求中西音乐文化的某些共性因素,涉及“音律的产生与传播”、“生律法”、“音阶理论”;歌唱的“喉头位置”、“呼吸”、“共鸣”、“声区”理论等。通过这些领域共性因素的比较,认识到在探讨音乐文化传播与传承的过程中,对于对象的符合自然的科学规律的把握是重要的信息量。
郭树群李瑞津
关键词：音乐文化传承
歌唱的“监听”被引量：2
1999年
从声乐教学实践出发,探讨歌唱过程中自我监听的音响学原理,总结出这种自我监听对于判别声音优劣的局限,指出如何克服这种局限,逐步进入声乐训练自由王国的途径。
李瑞津
关键词：歌唱监听音量音色
嗓音训练中轻、重机能的平衡发展被引量：10
2003年
来自科学实证时代的“声区”教学观念,带有某种机械思维的印迹。而“机能”教学观念则在某种程序上具有系统综合的时代特征。应当倡导轻、重机能平衡发展的“机能”教学观念,从而使嗓音在音量、音域、音质、音准等方面获得省时、省力的最佳效果。
李瑞津
关键词：声区
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