王剑
- 作品数：14 被引量：37H指数：3
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- 现代医学生课堂提问影响因素及探讨
- 2007年
- 目前医学院校的课堂提问,既有许多不同于普通中学的特点,也不断涌现着许多令人困惑的新问题。本文从现代医学生课堂提问的设计、提问的时机与方法、提问中可能出现的情况等三方面进行了分析,提出课中课后及时反馈、区别情况酌情引导、善意对待不同学生、必要的批评告诫等措施,以适应上述特点和解决上述问题。并期待与同行们进行探讨。
- 王剑
- 关键词：课堂提问
- 现代高职高专医学生学习心理探微及对策
- 2010年
- 目的分析现阶段高职高专医学生在学习上的种种不良现状及其心理成因，探讨相应的促进其奋发学习的教育教学对策。方法以实例说明现代高职高专医学生在教育教学方面的种种心理困惑与缺陷，并在分析研究的基础上，探讨较为合情合理、行之有效的教学方法与措施。结果可以考虑从师生关系、教学趣味性、鼓励与批评、督促与帮助等四个方面建立起现代高职高专医学生教育教学的有效对策。结论上述措施，对调动现阶段高职高专医学生的学习积极性，提高其学习素质及学习能力，并帮助他们建立起健全的品德情操和完善的社会行为模式，均是很有意义的。
- 王剑
- 关键词：高等职业教育医学生学习心理
- Pre-S_2抗原在乙肝病毒隐性感染中的地位与应用研究被引量：2
- 2005年
- 探讨Pre-S2抗原在乙型肝炎病毒的各类隐性感染中的地位及科研、临床应用价值。以乙肝病毒隐性感染者作为研究对象,采用ELISA法,同时检测感染者的Pre-S2抗原和“乙肝血清标志物(HBV M)”,然后进行各类感染者之间的比较、分析。在乙肝病毒隐性感染者人群中,HBeAg阳性者、HBeAb阳性者的Pre-S2抗原阳性率分别为93．10％、60．00％;“乙肝大三阳”、“小三阳”者的Pre-S2抗原阳性率分别为92．31％、62．50％。Pre-S2抗原在判断乙肝病毒复制、隐性感染者血清的传染性强度方面,有很高使用价值和补缺作用;在判断隐性感染者的发展转化方面,亦有重大参考意义。
- 王剑盘晓娟林永富吴德荣吴阿阳刘平娥唐冬英彭丽花蒋光清陈友元
- 关键词：前S2抗原乙肝病毒
- 2003～2005年永州市青少年学生乙肝感染动态分析被引量：2
- 2006年
- 目的分析近3年来乙肝病毒在不同类群青少年学生中的感染状况及动态变化。方法以酶联免疫吸附试验(ELISA)法,检测2003～2005年永州市参加中考、高考各类青少年学生共7605名的乙肝表面抗原(HBsAg)及“乙肝两对半”指标,参考其他因素和其他城市情况,逐年分组进行分析。结果3年HBsAg平均阳性率为11.65%,2003～2005年每年的HBsAg阳性率分别为10.20%、11.75%、13.36%,男女生阳性率分别为12.10%、10.28%,城乡学生阳性率分别为10.92%、13.16%,住校生、走读生阳性率分别为12.83%、11.15%,初、高中毕业生阳性率分别为10.88%、12.01%。886例HBsAg阳性学生中乙肝e抗原阳性者占61.52%。结论我市中青少年学生的乙肝感染率不但偏高,而且有不断增高趋势,其中传染性强的人群较大。农村学生、男生、住校生为乙肝重点感染人群,需给予特别关注。
- 王剑盘小娟邓辉军唐荣
- 关键词：乙肝抗原乙肝抗体青少年保健服务
- 永州市7605名中学毕业生乙肝感染状况被引量：15
- 2007年
- 目的了解初、高中毕业学生乙肝病毒感染状况,为开展乙肝防治工作提供参考。方法采用酶联免疫吸附试验法,检测2003-2005年永州市参加中、高考的学生7605名的HBsAg及“乙肝两对半”指标。结果学生HBsAg平均阳性率为11.65%,2003-2005年阳性率分别为10.20%,11.75%,13.36%;男、女生阳性率分别为12.10%,10.28%;城、乡学生阳性率分别为10.92%,13.16%;住校生、走读生阳性率分别为12.83%,11.15%;初、高中毕业生阳性率分别为10.88%,12.01%。886名HBsAg阳性学生中,HBeAg阳性者占61.52%。结论永州市学生乙肝感染率偏高,其中农村学生、男生、住校生为乙肝感染重点人群,需给予特别关注。
- 王剑盘晓娟邓辉军唐荣
- 医学高职高专护理类专业新教材《病原生物与免疫学》的应用研究被引量：2
- 2010年
- 目的:分析医学高职高专护理类专业新教材《病原生物与免疫学》编写的成败得失经验。方法:以三种护理类专业新版《病原生物与免疫学》高职高专教材为分析样本,在近三届学生和教师中开展调查研究,对其结果进行分析、探讨。结果:有100%的教师、93%～97%的学生认为免疫学部分难度太大,内容太多、语言太抽象。89%～96%的师生认为三本教材的知识量都太大或稍大,其中"赵版教材"尤其大。结论:在护理类专业《病原生物与免疫学》高职高专新教材的编写中,应特别注意教材的知识量、编写语言、编写顺序、附录等重要问题,以便使编写出的新教材更符合现实、更便于教学。
- 王剑郭素华郑长江汪小榴盘晓娟吴苏宏罗秀针黄荔丰张海艳
- 关键词：病原生物与免疫学高职高专新教材
- 新时期医学高职高专护理类专业微免实验的分析与研究
- 2008年
- 目的分析和研究新时期医学高职高专护理类专业微免实验的合理设置。方法以近期医学高职高专护理类专业的学生及微免教师为调查对象,以调查问卷形式,分析并探讨该专业微免实验的重要相关问题。结果87%的学生和94%的教师认为,在目前情况下,微免实验以开8～10学时为宜。83%～94%的师生认为,在该专业的微免实验课中,油镜操作、革兰染色、细菌观察、免疫学试验为四大难点。54%的师生赞成在期末进行实验操作考试。结论该专业微免实验的课时、油镜操作、革兰染色、细菌观察、免疫学试验、实验考试等,均是值得重视的问题,应予认真探讨、研究并合理设置。
- 王剑吴德荣汪小榴吴苏宏蔡韶滨徐文鑫王元亨
- 关键词：高职高专
- 乙肝病毒前S_2抗原与乙肝血清标志物的相关性及其临床意义被引量：4
- 2006年
- 目的:探讨前S2抗原(PreS2抗原)与乙型肝炎病毒(HBV)隐、显性感染的关系及其临床意义。方法:采用ELISA法同时检测HBV隐性感染者(为主)及适量显性感染者的PreS2抗原和乙肝血清标志物,然后进行各类、群感染者之间的比较和分析。结果:在HBV隐性感染的人群中,e抗原阳性者和e抗体阳性者PreS2抗原的阳性率分别为93.10%和60.00%;“乙肝大三阳”者和“小三阳”者PreS2抗原的阳性率分别为92.31%和62.50%。在乙肝病毒显性感染者(急、慢性乙肝患者)人群中,PreS2抗原的阳性率分别为90.91%和61.54%。结论:PreS2抗原在判断感染者尤其是隐性感染者血清的传染性、以及隐性感染者的发展转化和显性感染者的临床转归方面,具有较大的参考价值。
- 王剑盘晓娟刘平娥唐冬英彭丽花蒋光清陈友元蒋秋云
- 关键词：前S2抗原显性感染传染性
- 目前医学高职院校学生的学习现状及关键对策被引量：1
- 2013年
- 目的探讨提高目前医学高职院校中学生的学习兴趣和学习积极性的关键要点。方法通过具体事实,分析目前医学高职学生在学习上的种种不良现状及其心理成因,寻求相应的促进其奋发学习的教育教学关键对策。结果可以从师生关系、教学趣味性、表扬与鼓励、督促与批评等四个方面,着手矫正上述不良现状,找到现代医学高职院校中学生教育教学管理的有效对策,建立起学生中良好的学习氛围。结论上述措施,对调动现阶段高职医学生的学习兴趣和学习积极性,提高其学习素质及学习能力,帮助其道德品质和行为模式的完善,均是很有意义的。
- 王剑
- 关键词：高职院校
- 两年来国内SARS治疗措施的分析评价
- 2005年
- 王剑
- 关键词：分析评价SARS严重急性呼吸综合征重症急性呼吸综合征SEVERE致命性
