王小许
- 作品数：19 被引量：35H指数：4
- 供职机构：皖西卫生职业学院更多>>
- 发文基金：安徽省教育厅人文社会科学研究项目安徽省高等学校质量工程教学研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生经济管理艺术更多>>
- 后疫情时代我国卫生人力资源供求预测的实证研究被引量：3
- 2020年
- 加快补齐卫生人力资源供求中的短板和弱项是我国在后疫情时代的主要战略举措。采用灰色预测模型预测我国医学院校毕业生规模和我国卫生技术人员规模,可以探明2021-2030年我国卫生人才资源的供求状况,为制定卫生人才队伍培养发展规划提供依据。研究显示:从总供给和有效供给角度来看,2021-2030年我国卫生人力资源供给与需求不匹配,人才过剩与人才缺口并存,存在“假过剩”现象。后疫情时代我国卫生人力资源工作的重点不应放在扩大医学院校招生规模上,而应全力延续疫情期间“尊医重卫、回归专业”的医教研环境,不断完善我国卫生人才培养体系,确保卫生人才质量,调整专业结构、培养层次,并着重完善我国医疗行业人才流动机制,引进人才、留住人才,全面提高医疗机构工作人员的整体质量。
- 王小许蔡文伯柴蒙亮
- 关键词：卫生人力资源
- 从文科生知识结构谈医学物理课程建设
- 2011年
- 探讨医学物理课程建设。针对高职文科医学生知识结构的特点,以调动学生参与学习活动的兴趣、创设医学物理探究的情境、帮助学生构建知识和科学观念并形成健康的人格为课程建设的目标。选用广阔、开放、综合、趣味的课程资源,并注重实践与可探究性,构建适合学生能力水平的教材结构。
- 王宏伟王小许
- 关键词：医学物理知识结构课程资源教材结构
- 高职社招学生的类型分析——基于学习动机和参与学习障碍的实证研究被引量：5
- 2021年
- 采用分层随机抽样的方式向A省36所高职院校发放电子问卷,依据社招学生学习动机和参与学习障碍的行为表现,使用聚类分析、差异检验、决策树模型等方法,将社招学生分为完美型、发展型、懒散型、游离型4种类型。通过数据分析发现:游离型、懒散型这两类学生数量超过了学生总数的1/3;年龄、有无子女、对成绩的预期、月收入是识别不同类型社招学习者的关键个体特征;学习动机对学生类型划分具有更强的类型识别度;相比于参与学习障碍因素,学习动机对学习策略的影响度更高;时间障碍、课程障碍不是影响社招学习者学习策略水平的最首要因素。据此,从提供全方位教学支持服务、关注学生自身内驱力发展、构建良好线上线下学习环境、校企合作4方面搭建高质量就业平台。
- 黄梅王小许
- 关键词：学习动机高职扩招
- 突出护理专业特色 重视校院文化对接被引量：6
- 2013年
- 校园文化和医院护理文化都具有文化的共同属性,但也存在一定的差异。过去在校园文化建设中创新意识不够,缺乏和医院文化、护理文化的对接,从而使护理专业学生不能通过校园文化感受到医院护理文化。开展"职业特色"校园文化建设的课题研究,把医院护理文化的内容贯穿于校园文化建设的过程中,使学生毕业后能尽快转换角色,迅速适应临床护理岗位的新环境,创造性地开展工作。
- 许玲王小许
- 关键词：文化建设护理专业
- 以需要层次理论为基础构建合理的新疆双语教育激励机制
- 2012年
- 根据马斯洛的需要层次理论描绘出"一般需要层次图",对新疆双语教育中的教学双方进行需求分析,将少数民族学生与教师的需要具体划分为若干层次并逐一研究,提出了相应的需求假设模型。并结合需求假设模型,从少数民族学生和双语教师两方面对新疆双语教育激励机制进行了探讨,分别总结出经济激励、情感激励和成就激励三种激励机制。
- 王小许蔡文伯
- 关键词：新疆双语教育需要层次理论激励机制
- 医学院校“第二课堂”人才培养体系的建构--以安徽省医学院校为例被引量：1
- 2021年
- “第二课堂”作为高校人才培养的重要阵地,与“第一课堂”形成全面综合的联合人才培养机制。新时期,如何构建符合医学院校特点的“第二课堂”人才培养体系,成为医学院校亟待解决的问题。“第二课堂”在医学院校人才培养过程中起着重要作用,医学院校“第二课堂”人才培养体系的要素构成应体现在目标、内容、保障、评价体系的建设上,以实践促进“第二课堂”的人才培养。
- 汪亚男王小许
- 关键词：医学院校第二课堂
- 我国56所特色高水平高职学校科研竞争力分析——基于CNKI数据库
- 2020年
- 为全面了解我国特色高水平高职学校科研竞争力现状,基于CNKI数据库,从科研生产力、科研影响力、科研发展力及科研创新力四个维度对56所第一批"双高计划"建设高职学校的科研竞争力进行了分析。总体上,中部地区33所学校的科研竞争力优于东部和西部地区,广东省、浙江省、河南省、陕西省的科研竞争力较强,第一批56所双高计划建设高职学校的科研竞争力发展不均衡,整体水平有待进一步提升,个别学校的科研竞争力较为突出。
- 黄梅王小许蔡文伯
- 关键词：CNKI
- 我国教育财政研究现状及发展态势的计量分析
- 2014年
- 基于文献计量学方法，通过CNKI数据库检索，考察了我国1993—2012年教育财政研究相关文献，从年代分布、期刊分布、研究热点、核心著者、著者机构、著者地区等角度进行分析，旨在反映我国教育财政研究现状与趋势，探讨教育财政研究的热点及发展方向。
- 王小许蔡文伯
- 关键词：财政研究教育文献计量学方法核心著者数据库检索CNKI
- 学生学习自我效能感与考试焦虑的关系研究——以皖西地区某高职医学院校为例被引量：2
- 2019年
- 探讨高职医学生的学习自我效能感与考试焦虑的关系,为学校教育教学和管理工作提供理论依据。采取分层整群抽样方法,选取皖西地区某高职医学院校在校学生为研究对象,选用学业自我效能感问卷和考试焦虑问卷量表对642名学生进行调查。学生学习自我效能感和考试焦虑总分及因子分在性别、年龄、是否独生子女、父母文化水平,家庭居住地等特征方面差异无统计学意义(P>0.05),在成绩方面差异有统计学意义(P<0.05);学习自我效能感与考试焦虑之间存在显著负相关,学习自我效能感高的学生考试焦虑感低。
- 黄梅王小许荣峰孙金晖
- 关键词：高职医学生自我效能考试焦虑
- 高等职业教育社会招考学生线上学习行为分析——以护理心理学课程为例
- 2021年
- 以护理心理学线上课程为例,以729名学生上课期间所产生的数据记录为主要研究对象,选取11项学习行为指标进行综合分析。研究发现,社会招考学生线上学习行为差异较大,可分为4类。建议从深化多元化教育、因材施教及发挥教师的主导作用、积极引导等方面来保障线上教学质量。
- 王小许蔡文伯周苗苗
- 关键词：高等职业教育高职学生
