王敬华
- 作品数：13 被引量：28H指数：3
- 供职机构：唐山职业技术学院更多>>
- 发文基金：河北省社会科学基金河北省高等学校人文社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生更多>>
- 一种骨科辅助康复护理装置
- 本实用新型涉及保健器材技术领域，具体的说是一种骨科辅助康复护理装置，其特征在于，包括对称设置的壳体和安装在壳体内部的活动板，对称的所述壳体之间设置为用于脚踏的脚踏板，所述脚踏板的下方底座上安装有能回弹的压簧，所述脚踏板的...
- 吴黎明王敬华
- 文献传递
- 混合式教学法在护理美学与仪教学中的应用被引量：1
- 2019年
- 随着现代教育教学的普及,教学方法已经成为教学改革的重点。为了提高现代素质教学的目标,解决提高学生高效学习的方式,已经成为现代教育教学的首要目标。混合式教育教学方式是现代常用的教学方法,不仅可以帮助学生积极主动的参与到学习中,而且还能够激发学生的学习的潜力,帮助学生找到学习的热情,利于学生独立学习,使学生能够更加合理进行高效的学习。深入分析混合式教学法运用于护理美学和礼仪教学中的意义,以便于培养学生审美能力和人文素质,本文介绍了混合式教学的意义,并就混合式教学模式在护理美学与礼仪教学中的应用进行了探讨。
- 吴黎明王敬华李娜
- 关键词：混合式教学护理美学礼仪
- 五年制高职护生行为习惯分析及分段式管理模式初探被引量：1
- 2012年
- 通过问卷调查，分析五年制高职护生不良行为习惯的原因；针对五年制高职护生综合素质较差、管理难度大等特点，采用分段管理模式，以帮助其形成良好的日常行为习惯及职业习惯。
- 王敬华任君郑劲梅李静
- 关键词：五年制高职护生
- 依托学生专题研讨会开展大学生生命教育的研究——以唐山职业技术学院为例
- 2013年
- 本研究在大学生生命教育实施途径的研究现状基础上,分析学生专题研讨会的特点和优势,并将其应用于大学生生命教育。通过唐山职业技术学院分阶段、分步骤的开展,实践表明,依托学生专题研讨会开展大学生生命教育不仅有助于全面提高学生综合素质,而且创新了大学生生命教育途径和模式。
- 刘金民李国成王敬华祝伟娜
- 关键词：大学生生命教育
- 不同社区卫生服务机构护理人员培训需求及培训模式探讨被引量：12
- 2013年
- 目的探讨城市和乡镇不同社区卫生服务机构的护理人员的培训需求,为社区护理人员培训模式的制定提供理论依据。方法对唐山市48家社区卫生服务机构的334名社区护士进行调查,分析市区社区卫生服务中心与乡镇社区卫生服务站社区护士培训需求的差异。结果市区社区卫生服务中心与乡镇社区卫生服务站的社区护士在期望参加的培训项目、期望的培训形式、期望培训的时间、期望理论与实践学习比例的分布上差异均有统计学意义(P<0.05)。选择分层培训的方法对社区护士进行培训,培训后89.2%(298/334)的护士认为培训工作更新了护士的服务理念,82.3%(275/334)认为加强了理论知识,54.5%(182/334)认为增加了实践工作能力,45.5%(152/334)认为改变了知识结构。结论应开展符合不同社区护理人员的培训项目,建立分区域分层培训制度,进一步完善社区护理培训体系。
- 周春美吴黎明吴晓璐王敬华白桂春肖红双
- 关键词：分层教育社区护士
- 城乡社区护士岗位培训需求的调查分析
- 2013年
- 目的:调查城市和乡镇不同社区卫生服务机构护理人员的培训需求,为社区护理人员培训模式提供理论依据。方法:对唐山市48家社区卫生服务机构的334名社区护士进行调查。分析市区与乡镇社区卫生服务机构护理人员的构成以及培训需求的差异。结果 :市区与乡镇社区卫生服务机构的护理人员在社区护理管理、护理科研、社区常用护理技术操作方面的需求存在统计学差异(P<0.05)。结论:应开展适合不同社区护理人员的培训项目,建立分区域、分层培训制度,进一步完善社区护理培训方法。
- 周春美吴黎明吴晓璐肖红双王敬华白桂春
- 关键词：社区护士
- 医养结合养老模式下护理教师队伍发展策略探析
- 2019年
- 目前,我国各大医院、护理机构和社区对专业护理人才的需求呈逐年上涨的趋势,护理专业人才的发展空间更为广阔.但在当前医养结合养老模式逐渐形成并完善的大形势下,护理人才要想在激烈的竞争中脱颖而出,则亟需提升专业核心素养,尤其是提升综合实践能力.本文重点阐述护理专业教师队伍如何适应目前社会对护理专业人才的需求特点,并给出护理专业师资队伍发展建议.
- 王敬华柴颖
- 关键词：养老模式护理专业教师
- 高职老年护理专业“医养结合”人才培养模式研究
- 2019年
- 目前我国高职老年护理专业“医养结合”人才培养刚处于起步阶段,高校还只是初步明确了“医养结合”人才培育方向以及树立了新的专业教育理念,将“医养结合”作为高职老年护理专业教育体系的深化改革关键路径。然而,现阶段高职老年护理专业“医养结合”人才培养模式缺乏深度,多数高职难以明确市场对“医养结合”人才的要求,难以将“医养结合”深入到老年护理专业人才培育整个过程中,导致高职老年护理专业教育与市场“医养结合”不符。
- 柴颖王敬华吴黎明郭宁柳丹
- 以问题为基础的教学法在儿科护理学教学中的实践被引量：6
- 2008年
- 文章探讨了以问题为基础的教学方法（PBL教学法）在儿科护理学教学中的应用效果。选取2005级高职护理专业两个班,分别作为试验组（n=52）和对照组（n=52）。对试验组实施PBL教学法,对对照组采用传统的讲授法。完成全部儿科护理学课程课堂教学后,对两组学生的考试成绩进行分析,并对两种教学方法通过问卷调查进行了评价。结果发现,试验组学生的考试成绩和对教学方法的评价均明显优于对照组（P〈0.05）。可见,PBL教学法在儿科护理学教学中的应用效果良好,值得推广。
- 王敬华
- 关键词：PBL教学法儿科护理学
- 沿海地区失能老年人家庭照护品质与照护者社会支持的相关研究
- 2022年
- 目的:探讨沿海地区失能老年人居家照护品质与照护者社会支持系统的相关性。方法:采用分层整群随机抽样法,收集唐山市沿海地区2 155名失能老年人及其家庭照顾者的一般情况,应用失能老年人家庭照护品质量表、社会支持量表进行不同维度测评,应用方差分析法对不同分级社会支持的照护品质单项评分和总分进行比较,应用Pearson相关分析法分析失能老年人家庭照护品质与社会支持的相关性。结果:照护者高水平与低水平社会支持的照护品质各单项评分及总分相比较,差异均有统计学意义(P<0.01),高水平与中等水平社会支持比较,除水分获得、家庭成员的需求满足2项评分,其余项目差异均有统计学意义(P<0.01);中水平与低水平社会支持比较,除去舒适程度、皮肤的完整性、照顾者与残病老人的关系品质、照护者获得个人成长、照顾者情绪的影响5项,其余项目差异均有统计学意义(P<0.01)。失能老年人家庭照护品质评分与照护者的社会支持程度呈正相关(r=0.608,P<0.01)。结论:照护者受社会支持程度影响失能老年人家庭照护品质,注重照护者的社会支持,提高失能老年人家庭照护质量。
- 吴黎明罗珊李娜柴颖王敬华靳红芹
- 关键词：社会支持护理
