杨岗
- 作品数：20 被引量：36H指数：4
- 供职机构：渭南师范学院传媒工程学院更多>>
- 发文基金：高等学校特色专业建设点项目陕西高等学校特色专业点建设项目陕西省教育厅科研计划项目更多>>
- 相关领域：文化科学艺术理学自动化与计算机技术更多>>
- 课件语言理论体系的构建被引量：1
- 2014年
- 课件语言理论体系的构建,有利于课件现象的表述以及指导课件创作、使用、交流和评价,并与一般语言建立联系。课件是一种多模态语言,借助一般语言学的研究方法,讨论课件语言的"作品—画面—语汇"层阶结构,并在语法平面上讨论了"课件画面主题""课件画面操作""课件画面对象"三种语法成分和相应的语汇。
- 罗维亮杨岗
- 关键词：语法语汇
- 工艺美术大师汪天稳的皮影雕刻艺术之路被引量：2
- 2010年
- 第五届全国工艺美术大师汪天稳在皮影雕刻艺术上成就斐然,其作品朴实耐看,常看常新,具有丰富的内涵和深厚的功力。在他的艺术生涯中,获得的营养是多方面的,既有前辈皮影大师的言传身教,又有中国传统绘画艺术的熏陶感染。他的艺术之路,具有注重传承、寻求突破的特点。对汪天稳的研究,有助于开展一般的非物质文化遗产领域技艺人物的理论研究。
- 罗维亮杨岗
- 关键词：工艺美术大师
- 论“技术—艺术”作品教学被引量：3
- 2009年
- 作品教学是指进行作品的学习和创作的教学．它是提高大学“技术-艺术”类专业教学质量的一个有效途径；“技术-艺术”作品教学的核心是以作品教学为平台，以提高作品能力为目的，通过掌握先进的数字媒体技术和多样化的艺术手段，去实现“技术-艺术”所特有的表现力；作品教学要能真正实施并能真正发挥作用．
- 杨岗罗维亮
- 关键词：作品教学
- 西部教育技术与西部大学被引量：1
- 2006年
- 西部大学的责任在于通过创造性地为社会提供合格的专业人才和专业产品,来引领西部教育技术的发展。需要探索“多种专业联合攻关、大中小学密切协作、大学师生共同参与”的工作模式。
- 杨岗罗维亮
- 表现科学与人文内容是数字艺术的使命被引量：1
- 2012年
- 数字艺术是基于数字技术的艺术,本质是科学的产物。其应用面广,跨界性强,具有文化、工程、传媒等特性,具有技术和艺术统一即"技术艺术"的特性。数字艺术的根本魅力在于它的表现力。它像水一样,四处流动,随意成形,尽显特质。
- 罗维亮杨岗
- 关键词：数字艺术数字技术艺术作品数码艺术跨界彰显
- 山水美 文章美 课件也要美——《桂林山水》课件的实验研究
- 2009年
- 陈淼先生的文章《桂林山水》写得很美。这篇文章被选人人民教育出版社出版的小学语文六年级上册，排在第一课。如何在这一课运用多媒体课件辅助教学，充分展示山水美与文章美，是我们一直在思考的问题。在对本课进行分析的基础上，我们制作出课件，在渭南市北塘实验小学进行了实验研究。就像好的课文也要有好的板书和好的教学挂图一样，我们力图使课件画面优美、使用方便，能发展小学生的想象力，利于他们感受桂林山水的美和课文的语言美，激发他们对祖国大好河山的热爱之情。
- 罗维亮杨岗
- 关键词：多媒体课件辅助教学《桂林山水》山水美小学语文教学挂图
- 大学社会实践是提高师范院校教师教育科研能力的有效途径被引量：3
- 2008年
- 大学社会实践是高等院校实践性教育的重要形式,是提高教师教育科研能力的有效途径。在大学社会实践活动中,教师可以更深入地接触社会、认识社会,拓展科研思路,寻找有价值的科研课题;可以建立实验基地,开展课题研究;可以增强教师的科研意识,提高科研能力。
- 陈兰萍杨岗罗维亮
- 关键词：师范院校教师教育科研能力
- 关于数学史与数学教育思维研究被引量：7
- 2005年
- 目的从思维科学的角度建构数学史与数学教育的双向联系,借以体现数学史与数学教育思维的丰富性和实用性。方法对现有的国内外HPM材料进行思维分析和描述。结果在HPM思维资源的挖掘和整理方面,初步形成一套理论和方法体系。结论从人类认知进展的角度,可以在思维形态上有效地整合历史和教育。
- 杨宝珊杨岗
- 关键词：数学教育思维分析思维训练
- 深化大学社会实践教育被引量：4
- 2008年
- 大学社会实践教育要求从对大学责任的认识，大学社会实践教育生命力的激活，以及相应的内容、方法、管理和理论研究体系的构建等方面，使大学社会实践教育的实施和研究得以深化。
- 杨岗陈兰萍
- 传媒类实验教学示范中心的示范性研究被引量：8
- 2014年
- 示范性是实验教学示范中心存在的基本价值。结合省级传媒类实验教学示范中心建设,从实验教学指导思想的可表述性与管理评价的科学性、新设备配置的前瞻性、技术应用的示范性、实验教学内容与教学方法的示范性、信息平台的交互性与成果的可推广性几个方面进行了研究,以促进中心建设的科学发展。
- 罗维亮杨岗
- 关键词：实验教学示范中心
