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柳华盛

作品数：12 被引量：35H指数：4
供职机构：宁波广播电视大学更多>>
发文基金：浙江省教育科学规划课题宁波市哲学社会科学规划课题浙江省哲学社会科学规划课题更多>>
相关领域：文化科学哲学宗教自动化与计算机技术更多>>

合作作者

文献类型

  • 11篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 11篇文化科学
  • 1篇哲学宗教
  • 1篇自动化与计算...

主题

  • 4篇教育
  • 4篇老年
  • 4篇老年教育
  • 2篇师资
  • 2篇教育中心
  • 2篇老年群体
  • 2篇教学
  • 2篇WEBCL
  • 1篇大学生
  • 1篇大众化
  • 1篇大众化进程
  • 1篇地理信息
  • 1篇地理信息系统
  • 1篇电大
  • 1篇多媒体
  • 1篇多媒体教学
  • 1篇心理学
  • 1篇信息系统
  • 1篇需要层次理论
  • 1篇学习型社会

机构

  • 10篇宁波广播电视...
  • 2篇浙江工业大学

作者

  • 12篇柳华盛
  • 2篇张雪燕

传媒

  • 6篇宁波广播电视...
  • 2篇当代继续教育
  • 1篇职教论坛
  • 1篇成人教育
  • 1篇浙江万里学院...

年份

  • 1篇2020
  • 2篇2017
  • 1篇2016
  • 2篇2014
  • 1篇2013
  • 1篇2012
  • 2篇2011
  • 2篇2005
共 12 条 记 录，以下是 1-10
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排序方式：
学习支持服务与开放教育流生率关系的调查研究——以宁波电大物流管理专业为例被引量：2
2012年
随着社会的发展及开放教育生源的变化,开放教育流生率问题日益成为开放教育较为关注的问题。有效的学习支持应能较大程度上降低开放教育的流生率。但从根本上来说,良好的学习支持应能引发学生学习兴趣、提高教与学的质量,从而提高开放教育质量,提升开放教育品牌,最终降低开放教育的流生率。
柳华盛张雪燕
关键词：学习支持服务开放教育
基于教育公平取向的社区老年教育模式构建之路径研究被引量：4
2020年
中国已经全面进入老龄社会,人们对于教育公平的关注点逐渐从基础教育转向终身教育领域。在教育公平视角下,从制度、机制、环境、心理四个层面研究构建适合我国国情的社区老年教育模式,并在此基础上提出推进教育公平取向的社区老年教育模式构建的建议和措施,可以保障、提升老年人口的教育权利,促进老年教育获得合理教育资源配置和优化老年教育领域内资源配比,是一个有效可行的路径。
柳华盛
关键词：教育公平社区老年教育
老年教育大众化进程中师资队伍建设的思考——以宁波社区大学老年教育中心为例被引量：10
2014年
老龄社会趋势已经势不可挡,社会大众对于老年教育的需求也日益迫切。随着老年教育的不断推进,教育规模日益庞大,形成了一定规模的从事老年教学的教学人员。本文以宁波社区大学老年教育中心为例分析了宁波市大众化老年教育师资的现状,并且就如何建设师资队伍提出一些建议和对策。
柳华盛
关键词：师资建设
WEBCL系统开发及该平台在高教领域的应用
WEBCL是基于WEB环境的协作学习。该系统对于一般学习者有利于提高学生的学习能力,鼓励和促进学生学习,提高学生的学习满意度。也有利于加强教师和学生之间的交流,从而进一步促进教学质量的提高。而且本系统的广泛使用,也一定程...
柳华盛
关键词：资源数据库
基于日志的闪存文件系统的设计
2013年
日志文件系统的主要设计思想是跟踪文件系统的变化,在日志节点中记录对文件所作的修改信息。FAT、JFFS、YAFFS等文件系统由于擦写频率过高,对闪存储介质的某些块造成较大的负担从而导致存芯片失效。文章设计的基于日志的闪存文件系统对存取采用的是追加模式,能很好地均衡读写频率,将该系统应用于嵌入式GIS系统,取得较好的效果,但在效率上还有待提高。
柳华盛张雪燕
关键词：日志文件系统
终身教育视域下城区老年教育师资现状分析与建设对策——以宁波社区大学老年教育中心为例被引量：6
2014年
在创建终身学习型社会的背景下,老年教育规模不断扩大,参与老年教育的教师人数不断增多,形成了一支老年教育教师队伍。参与老年教育的教师来自各行各业,基本都是半路出家,缺少经验丰富的专业教师。为了提高老年教育质量,加强对该领域教师队伍的建设也变得越来越迫切。文章通过分析宁波社区大学老年教育中心的师资现状,揭示了城区老年教育师资的一般情况,并对师资队伍建设提出了自己的思考和建议。并针对该校的一些办学特色,提出加强师资建设的一些新思路。
柳华盛
关键词：老年教育师资
非计算机专业计算机系列课程的改革探讨
2005年
探索非计算机专业大专层次计算机基础教育的特点和规律,提出了非计算机专业的计算机教育按层次进行教学,并采取了一系列适合文秘专业的教学改革措施。
柳华盛
关键词：非计算机专业课程特点教学改革多媒体教学
老年教育中新技术的应用和探索--“自带设备”(BYOD)教学的应用分析与“教与学”的变革被引量：10
2017年
"自带设备"(BYOD:Bring Your Own Device)允许学生将智能设备带入校园学习中,是几年来在教育领域中开展的一种新型的教育信息应用模式。我国在推进BYOD应用过程中,在基础教育阶段碰到了诸多困难,反而在老年教育阶段,BYOD教学应用不仅迎合了老年群体的内在需求更解决了当前老年教育中存在的一些困难,更重要的是为老年教育领域带来了全新的面貌和特征,推动老年教育领域中"教与学"模式的改革。BYOD教学应用支持课堂情境和生活情境、虚拟学习环境和课堂环境、线上学习和线下学习、正式学习和非正式学习的融合,降低了学习者的认知负荷,提高了学习的积极性,为加快我们探索适合中国国情的老年教育模式提供一个可靠的实践路径。
柳华盛
关键词：老年教育教学应用
宁波地区老年群体推进移动微型学习的实证研究——基于FRAME模型的研究调查分析被引量：3
2017年
如何建立一个积极老龄化的社会,国内从理论层面和宏观层面对此做了广泛而深入的研究,但具体的可操作的实践性研究较少。微型学习体现了大众文化重塑学习价值的取向,成为老年学习领域的一种新型学习形态。移动微型学习是移动学习和微型学习融合的结果,是微型学习在移动终端支持下的实现形式。借鉴移动学习理性分析框架(FRAME),针对当前宁波地区老年群体移动微型学习现状,对采集的数据进行分析,提取微型学习在老年群体中的影响因素,追踪数据背后反映的社会、教育、心理渊源,并在此基础上提出了推进移动微型学习的建议和措施,为探索一个适合我国国情的老年人学习模式提供一个实践路径。
柳华盛
关键词：移动微型学习老年群体学习型社会实证研究
宁波地区老年学员的微型学习现状与促进策略研究被引量：1
2016年
中国已经全面进入老龄社会,如何建设积极老龄化社会是每个人必须面对的问题,要解决老龄问题,其根源并不在老年人,在于新技术的发展应用,在于全社会的努力。正是基于此,研究微型学习在老年群体中的应用情况,试图探索一个适合我国国情的新的老年人学习模式。研究当前宁波地区老年群体微型学习现状,并对采集的数据进行分析,试图提取影响微型学习的因素,并在此基础上提出了推进微型学习的建议和措施,为推进微型学习在老年教育中的应用提供一个实践路径。
柳华盛
关键词：老年群体
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