潘福勤
- 作品数：4 被引量：1H指数：1
- 供职机构：烟台教育学院教育系更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教更多>>
- 叙事与青春期的自我形成被引量：1
- 2003年
- 叙事心理治疗理论认为,一个人的故事就是自我的体现,自我可以通过叙事而得到发展。青少年自我的形成会面临诸多困境与矛盾,心理治疗和教育需要为青少年提供叙事的机会,心理和教育工作者及父母应成为他们叙事的共情听者,促进他们建构出流动的自我故事。
- 潘福勤李育华
- 关键词：青春期叙事叙事主体
- 中学生课堂问题行为的分析与对策
- 2002年
- 课堂的一切活动,包括教学及其他各种活动,都需要师生积极参与、相互配合,才能顺利完成,而学生在课堂上的问题行为往往会阻碍课堂目标的实现。这里所谓的问题行为是指不能遵守公认的儿童行为规范和道德标准,不能正常与人交往和参与学习的行为。处于青少年期的中学生,不论生理方面还是心理方面都极具特点,面临的环境也与小学生不完全相同,这使得他们的课堂问题行为既有学生问题行为的共同点又有自己的独特性,充分认识和把握它们,对于提高课堂效果具有重要意义。
- 潘福勤
- 关键词：课堂问题行为青少年期课堂目标道德品质德育方法课堂效果
- 幼儿创新教育的“长”与“短”
- 2002年
- 潘福勤
- 关键词：创新教育应试教育教育方式教育理论创新思维
- 中小学心理健康教育的现状及问题
- 我国中小学心理健康教育始于20世纪80年代。它虽然起步较晚,但发展很快。一些学校很早就自发地举办了心理咨询和心理健康教育讲座。从1998年秋季开始,各地有很多初中在思想政治课中开设了心理教育课。为适应心理健康教育的需要,...
- 潘福勤
- 文献传递
