王华民
- 作品数：9 被引量：25H指数：3
- 供职机构：哈尔滨师范大学西语学院更多>>
- 发文基金：黑龙江省学位与研究生教育教学改革研究项目黑龙江省教育厅科学技术研究项目更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学文学更多>>
- 大学英语语言文化类选修课探究被引量：2
- 2014年
- 大学英语语言文化类选修课有助于全面提高学生的人文素养,但其现阶段所存在的问题使其并未达到预期目标,因此,大学英语语言文化类选修课应该致力于构建全面合理的课程设置,编写具有本校特色的教材,运用灵活多样的教学模式以及采取客观公正的课程考评方式,全方位、多角度地使学生的语言文化水平得到有效提升。
- 葛向宇王华民
- 关键词：课程设置教材编写教学模式课程考评
- 思维程式与英文段落特点
- 1999年
- 本文讨论了传统的英文教村庄英文段落的阐述上所忽略的一些问题：英文段落受英语民族的思维程式的影响大多沿直线展开；英文段落的划分；英文的说明和论述性段落的典型程式和变体及其有机构成；段落的主题句的特点等。认为英文段落尤其是说明和论述性段落的表达效能是在这些特点的基础上产生的。
- 王华民胡炜
- 关键词：段落结构
- 语言的非语音介质在语义表达中的作用被引量：10
- 2004年
- 语言是表现 ,表现则是传达关于内容情报的全部手段。在语义的解读中 ,非语音介质的表现手段未能得到应有的重视。通过对语言的非语音介质使用的分析和讨论 。
- 王华民
- 关键词：语义表达文本解读
- 英语与汉语具象诗的语言学机制比较研究被引量：1
- 2010年
- 具象诗是一种运用语言系统创作出来的极具艺术性的文本形式。具象诗正是在语言机制模式运作的支配下,打破传统语法使用规则,创作出的语言产品。具象诗很好地诠释了解构主义的理念,解构主义实质是对结构主义的破坏和分解。传统语言学把语言看做是一个有结构的体系,具象诗的创作过程是将完整结构打破的过程,但破碎本身就是一种全新的艺术形式,此独特形式本身是诗意的一部分。通过分析英语具象诗与汉语具象诗中的语言机制和副语言特征,比较具象诗在两种语言中的语言学机制的异同,对文学与语言学结合分析诗歌的文体学发展有重大意义,对语义学、句法学研究有其推动作用。通过比较英汉两种语言中具象诗语言学机制,加深对两种语言诗歌语言的运用的理解,促进比较文学的发展。
- 李文静王华民
- 关键词：具象诗语言机制副语言特征
- “换词求雅”的修辞作用及衔接功能被引量：5
- 2006年
- “换词求雅”作为一种消极修辞手段,在避免重复、增加文章的文体色彩方面起到了积极的作用。不仅如此,作为一种衔接手段,“换词求雅”也在保证语篇的衔接与连贯上发挥着不可替代的作用。本文通过对这种辞手段的应用原则及分类方法的阐述,试图表明“换词求雅”并不是为了语言花哨的目的而存在的,无论从修辞还是语法意义角度上看,这一修辞方法的作用都是其他方法难以替代的。
- 任悦姝任爱殊王华民
- 关键词：积极修辞消极修辞衔接手段
- 英汉格律诗的结构与意义——五、七言律诗与十四行诗的对比研究
- 2010年
- 十四行诗是英语诗歌中,形式最严谨的抒情诗;而律诗是中国传统诗歌中最严谨的一种形式。一首好诗,要有主题思想和所表达的意境。但完美的文学形式和深刻的思想蕴涵应是互为召唤、相互生成的,并在形式与意义的辩证关系中彰显出其个性魅力。英语的十四行诗和汉语的律诗虽然属于不同的语言表现形式,但其表现形式都体现了结构、韵律和诗意之间的辩证关系。
- 李文静王华民
- 关键词：十四行诗律诗韵律
- 语义解读——关于后结构主义语义分析的几点思考
- 2003年
- 后结构主义的语言学者,在结构主义的影响下,从语言符号的关系属性出发,引入“diff érance”概念来对语言结构和语义进行解析。在某种语言符号系统中语言符号的意义根据对“延异”的意义来阅读,而不是根据所指的客观事物或意义来解读。后结构主义对文本语义的解读处于一个两难境地,然而其建立在该理论基础上的反权威思想具有启示意义。
- 王华民胡炜
- 关键词：语义后结构主义延异
- 提高高师英语专业函授教学质量的几点思考
- 2002年
- 高师英语专业函授教学质量的提高是基层办学单位的工作重点。抓住师范性函授教学的特点，强调教学计划上的“严”，面授教学中的“约”，函授作业中的“控”等方面，把教学质量的提高放在可操控的管理体系之中。
- 王华民
- 关键词：英语专业教学质量函授教育高等师范院校教学计划
- 专业英语语法教学中的一些问题及对策被引量：7
- 2004年
- 在中国大陆的英语语法教学中,特别是高校专业英语语法的教学过程中,存在着一些问题,如在基础教学中,缺乏语法基础理论的阐述;在语法前沿理论的教学中,缺乏贯通各种流派的具体阐释。本文针对这些问题展开了论述。
- 王华民
- 关键词：英语专业语法教学
