杨伟民
- 作品数：9 被引量：3H指数：1
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- 一种教育教学用演示板
- 本实用新型提供了一种教育教学用演示板，包括：主板、主连接柱、侧板；所述主连接柱安装在主板的两侧，且主连接柱与主板通过焊接方式连接；所述侧连接柱安装在侧板的一侧，且侧连接柱与侧板通过焊接方式连接；所述立柱安装在侧板的另一侧...
- 万里娟杨伟民
- 文献传递
- 一种用于心理教育的多功能教具
- 本实用新型提供了一种用于心理教育的多功能教具，包括：箱体、盖板、储纳盒；所述箱体内左右两侧的上方分别设有一处滑槽，且箱体与滑槽为一体式结构；所述卡槽位于箱体后侧的上方，且卡槽与箱体为一体式结构；所述取槽位于箱体上侧的后方...
- 杨伟民万里娟
- 文献传递
- 美法高等教育评估制度及其对我国的启示
- 2008年
- 我国高等教育已经进入大众化发展阶段。进行高等教育评估有助于我国高等教育事业健康、快速的发展。本文系统总结美法两国高等教育评估的概况并对其比较分析,提出我国开展高等教育可借鉴的几点启示。
- 鹿泉杨伟民
- 关键词：高等教育教育评估
- 英国拓展大学生就业多元化策略之管窥被引量：3
- 2010年
- 置身于经济危机背景下,大学生就业的形势不容乐观。但是,面对严峻考验,英国政府从国家、高校、企业、社会等层面入手,采取多元化的就业策略保障大学生就业,并取得了显著的成就。因此,探讨英国大学生就业多元化的渠道有助于开阔我们的思路,并为探索我国大学生就业困境提供破解之策。
- 邢超伟杨伟民
- 关键词：大学生就业
- 试论知识经济时代成人教育发展的必然性
- 2008年
- 主要透过成人教育功能论的视角——为成人个体发展服务的功能、为社会进步服务的功能,来说明成人教育更适应知识经济的发展需求,论证成人教育在知识经济时代发展的必然性。
- 杨伟民鹿泉
- 关键词：知识经济成人教育
- 我国人本社区教育的实施策略初探
- 2007年
- 我国以人为本的社区教育充分体现"人是主体"的核心理念,将"人"作为教育活动的核心。本文主要从三个方面论述了以人为本的社区教育的实施,即人本社区教育要以满足人的基本学习需求为立足点;人本社区教育要以提高人的生活质量为目标;人本社区教育要以人的全面发展为载体。
- 杨伟民
- 关键词：以人为本社区教育终身教育
- 美国成人教育招生制度研究
- 美国教育的发达已是客观存在的事实，也是众多国家成人教育发展过程中竭力借鉴和学习的“样板”。本文侧重研究美国成人教育招生制度对其生源多元化的贡献。尽管我国与美国的社会制度不同，成人教育招生考试方式也不同，但通过对美国成人教...
- 杨伟民
- 关键词：成人教育招生制度教育发展
- 文献传递
- 家庭成人学习力缺失探微
- 2009年
- 家庭教育自古以来都是社会和学校教育的基石,然而家庭成人学习力在终身教育、终身学习与学习化社会三大教育潮流涌动的现实背景下,不能与学校教育、社会教育相协调,严重影响到家庭教育功能的充分发挥和和谐社会的发展。家庭成人学习力缺失的浮现,从不同的方面折射出对成人学习力关注不够。当下亟切需求的是,面对问题既要有理论上的诉求与诠释,更要找出有效的解决思路。
- 邢超伟杨伟民
- 关键词：家庭
- 大学生心理健康教育的目标定位与保健课程的联系——评《大学生心理保健常识》
- 2020年
- 在应试教育的背景下,高校部分学生承受着巨大压力,加上毕业等于失业、就业难等问题的发生,无疑加重了大学生的心理压力,其中心理压力的增加能够诱发心理疾病,例如抑郁、焦虑等,严重者可出现自杀、他杀等情况,这些都是影响大学生健康成长的主要因素。基于此,各大高校应加强对大学生心理健康的教育,以此引导其健康成长,更好地适应新的生活。就目前来看,部分高校仍存在教师轻视心理素质评测的情况,对于大学生心理健康教育没有认真贯彻落实,尤其是一些教师单纯地追求工作效率和成绩,在很大的程度上忽视了大学生的心理健康,使得“以人为本”的教育理念并没有落到实处。
- 杨伟民
- 关键词：大学生心理健康教育心理疾病心理压力心理健康
