沈研
- 作品数：3 被引量：44H指数：2
- 供职机构：上海师范大学更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目上海市教育科学研究规划项目更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 辅导员角色定位新思考被引量：37
- 2008年
- 我国高校辅导员角色定位在历史上一直存在两种倾向:即"只重一头"的偏差定位和"包打天下"的全部包揽定位,给辅导员目前的工作和其自身发展都造成了很大困扰。辅导员应定位于学生思想政治教育教师的角色,根据这个定位来考虑辅导员队伍的建设,才能使高校思想政治教育收到实效。
- 林樟杰沈研
- 关键词：辅导员角色
- 发展公民教育应当注意的两个问题
- 2012年
- 公民是构成社会的基本要素,公民素养水平的高低直接关系到社会的发展进程和社会的文明程度。在如何开展公民教育,如何提高公民素养的研究过程中,我们遇到很多问题。首先,在观念上厘清"公民教育"与"西方民主"的关系,是清除思想障碍,在我国顺利开展公民教育的关键;其次,在实施过程中,应尊重社会历史发展的规律,充分利用社会实践和社会各方面力量,做到社会制度的建设与公民素养教育同步进行。
- 沈研何玉海
- 关键词：公民教育民主公民素养社会实践社会力量
- 论基于教育服务观的教师教育质量评价被引量：7
- 2012年
- 学校教育质量管理活动的最关键环节是学校教学质量评价,只有通过质量评价才能促进学校教学质量的提高,从而持续保证学生全面、和谐的发展,这种评价不同于诸如高考之类的选拔性评价。因此,根据"教育服务观"和现代学校教师职业的本质特点,我国学校教学质量评价必须实现两个根本性的转变:一是在评价对象上的转变,即以学生为主要评价对象转变为以教师为主要评价对象;二是在评价方式上的转变,即侧重评价"结果"转变为侧重评价"过程"。
- 林樟杰沈研何玉海
- 关键词：教育评价教学质量评价
