杨彩霖
- 作品数：20 被引量：16H指数：2
- 供职机构：西安广播电视大学更多>>
- 相关领域：自动化与计算机技术文化科学一般工业技术电子电信更多>>
- 论关联规则挖掘在时间序列中的应用
- 2011年
- 经过20年的发展,数据挖掘的研究内容已十分丰富,其中关联规则挖掘是数据挖掘研究的重要方向之一,它是数据挖掘从技术角度划分的一种形式。本文先对传统和现在的时间序列挖掘作一个简单的介绍,然后详细分析了时间序列的关联规则,最后重点说明了时间序列关联规则挖掘的相关内容。
- 杨彩霖
- 关键词：时间序列数据挖掘
- 远程教育中网络虚拟实验系统的设计被引量：1
- 2011年
- 针对目前远程教育中实验教学的现状,采用浏览器/服务器(B/S)模式设计了网络虚拟实验系统.此系统可使广大师生随时进行虚拟实验,不但为实验类课程的教学改革及远程教育提供了条件和技术支持,还可以随时为学生提供更多、更新、更好的仪器.
- 杨彩霖
- 关键词：虚拟实验虚拟现实技术实验教学虚拟仪器
- 安全控制与管理的实践与应用研究
- 2017年
- 当前国家、社会对企业安全生产管理的要求逐渐提高,安全问题也越来越受到政府及社会的重视。本文针对我国建筑市场上工程项目安全生产的现状进行研究,分析我国建筑工程项目施工过程中,在工程的安全管理上存在的问题,提出加强工程项目安全控制与安全管理的对策与措施,期望能对建筑行业的安全文明施工提供有用的参考和帮助。
- 王青杨彩霖
- 关键词：工程项目安全管理安全控制
- 网络虚拟实验系统的可靠性及安全性分析
- 2011年
- 在网络虚拟试验系统中,浏览器端的安全性稍微弱于服务器的安全性,因为系统B/S体系结构的松散耦合特性决定了各个部分的错误不会发散开来,破坏整个网络实验室系统。
- 杨彩霖
- 关键词：网络虚拟实验虚拟试验网络实验室漏洞扫描器虚拟实验室
- 自适应无监督聚类算法的运动图像关键帧跟踪被引量：1
- 2020年
- 针对运动图像关键帧跟踪错误大,速度慢等缺陷,为了获得更高精度的运动图像关键帧跟踪结果,设计了自适应无监督聚类算法的运动图像关键帧跟踪方法。首先对运动图像关键帧跟踪流程进行分析,找到影响运动图像关键帧跟踪效果的因素,然后采集运动图像序列,对其进行分帧处理,提取运动图像关键帧特征,采用聚类算法对特征运动图像关键帧进行处理,最后引入自适应无监督聚类算法进行运动图像关键帧跟踪,并进行运动图像关键帧跟踪仿真实验,实验结果表明,文中方法获得了理想的运动图像关键帧跟踪效果,不但运动图像关键帧跟踪误差要小于其它方法,而且运动图像关键帧跟踪速度更快,具有十分显著的优越性。
- 杨彩霖
- 关键词：运动图像关键帧目标跟踪
- 基于89S51单片机的PROFIBUS-DP从站接口电路的设计被引量：3
- 2010年
- 针对PROFIBUS-DP现场总线从站通信接口的问题,给出了基于89S51单片机接口电路的设计,详细说明了PROFIBUS-DP从站设计的方法和思想,包括硬件电路和软件设计,最后以ACS400变频器为开发对象进行了通信组网试验,经证明该设计电路运行可靠,通信效率高,有很大的实用价值.
- 史永哲张健杨彩霖
- 关键词：PROFIBUS-DP89S51单片机接口电路RS485
- 远程教育中的虚拟实验室研究
- 2010年
- 在远程教育中，许多学科的课程特别是理工科课程，为了培养学生的实际动手能力和观察能力，往往需要学生进行大量的实验。因此，如何在网络上创建虚拟实验室，使接受远程教育的学生在网上操作实验，成为一个重要的研究课题。基于此，本文对于基于万维网虚拟实验室模型、虚拟实验室的功能以及实现技术等进行了分析。
- 杨彩霖
- 关键词：远程教育网络教学虚拟实验室
- 网络虚拟实验系统的设计与实现
- 实验教学是高等教育教学活动中必不可少的一个重要环节。目前许多学校的实验教学现状不能完全适应教学改革的要求,特别是在远程教育教学过程中,由于空间上的分离与条件的限制,学生不能进行实际的实验操作,鉴于这些原因,开发一个能够适...
- 杨彩霖
- 关键词：远程教育网络虚拟实验虚拟仪器WEB技术
- 文献传递
- 常用软件加密技术及优缺点分析被引量：2
- 2011年
- 软件加密是保护软件开发者利益的必要手段,是软件开发过程中的重要组成部分.如何保护软件开发者的利益,一直是软件加密领域的焦点问题.传统的软件加密方法主要依赖于加密算法的强度,隐蔽性差、可靠性低、算法设计漏洞颇多.我们将从研究软件加密技术的相关概念出发,探讨常用的软件加密技术,分析现有加密技术存在的漏洞,为软件加密算法的设计提供思路.
- 杨彩霖
- 关键词：软件加密注册码加密技术
- 基于碎片化移动学习的微课程教学设计与应用——以《网站规划与设计》课程为例被引量：2
- 2018年
- 碎片化移动学习是当前比较热门的一种学习方式,特别是远程教育的学生,面对工学矛盾的情况下,除了通过传统模式下获取的学习资源外,可以灵活使用多种媒体工具进行随时随地的移动学习。而移动学习中最核心的要素就是学习资源,目前比较常见的基于碎片化移动学习的资源就是微课程,如何进行微课程教学内容的设计显得尤为重要。该文以具体课程为例,从三个方面论述了基于碎片化移动学习的微课程教学设计。
- 杨彩霖
- 关键词：碎片化教学设计
